【教学要求】⒈按笔顺规则，把“柴”“惶”“焰”写正确、写端正。⒉去部首成新字，在数笔画，学习并熟悉部首查字法。⒊按照...
六年制人教版小语第九册教科书中，有两篇课文中的单位名称使用不够统一规范，笔者认为应当予以纠正。以下是笔者的一点拙见，提出来和广大同仁共同商榷。一是第２１课《一件...
2020年统编版三年级下册《海底世界 第一课时》语文教案 教学目标 知识与能力 1．会认10个生字，会写11个生字。正确读写“澎湃、窃窃私语&rdquo...
一、口语交际1．揭题上期我们曾经夸过身边的同学，这次口语交际课，请同学们介绍自己。介绍些什么呢？请读题。2．介绍自己（1）介绍自己的什么呢？（特点：长相、性格...
一、学习目标 1．会认2个生字，会写4个生字。 2．背诵两首诗，默写《望天门山》。 3．用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。 ...
部编版三年级下册《荷花》语文教案 教学目标 知识与能力 1．会认5个生字，会写11个生字，正确读写“挨挨挤挤、清香”等词语。 2．正...
2020年统编版三年级下册《陶罐和铁罐 第一课时》语文教案 教学目标 知识与能力 1．会写11个生字，会认10个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成...
2020年统编版三年级下册《我不能失信》语文教案 教学目标 知识与能力 1．会认5个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。 2．默读课文...
课 题：14、“东方之珠”训练内容：仔细观察一处景物，如校园的一个花坛或一片田野、一块菜地等，并仿照课文第五自然段的写法，写一段话。教法提示：一...
学习目标1．会认“嫉妒”等13个生字。会写“匠替”等14个生字。能够正确读写“石匠抄写”等14个词语。2．正确而有感情地朗读课文...
2020年统编版三年级下册《习作：这样想象真有趣》语文教案 教学目标 1．能编写一个童话故事。 2．编写故事时既要大胆发挥想象，又要使故事符合逻辑，并能...
人教版六年制小语第十一册《鸟的天堂》中有这样一组句子：“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。...
教学要求：1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。2、在练说的基础上，按事情的...
【教学要求】：⒈按一定的顺序，仔细观察一种自己喜欢的文具。⒉把文具的特点和用途写清楚。【教学重点难点】：⒈重点：把文具的特点和用途写清楚。...
教材介绍： 我所执教的是北师大版三年级下学期语文教材第七册第四单元可爱的小生灵主体单元中的第二篇课文《小虾》，这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过...
2020年统编版三年级下册《燕子 第一课时》语文教案 教学目标 知识与能力 1．会认10个生字，会写12个生字，正确读写“ 燕子、赶集”等 词语...
小青青：老师，《我的战友邱少云》第五自然段中“扭头一看”与前文中“我们趴在地上必须纹丝不动”矛盾吗?蓝老师：“我们趴在地上必须纹丝不...
教学目标： 1、学会9个生字，读写“补课、褐力”等词语，理解“竭力、发誓”等词语的意思。 2、学会运用读书记号学习课文的方法，通...
第九册语文有文题是《我的伯父鲁迅先生》，为什么作者称了“伯父”还称“先生”呢？作者之所以要这样拟定，是因为“伯父”点明了作者和...
教学目标：1． 学用有关多音字的字词句练习。2． 读背古诗和成语。3． 写好左高右低的钢笔字。学写毛笔字---基本笔画“折”。4． 口语交际---介绍...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课11个生字，理解由生字组成的词语。3、能按照事情的发展顺序说说哪吒是怎样闹海的。凭借具...
《语文园地三》教案佚名教学目标：1．培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。2．搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。3．以“秋天&...
一、 导语：在浩渺无垠的宇宙中，有着无穷的奥秘，等待人们用科学去发现、探索……二、 读议第一段：（1）.演示课件，飞机飞过：1. 请同学们观察飞机...
《古诗两首》教学设计 惠崇《春江晓景》 教学目标： 1．了解古诗所描写的景色，从中感受自然美和语言美；体会作者所表达的思想感情。 2...
【教学要求】⒈按笔顺书写“佳”“绒”“插”“骤”。⒉区别8组字形相近的字并练习助词。⒊练习写钢笔字。...
三年级下册语文《想别人没想到的》教案 教学目标 1．知识与技能 （1）自学生字词。 （2）理解课文重点词句，读懂课文内容。 2．过程与方法...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、凭借文本语言，引导学生个性化阅读，感受蜘蛛的品质，体会布鲁斯深受感动的原因。3、通过动员军队、人民的语言...
李白《静夜思》中“床前明月光”的“床”，传统的解释是睡觉用的床。可在有些资料上把“床”解释为“井栏”(古汉语中确有其解)...
第一课时教学目标：1、完成“比一比，组成词语”。2、完成“读一读”。3、完成“照样子写一写”。4、完成“...
教学要求：知道什么是研究报告动手查资料后完成一份研究报告教学重点：完成研究报告教学准备：多媒体教学过程：导入一：1同学们，你们喜欢古诗...