一、导入新课同学们，这节课我们继续学习，请读课题。二、理解课文内容（一）学习第一自然段。同学们，请回忆一下，读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前...
教学目标：1?认识本课21个生字，学会其中19个，能正确读写“持续、黎明、枪弹、愤怒、任务、艰巨、牺牲、顽强、规定、胸膛、惊天动地、报仇”等词语。...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文内容的朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵，从中受到关爱他人的教育。教学过程：一、...
单元教学设想：本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，先后编排了《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》四篇课文，一个语文园地。前...
谈话导入，揭示课题1.同学们，你有自己的好朋友吗？你的好朋友是谁？（学生自由谈）在战争时期，一个孤儿院里的孤儿，为了抢救受了重伤的好朋友，是怎样做的呢？今天，我们一起来学习课...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写，理解由生字组成的词语。3、学习第四自然段先概括，后具体的...
[教学目标]1、正确朗读课文。掌握“悬挂、奥秘”等词语。2、理解课文内容，通过讨论初步认识月球及其未解之谜。3、培养学生就掌握的材料提出问...
一、教学目标知识技能目标1.用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会15个生字，理解新词；2.复述课文主要内容，提高口语表达能力；3.通过讨论和想像，提高认...
教学准备：1、小黑板（字词）。2、课前布置学生查找资料，了解我国的森林覆盖率与森林的破坏情况、植物与水土流失、植物与环境保护等相关知识。教学安排:3课时...
教学要点细读课文第二段，完成部分书面作业。教学过程一、复习上节课内容。太阳有哪三个特点?用数据具体说明这个特点的。二、细读第二段。...
学习时间：一课时学习过程：一、根据自学提示，自读自悟1、把课文读正确、流利。2、边读边想，文中写了一件什么事？用笔画出三个徒弟各是怎样画的句子。...
教学目标:1、知道同一事物从不同的角度观察会有所不同，必须实事求是地处理问题。2、学会本课的新词，理解“教诲、叮嘱”的意思3、学习有感情地...
教学目标：1.理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想，学习他在编写《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。2.按照提供...
教学目标：1、将听、说、读、写、观察及想像有机地结合起来，引导学生感悟诗歌语言，丰富学生想像，激发学生热爱祖国的情感。同时培养学生爱护国徽，愿用自己的实际行动为国...
教学过程（一）、激趣导入谜语激趣，课件激情，揭示课题。（二）、初读课文1、自由轻声地读读课文：读了这篇课文，你有什么感受呢?2、学生畅谈感受。3、...
教学目标1．会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。2．有感情...
学生视角：《画杨桃》中小主人公的爸爸和老师，在画画时教会他怎样遭到同学们的嘲笑。这样的经历，孩子们在成长的过程中，也能遇到类似的问题。应怎样面对他人的误解，这是...
一、谈话导入，明确学习内容在日常生活中，同学之间发生争吵是难免的事，这一课讲的是两个朋友因什么事而发生争吵呢？谁愿意来说说？发生争吵之后，他们是怎样做的，结果怎样呢？...
课前准备1.能够表现课文第一段内容的课件。2.课文插图和生词卡片。3.随文阅读材料。教学过程第一课时设置情境，激发阅读兴趣1.（播放...
【趣味语文】1、引导学生仔细观察图画，了解图上画了些什么。2、根据画面以及自己的成语积累，猜出谜底：开门见山，大材小用，一举两得，三长两短，小题大做，百发百中。...
设计意图体现教学方式与学习方式的改变，体现课程与现代教育技术融合的教育理念。目前，传统的教学设计中，学生的主体学习地位受到一定束缚，结合实际情况确定总体设计思...
一、通读课文，提问1．接力读课文，边读边思考，了解了什么？有什么问题？2．学生全班交流。二、理解课文1．第一自然段教学。（1）齐读第一自然段。（2）由泡泡...
教学目标：1. 学习本课11个生字；2. 背诵两首古诗，默写《四时田园杂兴》；3. 能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，激发学习古诗的兴趣；4. 感受...
教学目标1.会认8个生字，会写14个生字，正确书写“夜幕降临悬挂、曾经、奥秘、探索”等词语。2.正确、流利的朗读课文．3.了解月球的奥秘，激发学生爱...
教学目的：1、 通过有表情的朗读，体会大自然的这份充满生机的和谐之美。2、 能正确读写课后十个词语，掌握8个生字“腿、莓、式、刷、唤、咧、牧、献”...
一、创设情境，初读课文，质疑1.同学们，请看。看到了美丽、神奇的夜空，看到了明亮的北斗七星，大家一定想到了昨天我们读过的一篇课文，课文的题目就是——《七颗...
教学目标：初读课文，认识生字新词，并联系上下文理解词语。教学过程：一、出示课题，提出质疑。齐读课题，通过读课题你想知道什么？（狼会摇尾巴吗？为什么要...
目的要求1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。3、学会本科生字...
一、复习导入：同学们，上堂课我们认识了一个新朋友——燕子，谁还记得它长什么样呢？齐背第1节这小家伙可真是活泼机灵（板书：外形活泼）那它什么季节和我...
（一）学习第1自然段：1．指名读第1自然段。2．指出课文引用了后羿（上古夏代有个穷国的君主，善于社射箭）射日的传说做开头，后羿射日的传说是真实可信的吗？（不可信，这是神...