教学目标：1.流畅地朗读课文。2.理解课文，体会小姑娘的美好心灵。3.向小姑娘学习教学步骤：一、导入新课今天，老师提个问题，请你们敞开心扉，把真...
教学目标：１．理解课文内容，从更羸善于观察，善于分析中受到启发。２．通过理解更羸说的一段话，读懂自然段意思的训练，并体会怎样把一段话写清楚。３．学会本课生字新词，理...
（一）齐读《亡羊补牢》。故事导入激发兴趣自读自悟1、把课文读正确流利。认读生字“缠”2、想想课文讲了一件什么事？3、提出自己不理解...
一、有感情地朗读全文二、指导完成“思考·练习”第三题1．读题目，明确本题有两点要求。2．读第一个例句，让学生体会带点词语的意思和用法。（1...
教学准备：采访老师同学和家长，他们眼中的自己是什么样的。教学安排：四课时第一课时（口语交际）一、谈话引人，激发说话兴趣。师：同学们，我想你们都...
教学内容：理解课文最后两个自然段，拓展练习。教学目标：通过课内外语文实践活动，使学生真正理解课文中心“和时间赛跑一定会成功。”教学过程...
《燕子专列》教学设计一教学时间2课时第一课时一、复习交流1．背诵第一课《燕子》师：活泼机灵的小燕子给大自然开来了勃勃生机。可是有一年春天...
教学目标1．认识本课的三个生字，理解课文内容2．引导学生树立环保意识教学重点难点：；理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义课时...
教学要求：按笔顺书写、形近字组词、按课文内容填空、把句子补充完整、修改病句、熟记成语、学写毛笔字。教学时间：三课时教学过程：第一课时一、...
教学要求：1、掌握生字2、理解课文内容，朗读课文3、由关键字理解文章的深刻含义4、搜集和理解有关的时间名言、谚语，与同学们在课内外进行交流教...
［教学目的］1、会认8个生字，会写14个生字。掌握“夜幕、降临、悬挂、曾经、奥秘、努力、登上、任何、一旦、估计、年龄、神秘、探索”等词语。2、理解...
教学目标：1?有感情地朗读课文。2?能初步读懂课文内容，感悟到时间的珍贵思想教育：感悟到时间的珍贵。教学重点：“我”从爸爸的一席话和...
教学目标：1、学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。...
教学目标：1、 读懂按时间顺序写的一段话，总结得出学习方法。2、 有感情地朗读课文，感受家乡的美丽、可爱。教学过程：一、 复习回顾（1分钟）1、 课前...
教学目标1.了解首都人民群众“十里长街送总理”的感人情景，激发学生热爱并缅怀周总理的思想感情。2.理解含义深刻的词语，体会首都人民悼念周总理的真...
[教学要求]一、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。二、巩固生字，理解本课生词：俊俏、阳春、盛会、生...
5．老师在这样做，这样说的时候表情有什么变化？让学生从文中找出描写老师神态的词语。审视严肃和颜悦色什么是审视？老师审视之后表情为什么变得严肃了？（审...
教学准备：布置学生课前搜集关于珍惜时间的名言、谚语。教学过程：一、讨论交流上节课问题（投影片出示问题，由小组讨论，中心发言人代表小组发表意见）1...
教学目标知识目标———学会本课生字新词；理解课文内容，能用自己的话复述课文；了解成语的意思，并学会运用。能力目标———感受作...
激发兴趣，导入新课1.出示多媒体课件，展示汽车行驶在公路上、火车行驶在铁路上、轮船行驶在江河中的情景。想想：信息也有行驶的道路吗？它行驶的道路会是怎样的呢？教师板...
教学目标1．运用“一边读，一边想”的方法，读懂每个自然段，从而理解课文内容。初步了解太阳的特点，太阳和人类的密切的关系，激发学生学习自然科学的兴趣。2...
一、课题切入，激趣导读1．揭示课题，说说读了课题，你最想知道的是什么？引导学生根据课题质疑。（如：“什么是信息”“信息高速路指的是什么”“&ls...
教学目标：1、能正确、流利的朗读课文。2、能读懂课文内容，了解建设与生态环境的关系，树立环保意识。课时安排：1课时教学过程：一、揭题、解题今...
教学目标：1、 根据课文所给的内容知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的，知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭。2、 通过自学会正确拼读生字词。3...
学习时间1—2课时课前准备教师：准备有关泉水的图象资料，或一些图片资料。学生：收集有关泉水的图片、文字资料，或向他人求教有关泉水的知识。熟读...
教学目标1、认识13个生字，会写十个汉字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、理解课文寓意，明白无论做什么事都必须先把方向搞正确，知道要听众朋友的提醒和忠...
教学内容：人教版六年制小学语文第八册第三单元第9课《咏柳》。教学目标：1、通过对诗歌内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。...
教学目标：1.认识本课4个生字，体会重点词句的含义；2.有感情地朗读课文；3.理解课文内容，感受热爱母亲的深情，受到孝敬父母的思想教育。重点、难点：体会...
引导学生朗读课文交流体会1.出示：进入网络，就好像跨入了信息高速路。找出文中类似这样打比方的句子，说一说自己的体会。2.交流体会，深入认识网络的神奇及作...
课前准备1.上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文插图。2.有条件的同学可以参观机器人表演。教学过程导入新课，阅读猜想1.（板书：机器人）同学...