“你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。”一位男孩正深情地朗读着他喜爱的这段诗句。“他读得怎样？”朱老师征求小朋...
一、导入这节课我们继续学习第26课《太阳》（板书课题）谁能说说作者是从几方面向我们介绍太阳的有关知识？板书：特点与人类的关系二、学习第一段（一）...
教学要求：1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。2、体会课文哪些地方写得真实具体。3、学会本课7个生字，理解词句，...
一、引入上节课同学们提出了恐龙怎么会飞的疑问，同时也找到第四自然段是这个疑问的答案。下面，我们来认真阅读第四自然段。二、阅读第四自然段，理解恐龙演化成鸟...
一、提出任务在综合性学习中，你已经了解了很多感人的故事；在口语交际活动中，你已经深深地体会到了父母对自己的爱，这次习作，就请你用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以...
教学目标1．讲读课文第二部分，抓住阮恒献血时的神态、动作的描写，来体会他当时的心情。2．讲读课文第三部分，了解阮恒献血的原因，体会他的高尚的品质。3．对照课文...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文2、能抓住重点句理解诗歌的内容，大胆想象，充分表达3、体会作者对大自然的热爱，对美好生活的追求教学重点...
学习目标1.关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的机器人，并清楚明白地表达自己的意思。2.就自己感兴趣的东西大胆想象，先...
一、朗读训练。1、听课文录音。2、分段朗读指导。3、分角色朗读第二段。二、背诵最后两个自然段。自由背诵、指名背诵、集体背诵。三、...
教学过程一、检查背诵1．开火车背。2．指名有感情的背。3．全班背。二、讲评讲评学生写的关于柳树的句子（课前收好，批改）1．选出优秀的到台上...
（学习7个生字；完成课堂练习）一、学习“沾、圈、漾、倦、符、演、赞”1．出示生字认读、组词。2．观察识记字形。3．“集体点拨范写：&ldq...
复习导入1.听写生字词。2.有感情地朗读课文，注意读出阮恒感情变化的层次，体会他当时心情的变化。发挥想象，合作释疑1.我们学习到这里，同学们有没有什么...
教学目标：1．学习文中对小燕子外形及动作的描述内容，体会春天生命的气息。2．理解文中含义深刻的句子，体会作者的思想感情。3．学习作者细致的观察及有序的表达，动...
一、教学目标（一）“一边读，一边想”，进一步理解课文内容，了解太阳的特点；明确“没有太阳，就没有我们这个美丽的世界”。（二）体会数字说明和比较说...
教学要求:1.检查背诵2.学习本课生字,有重点的进行方法指导3.用"清澈"造句教学过程:一、检查背诵4个人一组在小组内背诵,由组长负责把背...
一、导入，激发兴趣（看课件，闪闪发光的钻石）钻石，象征着纯洁、永恒，是珍贵的，又是难得的。忽然有一天，从一个水罐里跳出了七颗钻石，升上了空中化作永恒的星辰。你想知道这个...
教学要求：1.培养孩子善良的情感，善于探究的品质。2.理解并掌握本课“将信将疑、郑重其事、一声不吭、安然无恙、如释重负、自信不疑”等词汇。3...
一、复习1.听写词语，听写后同桌互相批改。二、交流，细读课文1.指名读第一自然段。人们都会有哪些遐想呢?就因为人们对月球有那么都的遐想,人们...
目的要求：1．理解课文主要内容，初步了解太阳的特点，太阳和人类的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。2．体会作者说明事物的多种方法。重点：理解课文内容，了解太阳...
第一课时教学目标：自学生字，检查预习，理解词语，了解文章的主要内容，练习正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、整体感知、发展想像1．同学们，你...
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会课文中的生字新词。3、能仿照课文用优美的语言描写荷花。4、通过对课文富有感染力...
教学目标1．认识“俱、纠”等5个生字。会写“俱、众”等14个生字。能正确读写“检阅、议论”等21个词语。2．理解课文内容，有感情地...
教学目标：1.理解课文思想内容，学习刘邓大军不怕牺牲、顽强拼搏的革命精神和昴扬斗志。2.着重理解刘邓大军跃进大别山抢渡汝河时遇到的紧急情况和先头部队是怎样...
教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。重点难点：重点：有感情地朗读课文...
教学目标：1、理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。2、继续练习复述课文。3、学会本课5个生字，理解叮嘱、审...
一、学习目标：1.学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。[2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主...
教 学 目 标 知识 认识本课的四个生字，并掌握十个生字的写法。能力 有感情地朗读课文并背诵，感受大自然的和谐统一，激发学生对小动物的喜爱，对大自然的热爱，。德育...
教学目标1．通过理解课文内容，懂得人与人之间要团结友爱，相互宽容。2．给课文分段，归纳段落大意，说出课文主要内容。3．学习生字词，练习用“缘故”、&ldq...
教学过程（一）整体感知，检查反馈1、揭题直接导入。提醒“账”的写法，释“账单”。2、初读课文，随文关注生字词，用符号圈出来，难读的语句...
教学准备：教师准备1．写有生字词、自学提示的小黑板。2．收集一些“想别人没想到的”例子。3．布置学生预习课文。学生准备1．预习课文...