《石榴》这篇课文文笔优美，语言生动形象，记述条理清楚，是学生学习语言和习作的范例。今天听了蒋春梅老师执教的《石榴》一课，我有几点想法，很不成熟，而且，也是个人的浅见，供大家...
第一课时教学目的：1、学会本课的13个生字，认识3个生字。能够正确读写下列词语：年龄、土匪、拒绝、麻醉剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容镇定、目光柔和、...
多媒体辅助教学的引进，可以吸引学生的注意力，调动学生的情感，激发学生参与语文学习的兴趣和热情，使语言课堂教学显得新颖、生动、直观，大大提高教学效率。语文教师应根据教学...
今天，我执教了苏教版小学语文第五册的课文《小稻秧脱险记》。这是一篇科普性的童话故事，很适合儿童阅读和欣赏。整篇课文充满童趣，将科学常识寓于童话故事中，生动的语言、充...
片段一：孩子们精神饱满的开始上课，个个孩子脸上露出微笑。于是我们的上课开始了，下面是我和孩子们的一段对话。师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢！（兴奋无比）师：...
一：教学要求1：能正确、流利、有感情地朗读课文。2：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3：学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。4：通过对课文的...
一、文本解读掌声，我想可能是世界上最美好的礼物了，每个人都渴望得到。因为那是对一个人努力的回报，对成功的肯定，同时也更是支持和鼓励。适时的掌声，对人的心理而言，如...
《掌声》是一篇讲读课文。课文以小英“自卑——感激——乐观”的情感变化为主线贯穿全文，蕴含着丰富的人文精神，作者以饱含爱心的笔墨，用朴...
师：在识字王国里，小朋友认识的“字朋友”可不少啦!还认识它们吗？(出示生字卡片)生( 抢读生子)师：读得真好！在上一节课，小朋友因为采用了多种识字的方法才...
教学目标:1．知识技能目标：运用已有的识字经验和方法，学会“坑、附”等10个生字，理解新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文的诵读品味，读懂课文内容...
一、故事导入：师讲述：点石成金的故事生交流T：是啊！彼特和其他淘金者一样也有自己的梦想，可其他淘金者没有实现梦想，而彼特又为什么能实现了？今天这节课我们继续...
苏教版小语第六册《小露珠》一课，文质兼美，形象鲜明，是学生学习语言、运用和积累语言的好教材。怎样上好这篇课文，我思索了许久：我知道最被反对的教学方法是，教师从头到...
一 教学目的：（1）学会本课生字及生字组成的生词。认识4个字。（2）培养学生用各种方法读懂课文、质疑、合作解疑的能力。（3）初步培养学生的环保意识和社会公德。...
发表一、复习导入：同学们，通过上堂课的学习，我们已经知道这条高速公路就是（）。小作者和他的爷爷从南京出发经过这条路到达上海只用了（），真是快极了！所以课题取名为《飞...
教学目标：1、完成练习2中的第一项：学用字词句。2、巩固查字典，培养学生的动手能力和理解能力。3、学会联系上下文理解生字词，培养学生对语句的理解能力。...
一、创设情境，导入新课师：从这一节课开始，老师和你们一起去认识大海，我们一起来学习第八单元《大海》（板题）师：谁见过大海？你能说说见过的大海什么样子？生：我在青...
教学要求１．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２．学会１０个生字，两条绿线内的字只识不写。３．品读语言，感受美景，激发学生热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣。...
师：上一课，我们一起踏上了古都西安，来到了秦始皇兵马俑博物馆。（课件出示一号坑全景图）还记得吗？这是一座拱形的巨大建筑物，里面是一个--生：（齐）宽敞明亮的大厅，足足有两个足...
我一直认为好的开头是成功的一半，所以特别注意每堂课开头的创设。在教学《每逢佳节倍思亲》这课时，很想设计别具一格的开头，但总是不满意，无意间看到一网友的设计，甚满意，随之采...
今天，我说课的内容是苏教版小学语文三年级上册第七单元第21《掌声》这篇课文。一、说教材《掌声》是一篇精读课文，本文的作者是以回忆的语气来写这段小学的经历...
《军神》是人教版第九册课文，这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬之情。教学中我根据课文内...
一、创设情境，激趣导入，揭示课题师：瞧！宋老师今天为小朋友们带来了什么礼物？(出示：一个大苹果。)生（异口同声）：苹果。师：那你猜猜这个苹果的味道会如何呢？...
自主探究，读书感悟师：请同学们快速默读课文，看看课文从哪儿到哪儿讲了有关手术的事？（学生默读思考）生：课文从“沃克医生的目光柔和了”到“七十二刀&...
第一课时师：今天我们来学习一篇课文叫《小镇的早晨》（课件出示课题）课前预习过课文吗？生：预习过了。师：能说说你是怎么预习的吗？生：给生字扩词。...
一、精读课文⒈朗读课文3、4自然段。过渡：第1、2自然段告诉我们勘探叔叔趴在一块大石头上聚精会神看着什么，这一不同寻常的举动引起了川川的好奇。哪么叔叔究竟...
课前活动：师：刚才大会老师已经介绍了，我是山西的，不过老师从山西没带来醋。听，老师给你们带来了什么礼物呢？教师播放《课间十分中》的歌曲，学生静静地倾听。师：...
一、创设意境，入境动情。师：（梦幻般的语调对学生说）：“现在让我们进入蒲公英的世界。”学生读课题。师：展示CAI课件：无数蒲公英的种子，伴随着轻柔舒缓的音...
【文本赏析】“在世界的东方，有一颗冉冉升起却已经璀璨夺目的明珠”，本课的课题给我们传达了这样一个令人骄傲自豪的信息。美丽的香港，经济繁荣，风光秀美。...
教学目标：基于以上设计理念与教材简析，第一课时的教学目标定为：1、多层次地朗读感悟第一、二自然段，感受体验刘伯承求治的镇定与手术前的坚定，产生敬佩之情。...
（课前活动略。多媒体展示《船长》两个大字。）师：上课！生：起立！师：同学们好！生：老师您好！师：请坐。师：同学们，今天老师想和你们一起共同来学习一篇新的...