1.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，背诵课文。2.学会本课11个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“越来越……越来...
教学目标：1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学生能理解课文内容。了解航天飞机的一般知识和基本特点。教学过程：一、复习导入。昨天...
一、导入：1、这节课我们继续学习课文《第八次》，请伸出你的右手和老师一起板书，字如其人，一定要一笔一画的写。上节课我们已经读了课文，谁能说一说课文讲了一件什么事？...
教学目标：1、创设意境，让学生在情境中理解课文、朗读课文。2、凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受小露珠无私奉献，无怨无悔的品格。3、...
孙中山破陋习教学要求1.学会本课生字词,理解生字组成的词语.2.默读课文,讲述故事。练习把话说具体。3.课前让学生搜集有关孙中山的资料，开展访问老人的活动，进一步了解缠...
师：今天络老师和大家一起学习新的课文（板书：21 搭石）师：请大家齐读课题。生齐读课题。师：看到这个陌生的石，你的脑海里产生哪些疑？生：搭石是什么？...
初读《做一片美的叶子》，感到这是一篇清新优美而又意蕴深远的散文诗。但找不到这篇课文的切入点。多读几遍后，我以为第11自然段“每一棵大树都很美，每一片叶子都很美...
一、课前交流，在游戏中感知“给予是快乐的！”教学设想：在轻松调侃的氛围中，和学生一起做一个关于摘苹果的比赛，通过不断变换比赛对手（“对手”...
【目的要求】精读课文。一、复习1、认读词语。2、说出文章各段的内容。二、精读训练1、揭示句子：说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的...
教学内容：北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点：感受童谣的音韵美，能有感情的朗读并背诵。教学过程：一、 激趣导入指名背古诗...
一、揭示课题出示课题：“石头书”今天我们继续学习这篇非常有趣的课文。二、整体感知：1、师述：一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队...
教学目标１、了解香港的繁华与美丽，产生爱香港，爱祖国的思想感情。２、收集课外资料，补充介绍香港。教学重点知道香港为什么被称为“东方之珠”...
一、复习：1.读词语;2.指名读课文；[3.提问二、讲读课文：1.学习课文第二自然段。指名读第二自然段，其他同学思考：这一段共有几句话？每句话写什么...
一、细读课文，抓住重点1、自由读课文第二、三自然段，找出人物的语言，读一读。2、细读太阳公公、降落伞和另个两个小降落伞的话，①太阳公公话：“孩子们记...
一、复习生字、导入新课。师：同学们，今天我们继续学习《荷叶伞》这篇课文。齐读课题师：同学们，通过上节课的学习，我们知道了故事中的荷叶姐姐非常热心地帮助她身边...
教学内容：苏教版语文第九册第20课《友谊的航程》教学目标：1、理解课文内容，理解重点部分的叙述层次，体会过渡段在文中所起的作用。2、通过对课文语言文...
一、导言：师：同学们，你们知道我国古代著名的教育家有哪些吗？生：师：那么，你对其中的这位孔子有哪些了解呢？生：师：孔子名丘，字仲尼，春秋末期的教育家、思想...
师：小朋友们，今天老师给你们带来一件漂亮的礼物，是一幅很美很美的画，想看吗？生：想。(教师出示画面)生：真美呀！师：那你能不能动一动小脑筋猜一猜，这幅画画的是...
教学目标：1、认识11个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。4、分角色朗读课...
听我们的三年级的姐妹们交流着《西湖》这篇课文文美，但挺难上出味道来。今天，也要上了，虽然反复研读课文和教学参考，精心准备，还制作了课件，但心里还真有点没底。两节课上完，出...
教学内容：语文出版社出版小学语文第一册第14课电视塔教学要求：1、认识12个生字。会写2个生字。2、正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。3、了解...
一、复习词语。二、学习课文。⒈指名读课文。⒉分自然段读。第1自然段⑴指名读第一自然段。⑵这一自然段共有几句话？说了什么？⑶小结...
教学目标：1、激发学生学习拼音字母的兴趣。2、复习声母、韵母，熟练掌握声母、韵母的发音。3、用学生感兴趣的玩的方式，帮助学生熟悉、巩固声母、韵母的形，强...
教学目的细读课文，理解并背诵《九月九日忆山东兄弟》。教学过程一、细读课文１．教师范读课文。２．分自然段讲读。我们已经知道“每逢佳节...
一、激发阅读欲望师：今天我们继续学习这篇脍炙人口的希腊神话（生齐）——《普罗米修斯盗火》。师：“盗”是什么意思？生：盗就是偷的意思。...
写作要求：语言幽默风趣；事例典型具体；感情真挚自然；评价实事求是。★释题（1）今天我们的写作题目是什么？从题目中你了解到什么？（2）小结：把自己的画像写下来，让别...
第一课时课前谈话：师：同学们，你们到哪里旅游过？今天老师采访一下，除了济南，你还去过哪些地方？谁来说说？生：西藏。生：云南。生：青岛。生：…&hel...
师：同学们，今天，大森林里举行运动会，我们一起去看看吧！（课件演示──运动会。）师：瞧，小鸭、小鹰都分别获得了游泳、飞翔的冠军。你们佩服它们吗？生：佩服。师：那你们...
教学目标：1、使学生具有日常口语交际的能力，能在和陌生人交流中，掌握人际沟通和社会交往的能力。2、能够有辨别善恶的能力，能有初步的防范意识。教学重点、...
（一）导语激情，引入新课师：夕阳、明月、火烧云……是美丽的。曾经有多少位作家、诗人用最美的语言描绘过它们。火烧云这一景象使多少人陶醉过。现代女作家...