前不久上了一节课，题名为《水上飞机》。课文主要内容是大海上有一只小海鸥，发现了一条奇怪的大船，于是两者之间展开了对话，从对话中小海鸥知道了这时一架水上飞机，并且知道了...
【应知应会】1．理解诗句名义，了解古诗内容。2．学习本课5个生字。3．背诵并默写两首古诗。【重点难点例析】理解诗句，通过诗中所描写的...
教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情...
教材解读这是一篇充满情趣的故事，描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故...
这是一篇科学童话。作者用拟人化的手法，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的动向，为人类预防台风袭击、减少损失作出了贡献，从而形象地向小学生展示了最新的科技成...
一、说教材《钓鱼的启示》是小学语文九年义务教育的一篇讲读课文，写的是34年前“我”和父亲去钓鱼，好不容易钓着了一条大鲈鱼，父亲让“我”...
教学案教学过程：一、教师准备教的一、导入新课1、（看地图“长城”“运河” ）知道这是什么吗？点评：这个导入好，一幅小小的地图，把长城与运...
我爬过上海长风公园的铁臂山，可没见过黄山这样陡峭壮丽的峰峦！今年暑假我同妈妈一起去浏览黄山，黄山的奇丽至今仍常深深地留在我的印象之中。黄山的石真奇！有的像仙人...
教学目标：1、学会本课8个生字，会认5个生字。能正确读写“收获、奇花异草、较量、钢筋铁骨、虎背熊腰”。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、在反...
《庐山的云雾》是一篇描写景物的文章，语言优美，脍炙人口。作者紧紧抓住庐山云雾的神奇绝妙，运用联想、比较和比喻等方法，用优美的语句，传神的文字，描绘了庐山云雾秀丽多姿、神...
一、教学目标： 1 、 学习课文生字、词，会运用“自豪”说话。 2 、 能自己读懂课文内容，知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用处。 3 、 能运用课文中的词语和...
教学目标：1、在多种形式的诵读中领略荷叶荷花的美丽动人的丰姿，感受大自然这位杰出的画家神奇的创作。2、借助网络学习这一新兴的教学手段，在直观地展示中积累...
师：小女孩为什么“眼眶里闪动着泪花”？大家再读一读课文，联系上下文体会体会。生1：小女孩非常思念自己的爸爸。生2：小女孩担心妈妈的病情。生3：爸爸...
业设计目标1、正确书写本课9个生字，结合语境理解词语。2、会背诵《滕王阁序》诗句，并能结合课文理解其意思。3、通过诵读《少年王勃》，了解王勃的才思敏捷...
一、教学内容：义务教育课程标准实验教材语文第三册第十七课《古诗两首》之《望庐山瀑布》二、教材简析：这首诗是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一...
一、 复习导入1、 谈话导入：上节课，同学们在老师的指导下，学会了本课的生字，初读了课文，在你们的头脑中肯定也产生了许多问题。出示：①在你们头脑中出现了哪些问题？...
一、教材分析：（一）、[注释]1．庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。2．香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。3．挂前川：挂在山前...
【教学要求】：1、认真读短文，找出其中表示颜色的词，并能说出类似的词语，在此基础上学会简单的运用。2、照样子，练写上下结构的字。3、熟背八条成语和古诗...
师：每个人都有一个名字。我的名字叫“薛法根”（书写在黑板上）。念念老师的名字，有什么感觉？生：感到很拗口。生：好象很生硬。生：不太好听。&helli...
教学目标:理解由生字组成的词语.能用"究竟","渐渐地"造句.了解水上飞机的主要作用,激发儿童从小学科学,长大用科学为人类造福的志向.根据课文练习写话....
教学内容 我应该感到自豪才对...
教学要求1、了解《在那桃花盛开的地方》歌词大意，并尝试引吭高歌。2、在田字格中书写“区、臣、医”三个字，注意间架结构。3、读读背背八条...
一、学习生字词师：今天我们来学一篇课文，谁来读一读。生：读（三个读，再齐读）师：你读正确，谁能读得比他更好。不错，很好。对，一起对！师：你们对课文的生字词语有没...
教学目标：1、使学生理解诗句的意思，了解古诗的内容；使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。2、学会本课中的5个生字及新词。3、会背诵...
培养良好的学习习惯（六）一、教学要求：1、 仔细观察课本上的图或教学挂图，指导学生预习，教给预习方法，培养良好的预习习惯。2、 通过指导观察课本上的图或教学...
教学目标：1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，能有条理地讲述这个故事。2、学会本课16个生字，其中田字格上面的4个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、...
教学目标1．口语交际：“教你学一招”，和同学交流自己最拿手的本领，交流时做到自然、大方，表达流利，通过介绍、演示、学习，增强生活实践能力。2．习作练习：写自...
教材：苏教版第六册教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本课9个生字，绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、 凭借对课...
“你必须把这条鱼放掉！”本文是一篇记叙文。通过讲述汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的故事，教育学生时时处处都要严格自律，自觉遵守社会公...