三年级语文教案最新文章
  • 《一次成功的实验》教学设计二08-21

    一、教学目的:1、学习课文,了解课文内容。2、通过学习,使学生明白实验成功的原因,懂得要团结,心中要有他人。二、教学内容:自学课文,理解课文内容。...

  • 《争吵》教学设计(1)08-21

    教学目标1.通过理解课文内容,懂得人与人之间要团结友爱,相互宽容。2.给课文分段,归纳段落大意,说出课文主要内容。3.学习生字词,练习用“缘故”、&ldq...

  • 《富饶的西沙群岛》教学设计三(1)08-21

    认知目标1、学会本课17个生字及新词,掌握一个多音字“参(shēn)”。2、能用“富饶”和“宝贵”造句。3、有感情地朗读课文...

  • 《她是我的朋友》教学设计(2)08-21

    教学目标1.讲读课文第二部分,抓住阮恒献血时的神态、动作的描写,来体会他当时的心情。2.讲读课文第三部分,了解阮恒献血的原因,体会他的高尚的品质。3.对照课文...

  • 《矛和盾的集合》教学设计三(2)08-21

    学习目标①正确、流利、有感情地朗读课文:摘抄课文中你认为用得好的词语。②理解课文内容,学习发明家勤于思考、关于实践的品质,懂得“谁善于把人的长处集...

  • 《花钟》教学设计三(1)08-21

    学习目标①认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“斗、艳、内”等14个字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语。②能正...

  • 《陶罐和铁罐》教学设计四(1)08-21

    课前准备①多媒体课件。②生字卡片。③一曲节奏舒缓的乐曲。④学生预习课文,在课文中画出生字,标好每一自然段的序号,读读课文。第一课时形...

  • 《古诗三首》教学设计(2)08-21

    教学目标:1.学习《江上渔者》这首诗,理解诗句内容,体会劳动成果的来之不易。2.根据诗句,展开想象,体会诗人的思想感情。3.正确背诵《江上渔者》这首诗。教...

  • 《燕子》教学设计(2)08-21

    一、播放燕子翻飞的课件二、理清课文线索,体会作者的观察方法1.第一自然段:由近处看燕子。2.第二三自然段:由远处看到的燕子的飞行姿态。3.第四自然段:由...

  • 《我的弟弟“小萝卜头”》教学设计(2)08-21

    教学要求1、通过交流收集的资料,培养学生的合作学习的意识。2、通过课堂交流,培养学生的口头表达能力。3、使学生懂得今天的幸福生活来之不易。教学...

  • 《我们的民族小学》教学设计三(2)08-21

    朗读感悟1.读读说说,学习第一自然段。a、自读感悟请同学们轻声读第一自然段,边读边根据下列提示展开想象,读后交流描述:早晨,同学们来上学了,我好象看到...

  • 小学语文三年级教案——《放飞蜻蜓》第二课时教学设计之一08-21

    教学目标:1,正确,流利,有感情地朗读课文.2,通过朗读感悟对话,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感.3,通过朗读...

  • 《花钟》教学设计三(2)08-21

    复习检查①听写词语。②指名背、齐背课文第一自然段。③学生交流搜集资料的情况。朗读感悟①学生自由读课文第二自然段。②小组相互交流...

  • 《掌声》教学设计六(2)08-21

    一、前后对照,感受小英变化(一)学习第一自然段1、这节课我们继续学习《掌声》这篇课文。这篇课文主要写的是谁吗?(小英)2、一开始,小英给你留下什么样的印象?【...

  • 《我不能失信》教案一08-21

    课前准备布置学生寻找搜集与宋庆龄有关的课外资料。教学课时1课时教学过程一、谈话导入1.同学们,你们有谁订阅过《儿童时代》这本杂志?哪位...

  • 《蜜蜂》教学设计二(2)08-21

    复习导入①听写上堂课所学的生字新词。②说说作者做了一项什么试验,是怎么做的。要求不漏述试验的重要内容。[③试验结果怎样呢?我们继续学习课文。...

  • 《花钟》教学设计六(1)08-21

    一、教学要求。1.认知目标:认识“怒、燥、暮”等8个生字,会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等1...

  • 小学语文三年级教案——《少年王勃》第二课时教学设计之一08-21

    教学要求能正确,流利,有感情的朗读课文,背诵第三,四自然段(重点)理解课文内容,体会赣江"水天一色","霞骛齐飞"之壮观,秀美的景色,感受少年王勃的才思敏捷和才...

  • 小学语文三年级教案——《赶海》第二课时教学设计之一08-21

    教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,感受“我”童年赶海时的乐趣,激发热爱大海、热爱生活的思想感情。教学过程:一...

  • 《富饶的西沙群岛》教学设计六(2)08-21

    【教学内容】九年义务教育六年制小学语文第五册第二十二课《富饶的西沙群岛》第二课时。【教材简析】这是一篇写景的文章,介绍了我国的西沙群岛是个美丽...

  • 《美丽的小兴安岭》教学设计四08-21

    一、教材分析:《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六单元的第三篇文章。这组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的。...

  • 《一幅名扬中外的画》教学设计二08-21

    学习目标1、围绕“生活中的传统文化”这个题目,开展口语交际活动。2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容,整理一下,写成习作。3、...

  • 《古诗两首》教案(2)08-21

    一、引入课题,讲嫦娥故事,体会丰富的想象。1.这节课,我们学习第二首古诗《嫦娥》。齐读课题。2.根据课前搜集的信息资料讲故事,体会丰富想象。①四人小组交...

  • 小学语文三年级教案——《花瓣飘香》第一课时教学设计之一08-21

    教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。...

  • 《语文园地六》教学设计(2)08-21

    习作指导写一篇想象作文1.前几天,有些孩子把想象的事物写进了日记里,在口语交际中,我们也交流了自己想象中机器人,孩子们的发抿创造真是神奇美妙。下面就让我们先来交流...

  • 《矛和盾的集合》教学设计三(1)08-21

    学习目标①认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架”等16个词语。②正确、流利、有感情...

  • 小学语文三年级教案——《我应该感到自豪才对》第一课时教学设计之一08-21

    教学目标:1、学会本课生字2、理解生字组成的词语3、正确、流利地朗读课文教学过程:一、检查预习情况1、“我”指谁?(出示骆驼图片...

  • 《矛和盾的集合》教学设计一(1)08-21

    揭示课题①出示课题:矛和盾的集合。学生齐读。你知道什么是“矛”?什么是“盾”吗?②质疑:读了课题之后,你还想问什么问题呢?引导学生提...

  • 小学语文三年级教案——《荷花》教学设计之二08-21

    教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会课文中的生字新词。3、能仿照课文用优美的语言描写荷花。4、通过对课文富有感染力...

  • 《饮湖上初晴后雨》教案之三08-21

    学习目标:1、学会生字新词。2、有感情地朗读课文,背诵这首古诗。3、读懂诗句,体会感情,感受意境。4、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。...