教学要求：1、理解并积累相关商业性用语，培养学生结合生活实际理解运用语言的能力。2、通过学习与活动，使学生懂得购物应有计划、有方法。3、联系自己第一次...
【情景说明】本课选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。教学中，让学生通过阅读、感悟，体会春天的美景，体验投...
【案例】在一节公开课上，一个胖胖的小男孩引起了我的注意，这个小男孩正好坐在我的旁边。那天老师在讲《荷花》一课，当老师让学生汇报自己喜欢哪段，并说说为什么喜欢时，...
一. 教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.对照画面，了解课文描写了哪些内容，感受《清明上河图》的艺术价值，激发热爱祖国传统文化的感情。3. 培养...
《庐山的云雾》是苏教版九义六年制小学语文第六册的一篇文质兼美的写景散文。作者生动地描写了庐山云雾“千姿百态”，“瞬息万变”的特点，层次清晰，比...
一、教学目标1. 能看图理解图意，并能发挥想像说请图意2. 能按时间顺序写一段通顺、连贯的话3. 懂得自己的事情应该自己做二、重点：按时间顺序写...
一、教学目标1、了解地球的形状，知道地表颜色等基本知识，感受地球的美丽，及其对地球的热爱之情，明白地球是人类赖以生存的家园，我们有责任保护地球。2、学会课文生...
师：同学们，这堂课我们继续学习《美丽的南沙群岛》，先请同学听写上堂课学习的几个词语：辽阔 岛屿 礁盘 海域 星罗棋布浩瀚 宝库 合璧 魅力 心旷神怡师：请...
如果学生没有问题意识，就不会独立思维，更谈不上创新。语文课堂上。我们为了“紧扣教材”，为了“调动”学生，便把“满堂灌”演绎成&ldqu...
[教学要求]1.能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文.2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语.3.默读课文,联系上下文理解"星罗...
一、学习目标1．会认2个生字，会写4个生字。2．背诵两首诗，默写《望天门山》。3．用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。二、教...
【学习内容】人教社美术课本第九册。【学习目标】学科目标：学习人物肖像的画法，了解人物表情的变化，掌握人物表情的画法，学习观察人物表情，学会画人物的表情...
读三年级下册第二篇课文，结合着第一篇《长城和运河》，其中“祖先”是两课的焦点，当然这也是教材主编的意图，即对孩子进行爱国主义的教育，让孩子在阅读之中，知道一些...
今天听了区教师进修学校教研员吴老师的两节完整示范课《花瓣飘香》，感受很深的有以下几个地方：一、教研示范，勇气可嘉，值得推广。从教这么多年来，这是我第一次听教...
【教学思考】：语文教学与生活结合，最根本的做法是建立文本、文字与学生生活的联系，避免文本、文字与生活经验的疏远和隔离。《桂林山水》是一篇游记，是作者在一次旅游...
阅读课堂教学确立以学生为主体，就要充分尊重主体的独立性和自主性。省编教材语文第五册课文《看冰灯》中，有多处设计了自主选择的环节：第一课时1、你指我读...
【情景说明】《金色的脚印》（人教版第10册）这篇课文讲述了一个人与动物的传奇故事：小男孩正太郎的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，冒...
一、这篇课文，是我进行学校语文学科带头人评选的内容，选择的原因是：（1）我喜欢这篇课文的阅读，可以发挥我自身的阅读能力。（2）课文的条理和语言文字的内涵比较丰富。二、总...
一、课题：赵州桥二、课型：讲读１三、教学时间：____年____月____日星期____第____节四、教学准备：图片五、教学目的：明确本单元阅读训练的重点，读...
一、 什么是教育案例1． 教育案例的定义关于教育案例的含义，许多专家学者有过不同的表述。虽然说法不同，却也有一定的共识，如果概括为一个定义，即：教育案例是一个教...
习作目标：1、看例图，读例文，了解图文的主要内容。2、阅读“习作要点提示”，初步懂得观察多幅图作文的方法。3、根据“习作要求”，完成看...
第一课时揭示课题①出示课题：矛和盾的集合。学生齐读。你知道什么是“矛”？什么是“盾”吗？②质疑：读了课题之后，你还想问什么问题呢？...
教材分析：这个练习共安排了5道题目:1.学用字词句这道题目把学习”字词句”与”理解、积累、运用“巧妙地结合起来进行练习，使学生对...
教学目标1、感受李四光专心致志的进行科学研究的精神。2、学会本课的8个新词，能按要求写近义词。3、认识按事物发展顺序组句成段的叙述方式，初步学会理清...
【教学内容】苏教版国标本第五册第七课《拉萨的天空》【教材分析】这是一篇散文，文笔优美，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。...
教学目标1 感受周总理严格要求自己，自觉遵守制度的精神.2 学会本课的11个生字,理解8个新词语的意思.，能写出表示“电话铃、下雨和敲门”等声音的词语...
教材简析：本教材属积累拓展的内容，是笔者自己收集并汇编的一组反映“春”这一主题的四首现代儿童诗歌。其中包括《春天来了》、《春雨》、《春风》、《春...
教材分析：这篇课语言是1986年9月25日在美国纽约，由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童其同签定的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿，条约一开头就点明了未来...
一、教学目标1．学会本课18个生字，理解17个词语的意思。2．学会阅读按方位顺序写的一段话，能划出表示方位的词语。3．能找出课文中打比方的句子，理解这些句子的意...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字13个。3、理解课文内容，了解老北京过春节的热闹景象和风俗习惯。教学重难点：1、学生能...