《我们的错误》是一首外国儿童诗，它用富含哲理的语言，以一种内心剖白的形式与学生进行对话，说明了在人生道路上面对错误，认识错误，改正错误的重要意义，从而引导学生面对错误时...
燕子，是我们生活中常见的一种小动物，平时，人们只知道他们是一种候鸟，春天来到北方，秋天回到南方过冬。谁也不会想到，这么一种小小的生灵，竟会有浩浩荡荡飞越太平洋的撼人之举。...
课文：我盼春天的荠菜（浙江教材五年级）我对荠菜，有着一种特殊的感情。小的时候，我是那么馋。刚抽出来的嫩蔷薇枝，把皮一剥，我就能吃下去；才开放的映山红，我会...
一、教学目标１、能听清、听懂别人说话，清楚而有条理地口述自己的理想，能展开想象。２、教育学生从小培养健康的兴趣和爱好，激发学生从小树立远大理想，努力追求美好的...
本课属于一节绘画课。在教学中，我根据一年级学生的特点，采用猜谜语的形式导入新课，激发他们的学习兴趣。通过对学生的提问，引导学生发散思维，并通过对媒体资料的观察与...
【案例描述】：《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，要尊重学生在学习过程中的独特体验。”在教学中，我时时刻刻关注这一理念，尽量用这一理念在课...
教学目标：1．了解白鲸得救的经过。激发学生热爱动物、热爱大自然的思想感情。2．有感情地朗读课文。教学重点：1．了解白鲸得救的经过。2．指导学生有感...
教学目标：1、理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情。2、抓住“纷纷”“马上”等词...
一、教材分析1．背景知识（1）前几次习作训练学习了看图作文和按事情发展顺序写一段话，本次习作按方位顺序写一段话，难度比前几次有所提高。（2）本单元我们学过的课...
【教学过程】：一、谈话导入同学们，你们听说过庐山吗？（播放相应的图片资料）它是我国著名的旅游胜地。位于我国江西省九江市南的庐山，峰奇山秀、瀑布闻名中外，尤其是因...
一、直接入题，读词语。平淡无奇 洁白纯净 屡屡幽香 袅袅 弥漫 诗意T：我们看一下两组词语，谁来读？T：声音响亮，如果体会一下词语的意思，你能读的更好。谁来读？...
乐趣来源于创新从某一角度说，创新就是发现。只有睁大自己的眼睛，才能见人之不见。在学校学习，更应该有批判精神，想别人不敢想的，做别人不敢做的。有人说创新是人的...
教学目标：1、能正确拼读音节，写出词语，复习、积累本单元学过的词语。2、能照样子写重叠形式的词；能区分并正确选用意思相近的词。3、能判断句子完整与否，把意...
教学目标：1、学会本课14个生字，区别形近字“豪、毫”和“记、纪”，学会给生字确定部首；理解16个新词语的意思，辨别“发明”和“发...
第一课时教学目标：1、完成“比一比，组词”。2、完成“抄一抄”。3、完成“读一读，填一填”。4、完成“用加...
为进一步贯彻落实新课标精神，深化教学改革，提高教师素质，今年一月份，全国著名特级教师靳家彦老师在哈尔滨执教了一节六年级的作文课：写一篇应用文——书信，给母校提...
多“情”应笑我《花瓣飘香》是一篇生动优美的散文， 清新淡雅的课文意境， 充溢其间的浓浓温情，让人怦然心动。在设计教学的时候，我根据课文特点，着重通过情感...
【习作指要】：1.提起手中的画笔，为同学、老师、家长画张像，也可以画想象中的人物。2.介绍画中的人物，用文字为别人画张像，写一写他的外貌、性格、爱好等。3....
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，其中8个二会字只读不写；理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，知道大禹是我国古代传...
★写作要求：语言幽默风趣；事例典型具体；感情真挚自然；评价实事求是。★释题（1）今天我们的写作题目是什么？从题目中你了解到什么？（2）小结：把自己的画像写下来，让...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖...
一、导入1、你认为学习一篇课文，首先要做什么？（读书，把书读好）2、学生自由认认真真地读课文。二、了解居里夫人和老妇人1、解题：题目中的“这&rdquo...
▲教学目标：1、能正确拼写音节，写出词语。2、技能按指定的字组成三个词语。能仿照例句缩写词语。3、能用“谁、在什么地方、怎么样地、干什么”...
师：同学们，今天窦老师刚和同学们见面，有什么问题要问吗？……生：窦老师，我想问你，你平时喜欢交朋友吗？师：你说呢？生：喜欢。师：对呀！我愿意和你...
教育主题：认识自我，认识他人教学目标：1、使学生有一定的时间去思考挖掘自己的特点，同时从别人的评价中对自己有更进一步的认识。2、通过学生对自己的优缺点...
第1课时教学内容朗读课文，了解课文主要内容。教学目标1．学会本课15个生字，读准多音字“的”、“都”，理解并积累词语。2．流利...
【教学要求】：1、认真读短文，找出其中表示颜色的词，并能说出类似的词语，在此基础上学会简单的运用。2、照样子，练写上下结构的字。3、熟背八条成语和古诗《清...
教学目标：1、精读2—11自然段，凭借“我”与小女孩的三次对话，抓住重点词细细品味，体会小女孩的内心世界，培养学生从小具有敬爱父母的思想品质，陶冶高尚情...
学习目标：1．认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。2．正确、流利...
一、对《雪儿》一课的主题有争议：1、课文体现了人和动物的爱。人对动物的关爱，动物对人的依恋。2、小女孩把鸽子当着自己，通过鸽子体现她对自由生活的向往和追求...