教学目标：1、纠正常见的错别字。2、学会区别同音字形近字并组词；能从一组句子中找出一对反义词；能按要求各词语分类。3、能按要求将不完整的句子补充完整；初...
一、教学案例撰写的意义1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我...
[教学目标]1．学会本课生字，理解生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3． 感悟庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。...
一、预热准备1、眼睛平视前方，尽量向四周看，说说你看到了什么？（如门、窗、周围的同学等）2、请你跟着老师小棍的运动方向做眼球运动（分为顺时针、逆时针，速...
常识性说明文是小学语文教材的重要组成部分。这类课文语言浅显，通俗易懂，但教师都觉得不太好教，学生也没啥兴趣学。那么，在教学这类课文时，怎样做到既要让学生掌握必要的知识...
今天上了《我的手》一课自我感觉效果不是很好，主要表现课堂气氛沉闷。上课伊始，猜拳游戏还比较吸引学生，学生热情也特别高。在观察手的外形，收集事实，这里主要以看、摸、做动...
【案例】：平等是增进情感、融洽关系的柔和剂，小学生渴望同学之间的平等 ,也希望师生之间的平等。老师与学生互换角色 ,教师处在学生的地位上听学生评价 ,学生在欣喜...
这篇精读课文包括两首脍炙人口的古诗。《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。...
《乌鸦喝水》这则寓言的教学，我已观摩过许多次，早已烂熟于心。但这一次，我却有了意外的收获……通过教师启发，大部分学生都形成了乌鸦真聪明，通过投石子，终...
第三单元的语文可真应景！当秋天踩着落叶诗意地走进我的视野时，课文里也开始秋意飘飞。南方的四季并不分明，可是—入秋，阳光的颜色都变了——变得金黄金...
一、 教学目标：1、 体会燕子过海的艰辛和艰难，懂得要爱护益鸟燕子。2、 运用前两课学到的理解句子意思的方法，读懂描写燕子过海不怕辛苦、艰难和写水手们对待燕...
目标：认识问路的作用，在需要问路的时候敢于大胆开口。学会问路，知道问路应把地名说清楚，把那个地方的特征问明白，而且要注意文明礼貌。懂得遇到有人问路时，应该热情帮助...
一、教学要求。1． 认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等...
《母亲的恩情》是苏教版第四册中的一篇课文。文章以讲故事的形式，在文中巧妙自然地引出古诗《游子吟》，并提供了相关的背景知识，展现了创作本诗的具体情境。我在教学中，引导...
【教育设计】：设计理念：阅读是学生个性化行为。阅读教学是在教师指导下的学生自主阅读、探究的实践活动。学生在阅读中具有自主性、独立性和选择性，教师则是学生...
教学目标：1、理解我对雪儿的感情，体会"我"的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、听句训练我望着渐渐远去的雪...
一、教材分析1．背景知识这是篇生活小故事。它记叙了三年级小学生平平在家里一心想当优秀少先队员却拒绝为奶奶和小表妹提供力所能及的帮助的故事。这是一篇选...
义务教育六年制小学课本第五册第18课《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生笔下的一篇经典童话故事，故事写了丑小鸭经历种种不幸，最后终于长成一只美丽的白天鹅。它给我们很...
教学目标：1、知道俄国著名科学家罗蒙诺索夫从小就是个热爱学习，爱动脑筋，遇事沉着勇敢的好孩子，懂得应该向他学习。2、学会本课的15个生字，理解“不顾一切&rd...
【设计理念】：1、教学设计面向全体，鼓励学生有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题，发表自己的意见。2、问题设计有一定思考的价值，培养学生探究、质疑的学习...
教学目标：1、了解地球的形状，知道地表颜色等基本知识，感受地球的美丽，激起对地球的热爱之情，明白地球是人类赖以生存的家园，我们有责任保护地球。2、学会课文生字6...
教学目标：１、了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。２、通过阅读，能找出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。３、...
这篇课文是苏教版第六册第二单元中的第一篇课文，通过记叙我国女子体操队跳马运动员桑兰在参加一次世界性的体育竞赛时意外地从马箱上摔了下来，胸部以下完全失去知觉，...
一、教材分析1．背景知识这是一篇尊师篇。一、二年级已学过类似课文，如二册《悄悄活》，四册《伞花》。本文记叙了居里夫人敬爱小学时的老师的故事，歌颂了她尊敬老...
【学习内容】人教社美术课本第九册。【学习目标】学科目标：学习人物肖像的画法，了解人物表情的变化，掌握人物表情的画法，学习观察人物表情，学会画人物的表情...
教学要求：1、 理解课文内容，懂得自作聪明是愚蠢的，做人要有真才实学才行。2、 了解寓言这种文体，知道它是通过一个浅显的小故事来说明生活中的一个道理。许多寓言...
教学目标：1 、认识本课15 个生字，学会“封、借、初、渊、博、令、敬、佩、遗、憾”10 个字，能正确读写“别致、渊博、敬佩、遗憾”。2 、有...
教学目标：1、学会有重点地观察图画，发挥想象，并能按事情发展顺序写一段语言通顺的话。2、初步学习描写人物的心理活动，把人物心里想的说清楚。3、知道我们都...
一、教材分析1．背景知识（1）本单元阅读创if练的重点是理解按事情发展的顺序写的段式。教材开头用问话的形式指出了这次训练重点：能有顺序地完整地写出洗手帕的过程...
【教学目标】1、学会本课生字，联系上下文理解词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭借对课文的朗读、感悟，理解“我”和雪儿之...