教学目标：1、 能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2、 了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。教学重点：能读出不同角色的不同...
教学目的要求：1.理解课文内容，了解赵州桥既坚固又美观的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。2.学会本课生字，理解新词的意思。...
设计理念：《乞巧》是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组教材围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的。再一次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去，感受...
《荷花》一文，是小语六册第八单元中的一篇课文。课文对荷花的清香、形状、姿态等做了细仔的描写，又用侧笔通过作者美丽的遐想，进一步表现荷花随风摇曳的动态美。一．抓...
教学目的：1、引导学生发散思维，感悟生活，培养创新能力。2、开放形式，让学生写自己的所想所捂，我手写我心，提高写作兴趣。3、使学生懂得保护环境，爱护人类资源的...
教学目标：1.用自己喜欢的方式正确、流利、有感情地朗读课文。2.会读、会写本课12个生字词，会念绿线格中的8个生字。3.设置情境，凭借对课文的反复朗读，感受&l...
– 20世纪著名数学家诺伯特·维纳，从小就智力超常，三岁时就能读写，十四岁时就大学毕业了。几年后，他又通过了博士论文答辩，成为美国哈佛大学的科学博士。在...
《火烧云》一课在描绘火烧云变化的情景时，形象生动，语言优美。教学中，教师要抓住这一特点，加强听、说、读、写训练，使学生在学习课文的同时受到美的熏陶，并落实单元训练...
今天，我批阅了学生的小作文《假如我是……》，这是一篇想象作文，以前的班级我也曾经让学生做过，可这次感觉学生做得比较成功，他们都有内容写，乐意写。这...
教学要求1、按笔顺规则，把“陷、遮、傻”写正确、写端正。2、写出海带有指定偏旁的字。3、读一读，认识含有数量词的词语。4、读一读，说说作...
课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识本课生字、理解由生字组成的词语。3、通过自读、自评、自悟赶海的趣，激发学生热爱大海、热爱童年生...
用引读法读最末一段，重点理解更羸善观察和动脑，用以帮助学生理解全文内容。师：（引读）飞得慢。生：（齐读）因为它受过箭伤……师：叫得悲惨，生：因为它...
学习目标1.认识“彤、陪”2个生字，会写“彤、霞、陪、趁”4个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。2.正确...
教学目标1、理解诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。2、引导学生根据诗句想象小男孩钓鱼是的专心致志的可爱形象，培养学生的想象能力。3、培养学生...
教学流程：一、认识“国旗”，导入揭题1、出示五星红旗图片，板书——五星红旗2、孩子们，在每个星期一的早上，我们都会参加学校的升旗仪式...
学习目标1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字，会写“乞、巧、霄”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.了解诗中蕴...
一、教材分析《捞铁牛》一文讲的是宋朝时怀丙和尚利用水的浮力捞起铁牛的故事，从而说明他是当时出色的工程家。通过学习课文使学生懂得在学习生活中要认真观察...
教学目标：l、学习本课生字和由生字组成的新词。2．通过观察画面，创设情境，深人感知课文（了解荷叶、荷花的样子），欣赏荷花的美丽，培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想...
最近看了特级教师支玉恒今年3 月在广州所讲《画杨桃》的课堂实录。课堂上支老师不但充分展示了他举重若轻、挥洒自如、机智巧妙的教学风格，而且结合教材实际，设计了独树一...
一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《塞下曲》。2、学会10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词。3、指导边读边想边体...
一、展示交流导入新课1、学生以说“悄悄话”的方式告诉老师自己课前所搜集查找的关于树木的知识。板书：悄悄话2、利用学生此时的好奇心，老师转述刚刚...
《赵州桥》这篇课文，主要介绍了举世闻名的赵州桥在设计上的特点。从王老师执教的第一课时片断中，可以看出执教者在突出这一重点上的良苦用心。首先，以简驭繁，为学生理...
一、教学目的：1、通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。2、了解课文中所介绍的几种...
教学目标：1、学会“六”“七”“八”“九”4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、学会新笔画乚（竖弯钩）、...
[教学要求]一、引导学生认识海底世界，获得有关海底的知识。二、激发学生探索大海这一人类秘密仓库的热情。三、懂得阅读一般的科普读物的方法，注意抓住文...
改变学生学习方式，注重学生学习方法《李广射虎》采用的是“文包诗”的形式，课文创设了古诗所描绘的情境，描述了一个有关“飞将军”的传奇故事，为...
教学要求：1、通过看图和学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。2、结合看图学文，培养学生观察能力和想象能力。3、学会本课生字新词，会用“回忆&rd...
一、教材说明这是一篇精读课文，记叙了周恩来同志在飞机遇险时，把自己的伞包让给叶挺的女儿的感人事迹，赞扬了周恩来同志临危不惧、舍己为人的品质及对革命后代的深切...
一、 说教材：《翠鸟》是人教版九年义务教育六年制小学语文第六册第四单元的一篇精读课文。作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察，形象、生动地描述了翠鸟羽...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10/12个生字，两条绿线内的8个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、通过对课文中具体语言文字的...