教学目标：知识：精读课文，理解小动物、植物喜欢小露珠的原因，掌握“越来越”词汇及组句。技能：抓住重点句子品读，积累优美的语言。能力：有感情地阅读...
一.说课：这是一篇精读课文，课文描述了公园里的一池美丽的荷花和我看荷花时的感受。全文文字简短，却把一池的荷花写活了，表达了作者对大自然的热爱之情。（一）教学目...
[教学要求]一．通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。二．理解文章的结构层次...
本次教研活动中，听取了蒋老师为我们演绎的《检阅》一课，值得回味。听课后最大的感触是这个班的孩子很棒，执教的这个老师很棒，课堂上无论是教师和学生之间的对话，还是学生和文...
一、教材说明这篇精读课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。抓住事物的特点来写，是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形...
训练内容：续写故事沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了那匹小红马，他会怎么说，怎么做？教法提示：一、复习导入1、熟读课文，了解整个故事的内容，为续写故事打下基...
教材分析：这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事，显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的...
教学目标：1、理解重点句，了解课文的主要内容，学习奶奶朴实、善良的品质。2、给课文分段，继续学习说段落大意。3、学会8个生字，理解“依偎”、&ldqu...
教学目标：1.复习15个生字及其词语以及8个要求写的字。2.学习写字的方法，能够自己总结字的特点。3.学写8个生字，注意字的结构特点，笔顺规律，占格位置，书写习惯...
教学目标：1、有感情地朗读课文、背诵2、4自然段。感受荷花的美丽。2、学习边朗读边想象的读书方法。3、以此为例文，指导学生写作。一、导入1、背诵古...
一、听写生词，复习导入。1、老师与同学一起听写（在家里已复习好的同学给大家读词）。课下请会默写的同学督促写错字的同学修改（个别字重点强调）。2、导入新课，请同学...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，培养良好的听说习惯。2、联系上下文，理解重点句中“武将”和“战利品”的借代意义。3、...
秋天的雨(第二课时)教学目标:1、准确、流利地朗读课文，培养学生语言感悟、积累和运用的能力。2、理解课文内容，了解课文描写的景物特点，激发学生观察自然，热...
课前谈话师：《雨中》是一篇四年级的课文，但我不相信我们三年级的小朋友学不了四年级的课文。那第二个相信自己能学好的是哪位？生一下子反应不过来。师：听懂...
教学目标：1．学会本课的7个生字。2．能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》《舟夜书所见》。3．能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人...
教学目标知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。通过读、评、悟，体会赶海的乐趣。能力目标：培养学生有感情朗读课文的能力和阅读想象能力。情感目标：从...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《塞下曲》。2、学会9/10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词。3、知道《塞下曲》是赞...
教学要求：1、了解翠鸟的外形特点及生活习性，激发学生喜爱生物，热爱大自然的思想感情。2、认真朗读课文，读懂每一节的意思。弄清课文从哪几方面抓住特点写翠鸟外形...
【点评：储丽云】设计思想：在阅读教学中创设美好的情境，帮助学生理解，丰富学生的积累。教学过程：一、导入课文，交流收集的文字资料或图片。师：导语：同...
【内容提要】本文讲述的是一位小姑娘为画家叔叔看东西，却拒绝了画家叔叔送的她喜爱的贝壳，使画家叔叔很受感动的故事。【章法结构】遇画家：太阳刚冒出...
教学内容分析：本课叙述了“我”童年时代跟舅舅赶海的一件事。抒发了作者热爱大海、热爱生活的真挚情怀。全文共五个自然段第一自然段写了每当&...
教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文；2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词...
《习作3》是苏教版小学语文第六册中的第3篇习作。借刘常宁同学的《小草中的发现》这篇习作例文进行示范引路，引导学生学会用一颗充满好奇的心去仔细观察，在观察中学会思考...
一、教材说明这篇精读课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸，他观察了天上飞的一只大雁后，只拉一下弓，就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用&...
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花从这些大圆盘之间冒出来。有的才...
学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.能概括故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。3.会复述这个故事。课前准备将学生的座位按学...
学习目标1.认识“塌、挣”等5个生字，会写“隆、塌”等13个字，正确读写“创造、轰隆隆”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课...
一、教学目的和要求1、理解词句，读懂课文，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强学生的民族自豪感。2、学会本课生字新词。3、有感情地朗读课文，会背诵课文...
教材分析：《赶海》（苏教版第六册）这篇课文叙述了“我”童年时代跟着舅舅赶海的一件事，抒发了“我”热爱大海，热爱童年生活的真挚情怀。课文内容浅...
杨桃又名羊桃，五敛子。酢浆草科。常绿或半常绿乔木。奇数羽状复叶，小叶卵圆至椭圆形，顶有短尖头。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长5～8厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮...