教学过程（实录）：一、感知周长师：今天，老师给大家带来了一些物品和平面图形，你们认识吗？（逐一出示）请选择一个自己最喜欢的图形或物品（选择相同图形的同学组成合作...
教学目标(一)使学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位的进率．(二)使学生能够进行面积单位间的简单换算．(三)培养学生观察、比较、分析问题的能力，养成...
教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册P.70，例1。教学目标1、认识平行四边形和梯形，了解平行四边形和梯形的特征。2、使学生了解长方...
一、对教学本课的整体构想1.教学过程确定为五个阶段。第一阶段：准备阶段。导入——力求新颖有趣，在整个活动中起导向作用，激发学生的学习热情。复习&m...
教学内容:教科书113页例3，完成它下面的“做一做”题目和练习二十六的第3～7题。教学目标：1、知识与能力掌握三个数连加的计算方法，并能正确进行计...
教学步骤：一、复习铺垫1、口算下面各题。20×3= 12×4=200×3= 120×4=2000×3= 340×2=指名学生口算，教...
教学目标1．初步掌握一个因数是两位数的笔算乘法的计算方法，能正确进行计算．2．培养学生的分析、综合能力．教学重点理解算理的基础上掌握一个因数是两位数...
教学目的1．使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨＝1000千克．2．能进行重量单位间的简单换算．3．培养学生初步的观察能力、估计重...
教学内容：苏教版国标本教材三年级上册49～52页的“24时记时法”。教学目的：本节课是在学生已经认识了钟面，学习了时、分、秒等相关知识的基础上教学的。教材通过学生...
教学内容本册教材第34—36页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特...
教学目标：双基：通过自主探索，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年；记住各月、平、闰年的天数，初步学会判断某一年是平年还是闰年。能力：在探索...
教学目标：1、通过练习，使学生进一步认识长度单位千米和其他长度单位之间的关系。2、能比较熟练地进行简单的化聚。3、培养学生的观察能力和实践能力，发挥学...
教学目的1．学生通过观察、探究、研讨等活动，初步认识含有三个已知条件的两步应用题结构，掌握该应用题的分析方法，并会分步列式解答．2．初步培养学生主动探索、独立获...
教学内容：教科书第88～89页的内容教学过程：一、引入小数1.出示文具标价牌。师：开学了，妈妈给小华买了一些文具：书包45元，文具盒18元，圆珠...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（上册）第33~35页。教学目标1． 使学生在具体的生活情境中，感受并认识质量单位克，初步建立克的质量...
一、填空题．1．两位数乘两位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数．2．计算340×20，先用（）和（）相乘得（），再在积的末尾添（）个0，最后得（）．...
教学目标（一）使学生理解并掌握用两位数除商是两位数的笔算除法的算理和算法。（二）归纳总结除数是两位数除法的法则。（三）培养学生初步运用迁移规律进行类推和...
教学内容：本册教材第41页上的例1。教学要求：1、通过活动使学生理解、掌握周长的概念2、培养学生动手操作及概括能力。3、使学生获得学习成功的...
教学内容：小数点位置移动引起小数大小的变化(《现代小学数学》第八册)．教学目的：1．理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律；2．通过观察、操作、...
片断1：例题：每张桌子座6个小朋友，正好座了4桌，现在有25块小蛋糕，如果每人分一块蛋糕，请问：这些蛋糕够分吗？学生小a上黑板板书，25-1=24 (答：这些蛋糕够分。)师：小a，题...
教学内容：教材第45页例4例5，46页练习教学过程：一、引入新课1.我们学过的长度单位有哪些？2.用手比划一下1米、1分米、1厘米和1毫米分别有多长。...
教学目标1．使学生知道长方形周长的含义．2．正确计算长方形的周长．教学重点使学生掌握长方形周长的计算方法．教学难点使学生掌握长方形周长的计...
教学内容：课本第77~78页（长方形和正方形面积的计算）学具准备：每人15个1平方厘米的正方形教学过程：一、复习1、长方形和正方形的特征（出示长5厘...
教学目标1．通过学习，使学生知道24时计时法，掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间．2．培养学生的动手操作能力和观察思考的能力．3...
〖教学目标〗1.通过观察、操作活动、认识对称图形，体会对称图形的特征。2.逐步培养主动探究和应用知识的能力，发展空间观念。3.结合图案、物体的欣赏，培养...
教学内容：苏教版九年制义务教育小学数学第六册第三单元课前准备：20千克的矿泉水4桶，每位学生准备1元硬币一枚，1千克重的物体一包，搜集一些物体的重量。设计理念：...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（上册）第19～21页。教学目标1. 借助计数器，经历探索读、写非整千的四位数方法的过程，理解数的组成，...
[教学内容]苏教版〈义务教育课程标准实验教科书·数学〉三年级下册第92-94页。[教学目标]1.在具体问题情境中，理解平均数的意义。2.探索求平均数的...
教学目标（一）理解用整十数除商一位数笔算的算理，掌握用竖式计算的思维过程和书写方法。（二）通过本节内容的教学，初步培养学生迁移类推的能力。教学重点和难点...
教学内容苏教版数学三年级下册第30页例题、31页“试一试”及“想想做做”1-5。教学过程一、复习引入，揭示课题1．出示一幅订牛奶...