教学目标 1．用整十数乘的口算算理及口算方法． 2．培养学生判断、推理能力． 3．培养学生思维灵活性，激发学生学习兴趣．感受知识的内在联系的逻辑之美． 教学...
教学目的1．学生通过观察、探究、研讨等活动，使学生掌握“比较两数差与倍数关系”的两步应用题的结构，并学会分析解答此种应用题，并且进一步巩固含有三个已知...
教学目标：1、结合实例使学生认识面积的含义，能用自己的方法比较两个物体或图形的面积大小。2、体会引进统一的面积单位的必要性，获得探究学习的经历。3、认...
教学目标：1、让学生理解并学会用字母表示数，能用含有字母的式子表示简单的数量关系或计算公式，学会求简单的含有字母式子的值。2、让学生经历把实际问题用含有字...
教学目标：通过改变被除数的数量，使学生自行发现余数和除数的关系。使学生初步感受有余数除法之间的关系。教学重点：理解被除数、除数、商、余数之间的关系。...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（上册）第43～44页。教学目标1. 经历从现实情境中收集信息、提出问题、解决问题的过程，感受画线段...
教学目标（一）使学生正确地理解“面积”的意义。（二）清楚地认识常用的三个面积单位：“ 1平方厘米”“1平方分米”“ 1平方米&r...
教学设计说明：这部分内容是在口算除法及初步学会表内除法竖式笔算的基础上进行教学的。首先安排了口算除法和表内除法竖式的笔算练习，为学习新课做了铺垫。笔算除法和口算除...
这是一堂数学练习课，练习内容是新世纪（版）小学数学五年级下册第57页的数学故事。题中有三幅图，大意是有3瓶饮料，每瓶3/5升，有9个人，如果每杯装1/5升，每人1杯，够吗？教师引导学生弄...
一、教学内容人教社教科书第六册81－83页的内容。二、教学目的1、使学生理解有关时间单位"年、月、日"的基础知识。知道大月、小月、平年、闰年的知识，能够...
教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第六册第81-83页，第85页练习十八1—4。教学目的：1、通过自主探索，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月...
〖教学目标〗1.结合实例和具体活动，感知镜面对称现象。掌握镜子内外图形对称、左右错位的规律，能利用镜子寻找对称轴（特别是不能对折的物体）。2.引导学生观察、探...
教学内容：教科书p68——69，练习十五1、2、3题。教学目标：1、使学生掌握一位数乘整十。整百、整千数的口算方法，会进行相应的口算。2、使学生知道一位数...
［教学内容］九年义务教育六年制小学数学教科书（浙江版）第四册第５０－５１页例１、例２。［教学目标］１、使学生认识有余数除法和余数的含义，懂得“余数一定要比除数小&rdquo...
“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”《新课程标准》强调：教学活动是师生的双边活动。课堂上，教师的作用在于组织、引导、点拨。学生...
教具、学具准备：教师要准备好面积是1平方分米的正方形白纸一张，一面画出边长是1厘米的正方形小格，学生每两人准备一张边长1分米的正方形和边长1厘米的正方形100多个。...
教学内容：教科书121122页，练习二十八的第13题教学目的：1、认识直线、线段和射线，能正确识别直线、线段和射线，掌握它们的联系和区别。2、角和角的符号，知道角的顶点...
教学步骤一、铺垫孕伏1.口算：练习四第6题。2.下面两题，用竖式怎样计算比较简便？28×402800×30二、探究新知1.教“扩大...
目的：知道24小时计时法及其在生活中的应用，能口答简单的经过时间。培养学生自主探索的精神与合作能力，体会24小时计时法的好处，体验数学的应用价值。重点：认识24小时计...
教学内容教科书38～39页的例3、例4．教学目的1．使学生通过探索、研究，掌握除数是一位数的除法法则，会计算一位数除三位数商两位数的笔算除法．2. 提高学生的...
教学过程：一、引入出示小盒子，展出其中的小球色彩、数量，如果请一位同学上来摸一个球， 他 摸到什么颜色的球的可能性最大？二、探究新知1、教学例5...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级上册P78—79以及相应的“做一做”教学目标：1、掌握用整十数除的口算方法，能够比较熟练地口算...
教学内容：教科书第27页例1的内容。教具准备：老师准备挂图或课件。教学过程：一、创设情境、导入新课。师：同学们，你们与爸爸、妈妈去超市买过...
教学内容：生活中的数学（测量）教学建议：通过多种方式帮助学生建立长度观念、质量观念。不仅要让学生学会单位的换算，在实际问题中加以应用，更重要的是要建立长度观念...
教学目标（一）使学生在初步掌握用四舍五入法进行试商的基础上，进一步掌握一些灵活试商的方法，对除数是14，15，16，24，25，26的除法题，能较快地求出一位商．（二）培养学生的分析、...
教学内容：课本第78页例3，第80、81页练习。教学过程：一、复习1、用红色涂下面图形的面积，用蓝色涂出周长。2、长方形周长=-------------正方...
教学内容：教科书第99页例1和“做一做”，练习二十三第1题和第3、4题。教具准备：运动会体操比赛录像，课件。教学过程：一、创设情景同学们，...
教具、学具准备：电脑投影仪。教学过程：师生活动一、复习铺垫。1、早晨起来，面向太阳，前面是什么方位？后面、左面、右面呢？2、说说本校校园里八...
教学内容：教材第42页—43页例2、例3以及第44页练习十的第1、2题。教学要求：1、使学生进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长...
教学思路一、教材分析《新课程标准》在小学第一学段安排的“概率”学习内容主要有：初步体会有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的，对所有可能发生...