教学目标（一）使学生学会解答简单归一应用题并掌握这类应用题的结构特点及解题规律。（二）使学生扩展解题思路，进一步培养学生观察、分析、解答应用题的能力。（...
教学目标1．通过对两种解题方法的比较，学生对两种方法的区别与联系更加清楚，从而提高学生分析和解决问题的能力．2．培养学生思维的灵活性和深刻性．3．渗透多角度思...
教具准备：调查表（喜欢的电视节目的播出时刻）、多媒体课件。教学过程：一、创设生活情境 初步感知1.播放“新闻联播”片头，揭示两种写法师：这是...
〖教学目标〗1.结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算，找出计算的规律。2.能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。〖教材分析...
教学内容：吨的认识 （P11页例6，及“做一做”以及练习三第1、4两题）教材分析：这部分教材通过学生喜闻乐见的卡通故事，引出关于吨的话题。然后 ，围绕“...
简单小数加、减法教学设计教学目标1.理解小数加减法的意义，并掌握计算方法，2.学生能够比较熟练地笔算小数加、减法，3.培养学生的抽象概括能力，迁移类推...
1.使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。2.通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。3.在动手操作、...
教学目标1．使学生在理解的基础上认识归一应用题的结构特点，能正确地分析归一应用题的数量关系，掌握这类应用题的解答规律；学会列综合算式解答归一应用题．2．培养学生...
〖教学目标〗1.结合解决问题的过程，了解平均数的意义，体会平均数的必要性。2.能读懂简单的统计图表，并能根据统计图表解决一些简单的实际问题。3.培养学生...
教学建议：例7是教学质量单位吨和千克间的换算，这部分内容对学生来说不难，可以先让学生独立填写，再让学生组内交流，班内集体说理、说方法。第12页“做一做&rdq...
教学内容：苏教版九年制义务教育小学数学第六册第三单元课前准备：20千克的矿泉水4桶，每位学生准备1元硬币一枚，1千克重的物体一包，搜集一些物体的重量。...
第一课时教学内容：几倍求和（差）应用题（p103）教学目标：1、使学生理解，掌握几倍求和（差）应用题的数量关系和解题方法，并能正确地进行解答。2、培养学生分...
教学内容：教科书第59～61页，练习十五第1、6题。教学目标：1.使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。教具、学具准备：主...
教学目标1．使学生能用乘法口算直接估算．2．通过所学知识解决生活实际问题，激发学生学习兴趣．3．使学生感悟到数学源于生活，又服务于生产生活．教学重点用...
教学目标：了解面积单位公顷、平方千米。教学过程：一、激发学生学习兴趣，引出课题同学们，我们一起来看看体育场的图片，你们有什么感想？（体育场太大了）...
教学目标1．使学生认识时间单位年、月、日，了解大月、小月、平年、闰年的知识．2．培养学生认真观察、归纳概括的能力．3．通过有趣的数学活动提高学生的学习兴趣，感...
教学内容：苏教版小学数学第六册85—89页。教学目标：1、通过直观观察、动手操作活动理解面积的意义。2、认识并体验常用的面积单位：平方厘米、平方分米...
一、教学内容：教科书第99页~100页二、教学目标：1、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。2、在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分...
教学步骤一、铺垫孕伏口算：30×40＝6×40＝200×20＝80×50＝12×8＝32×20＝150×4＝240÷2＝二、探...
一、分析教材本课时，学习的内容是小学六年制第七册数学课本“长方形和正方形面积的计算”第一课时。这部分教材是在学生知道面积的含义，初步认识面积单位...
大家都听过小猫钓鱼的故事吧？今天老师也要给大家讲一段小猫钓鱼的故事。一、小猫钓鱼认识平均数1、在一个天气晴朗的午后，大虎、二虎和小虎三位猫兄弟到河边钓...
教学目标1．使学生在理解算理的基础上，掌握因数末尾有0乘法的简便算法，能进行简算．2．运用知识的迁移探究新知，培养学生的推理能力．3．运用观察、比较、讨论、归纳...
《植树》是北师大版教科书数学三年级上册第一单元“乘除法”第10、11页的内容。本节课是在学生掌握两位数乘一位数，一位数除整十、整百数口算的基础上展开教学...
教学内容：教科书第70－75页教学目标：1、让学生经历探索物体表面和封闭图形大小的实际问题，理解面积的含义。2、让学生在探究的过程中体会统一面积单位的重要...
教学内容：长方形和正方形周长的计算（《现代小学数学》第五册79～80页）。教学目标：1.掌握长方形和正方形周长的计算公式，并能运用这些知识解决简单的实际问题。...
教学目标1．使学生在掌握长方形特征的基础上，理解周长的意义．2．通过抽象长方形周长的计算方法，培养学生观察、操作、概括的能力，发展学生的思维能力．教学重点...
〖教学目标〗1.结合具体的情境，引导学生进一步认识小数，复习巩固小数的读、写及其大小比较，能够比较熟练地进行一位小数的加、减计算。2.能够结合具体情境，提出可...
师：同学们，今天我们一起来学习数学广角里的重叠问题。春天到了，在这美丽的季节里，小动物们都开开心心的出去玩耍，你想知道都有哪些小动物吗？生：想，师：看投影。（我们一起...
设计校园教学设计一教学内容：教科书第106～107页的内容。教具、学具准备：电脑投影仪。教学过程：师生活动一、复习铺垫。1、早晨起...
教学目标（一）使学生学会列综合算式解答一般的两步计算的应用题。（二）通过列综合算式，提高学生解答应用题的能力。（三）注意培养学生联贯地、有顺序地进行思维的...