课例类别：部分探究学习科目：数学/社会学段年级：小学三年级学习时间：2周的课外时间+2课时一、教学目标1．通过对年月日以及相关知识的搜集整理和理解...
教学目标：1、进一步掌握除法的简便算法。2、能正确、灵活地进行计算。3、通过练习，提高学生思维的灵活性。教学重点：进一步掌握除法的简便算法。教学...
教学内容：苏教版小学数学义务教育课程实验教科书一年级上册8—9页。教学目标：1．通过实践简单的分类，初步感受到同一类物体有相同的特性。经历分类的过...
口算乘法教学设计教学内容：教科书第58页例1、做一做，练习十四第1～4题。教学目标：经历探索口算方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每...
教学内容：小学数学教材第六册第85~88页的“面积和面积单位”、“练一练”以及练习十七第1~4题。教学目标要求：1、使学生理解面积的意义，认...
〖教学目标〗1.引导学生探索长方形面积计算公式，初步理解长方形和正方形面积的计算方法，会正确地计算长方形和正方形的面积 。2.引导学生估计给定的长方形、正...
教学目标：1、让学生懂得测量不同长度的物体要用合适的长度单位，认识长度单位毫米，初步建立1毫米的长度观念，并学会用其量物体的长度，知道1厘米=10毫米。2、使学生...
教学目标（一）通过直观，学生在理解算理的基础上掌握一位数乘两位数，几百几十数的口算。（二）通过人人参与口算方法的推导过程，培养学生的观察能力，口头表达能力以及推理...
〖教学目标〗1.结合体育中的实例，探索队列中蕴涵的数量关系与比赛中的搭配问题。2.在解决问题的过程中培养学生的探究能力，发展数学思维。3.让学生感受数...
教学目标1．通过学习，使学生掌握连乘应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式．2．使学生学会用两种方法解答连乘应用题的同时能用一种解法检验另一种解法．3．培...
教学目标（一）使学生理解并掌握正方形面积的计算方法。（二）通过正方形面积公式的推导，初步渗透事物之间具有内在联系，并可以互相转化的观点，培养学生思维的深刻性。...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（下册）第64～65页。教学目标1． 使学生结合具体的情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体，平...
教学目标：1、使学生知道24时计时法及其用途；2、使学生会用24时计时法表示时刻，初步理解时刻和时间的意义；3、进行简单的经过时间的计算。4、通过本课的...
教学过程一、步步深入，比较异同1、比较1厘米和1平方厘米（1）学生估计1厘米有多长？1平方厘米的面积多大？（2）教师出示：长是1厘米的线段图，面积是1平方厘米的平...
根据复习课本身的特征以及实施素质教育的要求，以人为本，创新教育、教学，以及学生学习为核心，以学生学会学习为目标，在生活中学习数学，复习课一般分为揭示目标、再现知识、疏理...
面积和面积单位教学设计一教学内容：教科书第71～74页。教学过程：一、导入概念1.让学生猜教师身高，师生交流，由此引出长度单位：厘米、米以及分米。2....
《认识小数》是人教版人教板三年级下册P88-89的内容，它是在学生认识了万以内数，初步认识了分数，并且学会了常用计量单位的基础上进行学习的。学习这部分知识既可以在实际生...
教学内容：应加法运算定律进行简便计算 -- 教材第116页例5 ，做一做题目及练习二十七1 - 3题。教学目的：使学生初步理解整数加法运算定律对小数同样适用，并会运用这些定...
教学内容：人教版五年制第九册教材P30教学目的：使学生掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法应用题的数量关系及解题方法，发展学生创新思维能力。教学重点：...
教学目标：1.使学生会口算整十数除整十，百几百几十的数（商一位数）。2.使学生经历探索过程，掌握口算方法。3.能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。...
咚！咚！咚！有人敲门，我打开门一看，走进来一个人，他说：＂我是23世纪体验汽水公司的工作人员，您生活在未来的好友为您定购了一套明星体验汽水，欢迎使用，再见！＂下一篇:幻想作文妖怪吃...
教学内容：P59及练习十四第4、6—12教学目标：1、使学生能结合具体情境，在积极参与和讨论合作学习的过程中进行乘法的估算，会说明估算的思路。2、能运用...
教学内容：北师大版第四册课本P17“过河”教学目标：1.通过“过河”的情景，培养学生提出问题和解决问题的能力。2.引导学生在解决问题的过程...
〖教学目标〗1.结合“货比三家”的具体情境，经历比较小数大小以及与同伴交流的过程，感受小数与生活的紧密联系。2.体验小数比较大小策略的多样性，会比...
教学内容：以“求和”为基本数量关系的两步计算应用题（书p51）教学目标：使学生理解以“求和”为基本数量关系的两步计算应用题的结构，能用分析法或综...
【教学内容】：人教版小学数学四年级上册第5单元第一课口算除法P78-79 。【教材及学情分析】：这节课主要学习整十或几百几十除以整十的口算除法。这是学生已经学...
教学目的：1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题。2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。...
教学目标（一）使学生学会、掌握运用“五入”的方法把除数看成整十数来试商。并能正确计算。（二）使学生进一步熟悉调商的方法。教学重点和难点...
课题：乘法的估算教学内容：（人教社）教科书第70页例2，练习十五第4～7题。教学目标：引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。...
教学目标：1、认识平行线，理解平行线的含义，掌握平行线的特征。2、理解互相垂直、垂线、垂足等概念的含义，掌握垂线的特征。3、使学生初步理解垂直与平行的是...