教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》 三年级（下册）第74～77页。教学目标1． 使学生在观察、操作等活动中初步理解面积的含义。2． 使学生经...
——用有余数的除法解决实际问题教学内容：教材P55（例4）~~P56上的内容。教学目标：使学生初步学会用有余数的除法，解决生活中的简单实际问题，加...
教学内容：人教版第七同P97—98教学目标：1、 经历探索长方形、正方形面积计算方法的过程，并总结出长方形和正方形面积计算公式。2、 掌握长方形、正方...
1、文具店有600本练习本，卖出一些后，还剩4包，每包25本，卖出多少本？2、三年级同学种树80颗，四、五年级种的棵树比三年级种的2倍多14棵，三个年级共种树多少棵？3、学校有...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（下册）第78～79页。教学目标1． 使学生经历自选单位估计和测量物体表面或平面图形面积的过程，认识面...
教学内容本册教材第37—38页上的内容，完成第37页上的“做一做”。教学目的1、使学生初步认识平行四边形，了解平行四边形的特点。2、...
教学目标知识与能力：1、经历探索三位数除以两位数的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。2、能运用所学的方法解决简单的实际问题。过...
教学目标（一）通过实物图，学生理解算理并掌握一位数乘整十、整百、整千的口算方法，能正确地进行口算。（二）培养学生的观察能力、口头表达能力和推理的能力。（三）...
设计理念：通过学生动手操作、练习，培养学生综合实践能力。教学目标：让学生知道５的乘法口决的来源和意义，熟记５的乘法口决，并能运用口决熟练地进行相应的计算。教...
教学目标1．通过学习，使学生知道24时计时法，掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间．2．培养学生的动手操作能力和观察思考的能力．3...
整十、整百数乘整十数的口算乘法教学设计一教学准备：实物投影仪。教学过程：师生活动一、 复习1、听算：20×5 30×6 4×70 1...
教学内容：教材第4—第7页的内容教学过程：一、学生动手测量课桌的桌面的长、宽。师：昨天同学和聪聪已经量出了这本数学书的长、宽、厚，你们还想知...
探究活动课题：用综合算式解答两步文字题教学目标1．使学生初步掌握两步文字题的结构特点，分析方法，知道先算什么，后算什么，正确列综合算式解答．进一步加强四则运...
教学目标1．使学生理解0和任何数相乘都得0的道理，了解在实际计算中的应用，能正确地进行计算．2．培养学生的观察能力、计算能力、知识运用能力以及归纳概括能力．3...
〖教学目标〗1.通过数学实践活动使学生体会数学与自然、数学与人类社会的密切联系。2.在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。3.增进学生对数学的理...
一、教学内容：课本第97～98页有关长方形面积计算的内容和相应的”做一做”中的题目,完成练习二十六的第1～5题。二、教学目标：１、使学生知道长方形面...
〖教学目标〗1.在解决实际问题的过程中，感知两位数乘两位数的乘法与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的应用。2.巩固两位数乘两位数的计算方法，进一步思考、...
教学内容：课本第86、87页（综合练习）教学过程：一、复习1、整理本单元学了那些知识？2、板书二、练习1、填空3米=（ ）分米3平方米=（...
教学内容：北师大版《数学》三年级下册第38——40页教学目标：让学生在模拟旅游情境中，运用所学的数学知识和方法解决旅游生活中的简单问题。引导...
一、教学背景北师大版数学教材第五册学习了《对称、平移和旋转》后，让学生根据所学内容运用平移和旋转等知识进行图案设计。图案设计可以有三种方式：第一种是用绘图...
教学过程：一、沟通旧知，建立联系。⒈用综合算式解答下面各题。⑴500减去150除以5的商，差是多少？⑵500减去150的差，再除以5，商是多少？（学生独立列式计...
一、目的要求、意图、教法。1、设计意图。贯彻新“课标”的过程目标。即重视“过程与方法”。在探究“简便计算”方法的过程中，使学...
教学目的：1、知道一、两位小数的含义，能初步应用，会读，会写一位小数。2、联系生活实际，培养学生独立探究与发现意识。3、让学生认识小数在生活中的应用。...
教学目标：1、通过练习，能正确地列式解答不同类型的应用题。2、进一步提高学生的分析能力与解题能力。3、通过思考题的解答，提高学生思维的灵活性。教...
乘法估算教学设计一教学内容：59页例2（估算）教学目标：1、使学生初步掌握两位数乘两位数的估算方法。2、能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过...
教案说明：本教案重点在于使学生掌握常规解题思路，在此基础上变化题目，学生能根据题目特点想出不同的解法。通过一题多解加深对复杂归一应用题的认识，并且提高学生思维...
教学目标：1、通过教学，使学生掌握除数是两位数，商末尾有0的除法计算方法。2、能正确地计算商末尾有0的除法。3、培养学生自主探究和解决问题的能力。...
教学目标1．使学生能用乘法口算直接估算．2．通过所学知识解决生活实际问题，激发学生学习兴趣．3．使学生感悟到数学源于生活，又服务于生产生活．教学重点用...
教学内容：千米与米的单位换算 （例5及“做一做”、以及练习二中的3、5、6、7题）教学建议：学生在具体的情境中接触了千米，并明确了千米与米的进率，初步建立...
教学目标1．用两位数除商两位数的除法的计算步骤，能够比较熟练地笔算除数是两位数除法．2．培养学生判断推理能力．3．培养学生学习数学的兴趣，使学生感悟到美来自生...