口算【教学目标】1.结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。2.索并理解三位数除以一位数的口算方法。3.初步培养学生迁移、类推的数学思想方...
教学目标1．初步认识有两个已知条件应用题的结构特点．2．通过线段图，理解应用题中的数量关系．3．使学生初步掌握分析两步应用题的方法并学会正确解答．4．培养学...
第二课时一、复习问题，揭示目标上节课我们提出了哪两个问题？教师出示问题：１、发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？２、“是的，谁善于把...
教学目标1、使学生掌握平均数的意义和求平均数的方法。2、懂得平均数在统计学上的意义和作用。3、培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。...
一、 关注计算方法的理解和掌握在“三位数除以一位数”和“两位数乘两位数”的复习中，不能简单地将所学内容一一堆积，应重视引导学生将知识进行...
教学目标1．使学生能用乘法口算直接估算．2．通过所学知识解决生活实际问题，激发学生学习兴趣．3．使学生感悟到数学源于生活，又服务于生产生活．教学重点用...
教学内容教科书第29～30页的例1、例2．教学目标使学生理解除数是一位数、商是整十、百、整千的数及一位数除两位数商是两位数的口算算理；初步学会口算除法的...
一、教学内容北师大基础教育版小学数学三年级下册第28-29页。二、教材内容分析这部分知识的教学是建立在上节课学习了两位数乘两位数的算法，以及对乘法的...
一位小数的加减法【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第109~112页例1，例2，课堂活动及练习十九第1~2题。【教学目标】1?让学生经...
教学内容28页例5和例6教学目标1.通过观察、分析图理解“0除以任何不是零的数都得0”的计算方法。2.理解商中间有0和商末尾有0的除法的计...
备课内容：第四单元第二课时课题：《量一量》教学内容：一、教学目标1.结合具体的测量活动，使 学生体会到统一面积单位的必要性。2.体会厘米2、分米2...
课题：加法的意义和加法交流律（小学数学人教版第八册）授课教师：王晓华（六里坪镇财神庙小学）教学内容：教材第48、49页的例1和例2，练习十一的第1、2题。教学要求：...
单元测试一一、填空题．1．两位数乘两位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数．2．计算340×20，先用（）和（）相乘得（），再在积的末尾添（）个0...
教学内容： 义务教育课程标准数学（人教版）三年级上册P24例2和练习十六1、2、6题 教学目标： 1、探索并掌握三位数减法（中间有0）的计算方法，提高计...
教学目的1．学生通过观察、探究、研讨等活动，初步认识含有三个已知条件的两步应用题结构，掌握该应用题的分析方法，并会分步列式解答．2．初步培养学生主动探索、独立获...
猜一猜一、素质教学目标【知识与技能】经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性是有大小的，能列出简单实验所有可能发生的结果；感受到数学实验的意义与...
我今天所说课的篇目是《精彩的马戏》。它选自浙教版义务教材第四册第七单元的第三篇课文。一、课文特点《精彩的马戏》是一篇看图学文，讲的是一场精彩的马戏。...
教学目标1．用两位数除商两位数的除法的计算步骤，能够比较熟练地笔算除数是两位数除法．2．培养学生判断推理能力．3．培养学生学习数学的兴趣，使学生感悟到美来自生...
一、教学内容：两位数乘两位数（不进位）的乘法。（课本第26页的例题、试一试及相应的练习）二、教材内容分析本课时主要内容是两位数乘两位数。小学一、二年级一...
2．小数除法第一课时教学内容：小数除法的意义和除数是整数的小数除法。(P。15页的例1和“做一做”，练习四第1—3题。)教学要求：1。使学生理解小数...
这是我于2006年5月10日在贵阳市实验小学参加贵州省小学数学西师版教材教学交流会上听到的一节课，执教人是遵义市凤冈县绥阳镇金鸡完小的唐果果老师，执教内容是西师版教材...
4．选学内容第一课时教学内容：组合图形面积的计算。(例题和做一做，练习十九第1～4题。)教学要求：1。使学生理解组合图形的含义，初步了解组合图形面积的计算...
第一单元 旋转和平移一、单元备课：（一）单元的教材分析：1. 编者意图：物体的旋转、平移与对称一样，既是显示生活中广泛存在的现象，也是显示世界物体运动变化最简...
教学内容：课本第75~76页的例1~例2，完成例2下面的”做一做”题目以及练习二十一的第1~5题教学目标：1、初步认识分数，能正确地读写分数，掌握分数各部分的名称。...
2．解简易方程第一课时教学内容：方程的意义和解简易方程(一)(教材第96～97页的内容、例1和“做一做”，练习二十四第1～5题。)教学要求：使学生初步认识...
20 恐龙教学目标：1、了解恐龙的种类、习性及生活环境，增加对恐龙的认识，激发学习兴趣。2、运用大与小对比的方法，根据已有的知识和想象来表现恐龙。3、...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书(北师版)三年级下册第39页至41页。教材分析："面积"是《数学课程标准》中"空间与图形"领域的内容。本节课的内容是帮助学生...
第一单元：认识更大的数单元教学目标：1。经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义。2。通过实践操作活动，认识亿以...
教学目标1. 使学生通过观察和操作，认识周长的含义。2. 使学生通过围、量、算等具体的活动，自主探索测量、计算周长的方法。3. 使学生在参与学习活动的过程...
第四单元图形的变换单元教学目标：1。通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90°。2。通过在方格纸...