教学目标1．使学生在掌握长方形特征的基础上，理解周长的意义．2．通过抽象长方形周长的计算方法，培养学生观察、操作、概括的能力，发展学生的思维能力．教学重点教...
教学内容教科书第130～132页的例1～例3及例3下面“做一做”中的题目和练习三十的第1～4题。教学目的使学生进一步熟悉面积单位的大小，知道面积单位间...
一、教学目标1.使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。2.使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计...
教学目标1．使学生在理解算理的基础上，掌握因数末尾有0乘法的简便算法，能进行简算．2．运用知识的迁移探究新知，培养学生的推理能力．3．运用观察、比较、讨论、归纳...
教学要求：1、使学生掌握用一位数除两位数和用整十数除的口算方法，能够比较熟练地进行口算。2、使学生掌握除数是两位数除法的计算法则和试商方法，能够熟练地笔算...
教学内容：教科书第59～61页，练习十五第1、6题。教学目标：1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。教具、学具准备：主题图课件（或挂图）、各种钟...
教学内容“我们美丽的校园”是人教版九年义务教育五年制小学数学第六册中的第67页、68页的内容。教学目标1、能用含未知数X的等式解乘、除法...
教学目标：1、探索并掌握一位数除二、三位数的计算方法，并能正确地计算。2、能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3、能结合具体...
教学内容：教科书第91页的例1、例2，练习二十中的有关练习。教学目的：1、使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，能够正确地脱式计算三步式题。2、培养学生观察、...
1、面积和面积单位面积和面积单位教学内容教科书第118～119页的内容，练习二十七第1～3题。教学目的1、使学生知道面积的含义，认识常用的面积单位，建...
教学目标：1、使学生经历折一折、量一量、比一比的操作过程，来认识长方形和正方形的特征。2、能辨析生活中的长方形和正方形。3、学会画长方形和正方形。...
教学目的：1．学生对除数十位上的数较小，个位上的数又不接近整十数的除法，学会灵活运用试商方法。2．初步培养学生观察、比较、灵活运用知识的能力。教学重点和...
教学目标：1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。2学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。...
教学目的：使学生学会列综合算式解答一般的两步计算应用题，培养和提高学生的分析、综合的解题能力。教学重点：会列综合算式解答一般的两步计算应用题。教学难点：培...
一、教学目标1．使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2．使学生在解决实际问题的过程中体会等量代换的思想。二、教学内容和前几...
教学目的：1、培养学生认真观察的好习惯。2、认识长度单位毫米、分米，初步建立1毫米、1分米长度观念，道1厘米=10毫米；1米=10分米。3、培养学生的动手实践能力...
教学目标：1、让学生在具体情境中，辨认东北、西北、东南、西南这四个方向，并能用适当的术语进行描述，能根据线路图说出不同的方位。2、能运用方向来解决生活中的实...
一、 判断题(每道小题 4分 共 12分 )1. (1)一年中有7个月是大月，5个月是小月． ( )(2)96年是闰年，有366天．...
1．填空．（1）69708÷92的商是（ ）位数，最高位是（ ）位．（2）4800÷1200＝（ ）÷12（3）在有余数的除法中，被除数＝（ ）×（ ）＋（ ）．（4）要使2D2÷2的商中间有0，D可...
一、教学内容：练习八书P48—50一、教学目标：使学生进一步理解以“相差关系”为基本数量关系的两步计算应用题的结构，初步学会用分析法分析，会口述...
教学目标：1、使学生经历用一位数除商是整十、整百、整千、几百几十的口算除法的过程。掌握一般的口算方法，能进行正确的计算。2、使学生感受到数学与生活的联系...
教学内容小学数学第五册第九单元《统计和可能性》教学目标1、学生能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的。2、使学生...
教学内容人教版数学第六册73～74页的例1，做一做及练习十六的1～2题教学目标1.使学生理解并掌握除法应用题常见的数量关系，以及乘、除法应用题常见的数量关系的...
教学目标：1、巩固整十、整百数除以一位数的口算方法。2、巩固估算的方法，培养估算的意识。3、解决实际问题。教学流程：练习5--10题。第三课时...
教学目标1．通过学习，使学生知道24时计时法，掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间．2．培养学生的动手操作能力和观察思考的能力．3...
教学内容：教科书第63页的例14及“做一做”题目，练习十四的第6-10题。教学目的：使学生理解商末尾补“0”的意义。掌握两位数除多位数商末尾有0的...
教学目的：1． 使学生初步学会“四舍五入“法求一个数的近似数。2． 会写、会用“≈“。教学重点：用“四舍五入“法求一个...
教学目标：1、结合具体情境，让学生提出并解决有关问题，理解三位数除以一位数末尾商0的道理，掌握商末尾有0的除法的计算方法。2、在探索计算的过程中，培养创新意识及...
学内容：有余数的除法。 教学要求：1、 使学生知道余数的意义，会计算有余数的除法式题。2、 培养学生的问题意识、策略意识和自主学习。教学过程；一、导...
教学目的：通过实际的例子使学生理解和掌握以及能用术语表达数量关系中，并能在解答应用题和实际问题中加以应用，培养学生抽象概括能力和一定的数学思维方法。教学重点：...