一、素材解读1、素材的选取。本单元三个信息窗素材的选取具有以下的特点：一是具有鲜明的时代特征--富裕的时代特征，开放的时代特征，新型农村的时代特征。改革开放以后，...
教学目标：1、理解掌握用一位数除三位数（商是两位数且有余数）的笔算方法，培养学生有序思考能力。2、让学生在活动中积极地探索并理解算理，激发学生学习的热情。...
教学内容：教学目标：1、掌握乘数是十位数的乘法计算的规律。2、能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。教学重点：掌握乘...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书》三年级数学下册P63。二、教学目标1、知识与技能目标：学生经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程，进...
教学内容：练习四的第12-16题。教学目的：使学生能较熟练地掌握两位数乘多位数计算法则，包括被乘数中间有0的计算方法及被乘数、乘数末尾有0的简便方法，并能正确、迅速地...
教学目标：使学生理解平均数的意义，初步学会简单的平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。教学过程：一、创设学校“捡回一个希望”角学生参加收集矿...
教学目标：1、使学生进一步掌握口算一位数与整十、整百、整千数乘和一位数一几百几十、几千几百乘的简便算法，能熟练地用简便算法口算。2、使学生进一步掌握乘数...
一、教学内容学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。...
练习内容：苏教版三年级上册第5页。教学目标：巩固整十数除以一位数的口算，两位数除以一位数（首位能整除）口算和笔算，及除法的验算并运用这些知识解决问题。练习重点：...
教学内容教材第12至26页的内容。物体的对称、平移和旋转。教学目标1、通过练习，进一步感知物体的对称、平移和旋转现象。2、使学生能区分平移与旋转...
师：一个1厘米是这么长（师用手比划），那3个1厘米3厘米有多长呢？5个1厘米呢？8个1厘米呢？（师生分别用手1厘米1厘米地比划）师：如果不用尺子，你能画一条8厘米长的线段吗？生：能...
教学目标：1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的实际含义。2.知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。3.能识别小数，...
教学内容：例4以及练习。学习目标：使学生能结合具体情境认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些...
教学内容：练习二的第11-15题。教学目的：让学生进一步理解和掌握乘数是两位数的乘法的计算法则，并能运用法则正确地笔算乘数是两位数的乘法。教学重点：熟练掌握两...
第六单元《面积》一、教材浏览（一）教学内容与目标1、教学目标、内容见课件2、教材体系（表格）二、教学思考面积这个单元的教学内容大家都比较...
教学目标：1、使学生初步掌握小数加法的计算方法。2、通过对比小数加法与整数加法的相同点以加深学生对小数加法的理解。重点：掌握小数的加法计算方法...
教学目标：1、经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算的探索过程，能口算整十数除以一位数（商为整十数），会笔算两位数除以一位数（首位能整除）。...
教学内容：第90、91页例3，“想一想”，“练一练”和练习二十第1-4题。教学目标：1、使学生初步理解求比两个数的和多（少）几，（或几倍）的数量关系，能正...
教学内容：第86、87页例2，练一练，练习十九第1-5题。教学目标：1、认识连续比较是两步计算应用题的结构、初步学会解答这类应用题。2、初步掌握用综合法分析应...
教学目标1、使学生能结合具体事物、图形，经历描、指、说等活动，认识周长。2、能测量长方形、三角形、圆形的周长。3、结合具体情境说明周长与生活的密切联系...
教学目标1、使学生掌握平均数的意义和求平均数的方法。2、懂得平均数在统计学上的意义和作用。3、培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。...
教学内容：教科书第53-55页的内容。教学目标：1、结合生活实际，自主探究计算时间的算法，能根据具体灵活地进行有关计算。2、进一步感知和体验时间，逐步建立时间...
本课题教时数：4本教时为第2教时备课日期9月28日教学目标1．让学生体会1克有多重。2．让学生体会克的产生也是实际测量的需要。教学重难点体会1克有...
教学目标：1.更加熟练地掌握除法口算的方法，正确地、比较熟练地口算除数是一位数的除法。2.进一步掌握除数是一位数的除法笔算法则，正确地、比较熟练地进行除法笔...
教学目标：1、结合学生经历使学生会比较一位、两位小数的大小。2、让学生体会掌握比较小数大小在日常生活中的具体作用，提高学生的知识迁移能力。准备：米尺...
教学内容：例5“想一想”和“练一练”，练习二十二第1-3题。教学目标：理解多（少）几求和，几倍求和（差）的应用题的数量关系和结构，学会解答这类应用题。...
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第六单元《面积的意义》。认知目标：结合实例使学生理解面积的意义。能力目标：培养学生观...
教学目标：1.使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法；2.进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。教学重点：...
内容：实验教材三年级下册P96页的内容。教学目标：1、使学生初步掌握小数减法的计算方法。2、通过对比小数减法与整数减法的相同点以加深学生对小数减法的理...
教学内容：练习十二第5－9题。教学目标：1.进一步巩固除法验算的方法，正确地进行除法验算。培养学生验算和估算的习惯。2.使学生进一步提高四则计算的能力。...