教学内容：19页例1教学目标：1.经历分小棒地过程理解合掌握一位数除两位数地计算顺序和商地定位方法。2.学会一位数除法（被除数每一位商地数都能被除数整除）地计算...
教学内容：59页例2（估算）教学目标：1、使学生初步掌握两位数乘两位数的估算方法。2、能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。教学重点：初步掌握两...
教学内容教材第14页“试一试”第1至4题。对称图形练习一。教学目标1、加深对对称图形的认识，学会独立判断对称图形。2、了解对称图形的特...
教学目标：1、使学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的。2、使学生能够说出简单试验中所有可能的结果。教学重、难点：能够准确地用&ldq...
教学内容：例8－例10，练一练和练习十三第1－3题。教学目标：1.知道“0除以任何不是零的数都得0”的道理，掌握除数是一位数除法里除到哪一位不够商1就商0的方...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P7-8千米的认识二、教学准备教具学具：米尺一张、学校周围交通图每小组一张，多媒体及课...
教学目标1．理解小数加减法的意义，并掌握计算方法，2．学生能够比较熟练地笔算小数加、减法，3．培养学生的抽象概括能力，迁移类推能力。教学重点小数加、...
教学目标：1、结合具体实例和画面活动，认识图形面积的含义。2、经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。教学重点：结合具体实例和画面活动，认识图形...
一、教学内容：北师大版数学三年级下册第36~37页二、教材内容分析本课是一节实践活动课，是让学生综合运用所学知识，解决生活中的具体问题，感受生活中处处有数...
教材简析：这部分主要是巩固前面两段学习的内容，帮助学生逐步形成相关的计算技能。教学目的：1、通过一些对比练习，进一步理清三位数除以一位数的计算算理；继续加强...
教学内容：p.112~113部分练习教学目标：1、整理复习千米与吨的知识，了解这是两个比较大的单位。2、整理与复习分数的一些知识，进一步认识分数的意义。3、...
教学目标：结合具体情境（由许多个体组成一个整体），进一步理解分数的意义。教学重点：结合具体情境（由许多个体组成一个整体），进一步理解分数的意义。教学难点：结合具体情...
教学目标1、使学生学会看起始格与其它格代表的单位量不一致的条形统计图。2、会分析各种不同的统计图。3、培养学生的观察、分析和动手能力，进一步体会统...
教学目标： 1、探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学重点...
教学目标： 1、探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学重点...
教学内容：教科书第91--93的内容。教学目标：1、初步认识几分之一，会读写几分之一。2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。...
教学目标：使学生体会学习乘法估算的必要性，了解乘法数是一位数估算的一般方法。引导学生根据具体情境合理进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。教学过...
教学内容：小学数学三年级下册第四单元第45-46页的“摆一摆”。教学目标：1、引导学生经历探索长方形和正方形面积公式的发现过程，并理解算理。...
教学内容：教科书第49-52页的内容。教学目标：1.通过具体的生活情境了解24时记时法。2.会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。3.在参与认识的过程...
教学内容：苏教版教材第五册第58、59页长方形和正方形的认识，完成”练一练“教学目标：1、掌握长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间的关系...
教学目标： 1、经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性是有大小的。2、能列出简单试验所有可能发生的结果。教学重点：经历可能性的试验过程，知道事件发生的可...
教学目标：教学过程：一、课前准备请每一位学生用适当的方式将本单元学习的内容作一个概括性的描述。用文字、表格、框图等方式表示出本单元的知识结构。...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书？数学（人教版），三年级上册，第59-61页，练习十四第1、3题。教学目标：1、认知目标：使学生认识钟表的结构；还认识较小的时间单位秒，知道...
教学内容：教科书第39-40页的内容。教学目标：1、经历探索两位数加两位数口算方法的过程，能口算和在100以内的两位数，以及进位的整百数加整百数。2、经历探索...
教学目的和要求（1）使学生学会用一位数乘整十、整百、整千的数和每位乘积不满十的一位数乘几十、几百、几千的数（不进位的口算）（2）会用两种读法读一个乘法算式。...
教学内容：课本P6-P7教学目标：1．结合“买书”的问题情境，探索小数加减法（没有进位或退位）的算理和算法，并经历交流各自算法的过程。2．能用小数加减法解...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级下册42页--45页教学目标：1、在具体的比赛、统计、观察等活动中，了解平均数的实际意义。2、探索掌握求平...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P65两位数乘两位数（进位）。二、教学准备多媒体课件、学习评价卡三、教学目标与策...
教学内容：p.109~112部分练习教学目标：1、复习本学期的计算（三位数除以一位数，两位数乘两位数）2、复习轴对称、统计、平移和旋转的有关知识教学过程：...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P37－38二、教学准备平行四边形、学生尺、活动小棒、方格纸、长方形纸条、幻灯片。...