教学目标1、使学生进一步了解条形统计图的意义。学会看横向的条形统计图。2、初步学会制作横向的条形统计图。3、能正确分析条形统计图，培养学生观察、分...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P37－38二、教学准备平行四边形、学生尺、活动小棒、方格纸、长方形纸条、幻灯片。...
教学内容：13-15页图示和例1教学目标：1.在实践操作活动中理解掌握一位数除法（被除数各个数位上的数都能被除数整除的）口算方法。2.能正确、熟练地口算简单的...
（一）教学内容：教科书第52-53页。（二）教学目标：1、使学生了解24时计时法，发现它与普通计时法的联系与区别，能正确运用这两种计时法表示时刻。2、初步理解时...
教学内容：练习十第12－18题教学目标：进一步掌握除数是一位数的除法口算和笔算的方法，更加正确、熟练地口算和笔算除数是一位数的除法。教学重、难点：更加正确、熟练...
一、教学内容前几册教材里陆续教学了一些搜集、记录、整理数据的方法，还教学了条形图和统计表呈现数据的方法。本单元教学一个常用的统计量-平均数。过去教学平均数...
本课题教时数：10本教时为第1教时备课日期11月10日教学目标使学生经历探索三位数乘一位数算法的过程，会口算整百数乘一位数。教学重难点探索算法，理解...
教学目标：1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。2学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。...
一、教学内容：课本第114-115页例8、例9，试一试及练一练。二、教学目标：使学生懂得0除以任何不是0的数都得0，并能正确地笔算商中间连续有两个0的除法。...
本课题教时数： 4本教时为第2教时备课日期11月25日教学目标1．使学生经历和体验收集、整理、分析数据的过程，了解和认识条形图（1格表示1个单位），初步学会用条形图描述...
教学目标：1．通过观察、比较学生知道商和除数相乘等于被除数，会用乘法验算除法。2．通过新旧知识的类比，引导学生积极思维，主动探索新知。教学过程一、创设...
教学内容：58页例1及做一做、练习十四1~4题。教学目标：经历探索口算方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）教...
教学内容：苏教版三年级上册第7-8页。教学目标：1、学习一位数除两位数的除法笔算方法；2、指导学生观察、思考计算方法；3、学会估算一位数除两位数的商。...
教学目标： 1.通过动手做练习，进一步熟练一位数除多位数的笔算。2.边练习边观察，从不同角度分析思考，体验到探索的乐趣，创新的乐趣。教学重点、难点：通过一位数整除...
教学内容：教科书第16页上的内容，练习四的第6-11题。教学目的：使学生比较熟练地进行被乘数、乘数末尾有0的乘法计算，并且能用被乘数、乘数后面有0的乘法简便算法，进...
教学目标： 1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。教学重点：初步理解分数的意义，体会学...
一、教学内容北师大基础教育版小学数学三年级下册第28-29页。二、教材内容分析这部分知识的教学是建立在上节课学习了两位数乘两位数的算法，以及对乘法的...
教学内容：第34、35页例1、例2，“试一试”，“练一练”和练习七第1－5题。教学目标：理解一位数除整十、整百、整千数和一位数除几十几和几百几十的口...
教学内容：例2、例3及练习教学目标：1、使学生知道地图上的方向。2、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。3、进一步培养学生的空间观念。...
教学内容：第36页例3、“试一试”“练一练”和练习七第6－10题。教学目标：理解与表内除法相应的一位数除几百几十和几千几百的口算方法，并能正确地...
教学要求：运用知识的迁移，使学生掌握被除数末尾不够商1的笔算方法，培养学生自主探索的能力。教学重难点：掌握被除数末尾不够商1的笔算方法教学过程：一、复习...
教学内容：练习十四第4－9题教学目标：进一步掌握商的中间和末尾有0的除法计算，能正确地计算并能验算，提高除法的计算能力。教学重、难点：掌握商的中间和末尾有0的除法...
本课题教时数： 5本教时为第1教时备课日期10月13日教学目标能用比较合理的方法正确口算和在100以内的两位数加、减两位数，能进行一些简单的估算。教学重难...
一、知识技能：a)使学生经历探索两位数加、减两位数口算方法的过程，能口算和在100以内的两位数加两位数及相应的减法。b)让学生经历探索和交流解决实际问题的过...
教学目的：1、让学生通过观察、猜测、操作、验证等活动，初步体会等量代换的数学思想。2、培养学生有序地、全面地思考问题的意识和合作学习的习惯。教学重...
一、素材解读儿童的心理需求：双休日我该干什么，什么事情是我双休日最愿意做的，其他小朋友们双休日都在干什么等话题，可能是三年级小朋友经常会思考的问题。教材的...
本课题教时数：5本教时为第2教时备课日期10月13日教学目标在练习中探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。教学重难点综合运用...
一、教学内容：课本第116-118页的练习二十。二、教学目标：1、使学生能比较熟练地计算各种不同情况的除数是一位数的除法。2、使学生掌握“比商多...
1．电脑出示：三个花坛（图略），三个小朋友先后绕各自的花坛（三角形、四边形、五边形的花坛）走一圈。之后--师：如果三个小朋友以同样的速度，同时出发绕各自的花坛走一圈。你猜，谁...
教学内容：课本P2-P3教学目标：1．结合“买文具”的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征。2．能认、读、写简单的小数。3．体会数学与实际生活的...