教学内容：第81、82页例1，练一练，练习十八第1-4题。教学目标：1、学生初步了解两步应用题的结构，初步学会解答比较容易的两步计算应用题，2、使学生初步学会用综...
教学目标1. 能根据已有的知识和生活经验，进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份可以用分数表示。能用分数描述一些简单的生活现象，能通...
复习目标1、进一步理解巩固小数的意义，熟练掌握简单的小数加减法，解决相关的一些简单问题。2、进一步感知平移、旋转和对称现象，掌握相应知识的技能技巧，并培养对...
教学内容：单元复习(3)教学目标：通过一些具体习题的练习，能灵活运用所学知识解决问题，提高学生解决实际侍獾哪芰Α?p>教学过程：一、填空：1、最...
〖教学目标〗1.结合实例和具体活动，感知镜面对称现象。掌握镜子内外图形对称、左右错位的规律，能利用镜子寻找对称轴（特别是不能对折的物体）。2.引导学生观察、探...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级下册P29-30。教学目标：1．结合“整理书”的问题情境，探索两位数乘两位数（不进位）的乘法，经历估算与交...
教学内容：数学 三年级（下）第44—46页教学目标：1、在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义，建立1千米的长度观念。2、知道1千米=1000米，能进行千米与米之...
(一)教学目标1．能正确计算两步混合运算式题。2．能解答以”求剩余“为基本数量关系的两步计算应用题。3．培养学生思维能力和良好的学习习惯。...
〖教学目标〗1.结合“电影院”的具体情境，进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。2.对两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算，并能解决一些简单...
教学目标：（1）使学生懂得面积的单位有什么？（2）学会面积的单位换算。教学重难点：理解面积的含义。教具：一张黄色长方形纸（18×6）、红色长方形纸（12×9...
教学目标1、结合“买文具”的具体情境，使学生初步理解小数的含义，体会小数的特征。2、能认、读、写简单的小数。教学重点简单小数的读、写...
教学目标：1．培养数学学习的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。2．培养有序思考问题的能力，和培养小组合作交流的能力。教学重、难点：联系生活实际，学会搭...
教学目标：1．会看横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。2．初步学会简单的数据分析，进一步感受到统计...
教学内容：教科书第19～21页。教学目标：1、经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年及季度；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年与闰年的方法。2、在解决问题的过程...
平移和旋转是依据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）的要求，在小学数学里新增加的教学内容。平移和旋转是物体或图形在空间变化位置的方式，认识平移和...
一、教学目标：1、学生通过观察、操作，初步感知轴对称现象。2、让学生能在方格纸上画出简单的轴对称图形。3、通过观察操作活动，发展学生的空间观念，培养学生...
教学目标：1．结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。2．知道十分之可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。3．能识别小数，会...
教学目标1、结合具体的问题情境，探索两位数乘两位数（不进位）的乘法，经历估算与交流的过程。2、掌握用竖式计算两位数乘两位数（不进位），并感悟与体验算法多样化的过程...
教学目标：1、进一步巩固平闰年的有关知识，能正确地运用所学的知识解决实际问题。2、能计算经过时间。教学重点：解决年、月、日的实际问题。教学难点：比...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级下册P27-28。教学目标：1．结合具体情境，探索因数是整十数的乘法计算，找出计算的规律。2、能熟练进行因数...
教学目标：1、知识目标：让学生通过观察、发现、操作、比较、猜想、讨论等一系列活动，认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、会判断平年、闰年。2、技能目标：让学...
教材分析：三位数除以一位数与两位数除以一位数相比，计算方法的最大区别是要先除被除数百位上的数，即先算几百除以一位数。所以本单元的第一道例题教学口算整百数除以...
教学内容：复习第1-5题。教学目标：进一步认识有三个条件的初步计算应用题的数量关系，巩固从条件想起的综合法思路，提高分析能力。教学重、难点：找出所求问题的中间...
教学目标：1、结合具体情境，认识线段、射线、直线，了解平面内两条直线平行与相交（包括垂直）的位置关系。2、在学习知识的探索活动中，培养观察、想象、动手操作能力，发...
教学要求：通过综合练习，进一步提高学生计算一位数乘二、三、四位数的熟练程度。教学步骤一、复习1、口算（练习四第10题）2、笔算（两人板演，全班齐算）4...
教学目标:1.帮助学生初步认识单价、数量、总价和速度、时间、路程的含义，在具体生活情境中理解和掌握这两组数量关系。2.帮助学生认识这些常见的数量关系中各...
教学内容：练习二的第5-11题。教学目的：在两位数乘两位数的笔算法则的基础上，学会两位数乘三位数的笔算计算方法，找出乘法运算的一般规律。教学重点：熟练地掌握两位...
教学要求：1、使学生通过探索，掌握一位小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理。2、培养学生自主探索的良好习惯。教学重、难点：掌握一位小数大小...
教学目标：1．综合运用本单元所学知识解决问题，进一步培养学生提出问题和解决问题的能力。2．体会数学能广泛应用于生活的价值。3．培养学生积极的学习态度和良好...
教学目标：1、理解9的乘法口诀的来源，能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀。2、能初步记住9的乘法口诀，并运用口诀熟练的进行计算。3、培养学生初步的迁...