教学目标：进一步学会解决实际问题的应用题，能看懂线段图，能利用线段图帮助解决问题，基本上会用不同的方法解决问题。教学过程：一、练习指导1、P47.10...
教学内容：本单元内容的系统练习教学目标：巩固本单元所学知识，并在练习中加深对知识的理解和综合运用。进一步体验数学与生活实际的联系。教学过程：一、看图...
一、教材分析：本课内容是实验教科书《数学》三年级上册第十单元的第一课时《认识分数》。分数的认识是数概念的一次拓展，在数学基础理论中，分数的形式定义相当抽象，现...
【案例描述】《称一称》是苏教版第五册《千克和克》单元的实践活动课。称1千克水果（蔬菜）大约各有多少，体验1千克有多重①，是这节活动课的教学内容之一。我在与学生一...
教学目标1、知识目标：使学生结合具体情境初步认识分数，体会几分之一的含义，能读写几分之一，认识分数各部分的名称，用直观的方法比较分子是1的两个分数的大小。2、...
教学内容：苏教版第五册P58——60页长方形和正方形的认识教学目标：1．通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边的特征，能...
这部分内容在学生学习了两位数乘一位数的基础上进一步发展。我考虑到学生的学习水平，觉得对他们来说难度不大的，如果直接让学生做，相信大部分学生都会做。于是我没有使用书...
教学目标：1、巩固已初步建立的千克和克的概念，体验这些单位在生活中的应用。巩固千克和克之间的进率。2、联系生活实际，运用千克和克的知识解决一些实际问题，具备...
教学目标：1、结合具体实例，使学生初步认识几分之一，并能结合直观图形，初步学会比较几分之一的大小。2、通过开展丰富的数学活动，使学生获得对“平均分”...
教学内容：苏教版小学数学三年级上册乘数中间有零的乘法（第76--77页）教学目标：1、 知识与技能：在学生掌握三位数乘一位数的一般方法之后，能利用一般笔算方法自主学习...
教材简析：这部分内容是学生认识千克和克以后的一次实践活动。先是称出1千克的水果或蔬菜，看看大约各有多少，体验1千克有多重；再分小组称一称每人的体重，同学之间相互比一比轻...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书 (苏教版)数学第五册第43页例题和“试一试”，第４３－４４页“想想做做”第１－４题。教学目标：１、经历探索和交...
教学内容：苏教版义务教务课程实验教科书数学三年级上册P27—28页教学目标：通过练习使学生进一步加深对万以内数的认识，更好地掌握万以内数的读、写和有关的...
[教材简析]这是一次实践活动。教材设计了用线围一围、用小棒摆一摆、用小正方形拼一拼并计算相应图形的周长，以及量一量、估一估等丰富的活动，旨在通过活动，巩固对长...
课前思考：这部分内容结合统计与可能性的学习，安排了学生很感兴趣的这两个活动。活动前，一定要让学生准备好活动的材料。在活动要注意两点：一是要引导学生运用数据说明...
教学目标1、利用已学的24时记时法和生活中对经过时间的感受，探索简单的时间计算方法。2、在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，建...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（上册）第33~35页。教学目标1．使学生在具体的生活情境中，感受并认识质量单位克，初步建立克的质量观...
教学内容：P80—P81教学目标：1、在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系，并能用连乘方法解决实际问题。2、了解同一问题可以有不同的解决办法...
教学内容：教科书第39-40页的内容。教学目标：1、使学生经历探索两位数加两位数的口算方法的过程，能口算和在100以内的两位数加两位数，以及进位的整百数加整百数法...
（第4课时：练习七第5—9题及思考题<2>）教学目标：1、进一步巩固三位数乘一位数的计算方法，会熟练计算，并且能根据解决一些实际问题。2、在计算过程中，感受数...
课前思考：本课在学生已经认识一些平面图形的基础上，引导他们认识周长的含义，为接下来学习长方形和正方形的周长计算方法打下基础。罗老师设计的《认识周长》这一...
本节课是在学生掌握了两位数乘一位数的笔算方法之后的拓展。笔算的方法对学生来说不是难点，关键是让学生在掌握方法的基础上正确地进行计算。小学数学课程标准较注重对学...
本节课的教学内容是三年级“长方形和正方形周长”。教学的着眼点不仅仅关注学生有没有理解圆周长的意义，更是如何来激发学生的兴趣，促使学生主动探索新知，从而发...
一、学习目标1、认识“摄、媚”等8个生字。会写“突、按”等14个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。...
农村新貌教学内容：p.14~15教材简析：这是一个综合运用所学知识解决现实生活中实际问题的数学实践活动。教材设计了一幅展示农村新貌的场景图，向学生提供了关...
1、注重学生已有的生活经验和认知水平。本课设计力求体现数学知识、数学问题来源于又归宿于生活的思想。学生虽然对千克与克还不熟悉，但他们已经知道物体有轻重并能...
教学目标：1、巩固三位数乘以一位数的乘法，熟练计算乘数中间有0及末尾有0的乘法。会解决一些实际的问题。2、培养学生的学习兴趣，提高计算正确率与计算速度。...
教学内容：苏教版第五册P58——60页长方形和正方形的认识。教学目标：1．通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边的特征...
（一）教学目标：1、结合具体生活情景，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克、1克的实际质量，建立千克和克的质量观念。2、掌握“1千克=1000克”，并能进行简...
说教材：本节课的课题是毫米的认识，他是“毫米与分米的认识”的第一课时，毫米与分米的认识认识是在学生认识了长度单位米和厘米，有了一定的用尺子度量的能力...