教学内容：教材第40页例7、“试一试”和“练一练”，练习八第1~3题。教学要求：使学生进一步掌握用“四舍”法把除数看做整十数试商的方...
教学目标：1、使学生经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程，能口算整十数除以一位数（商为整十数），会笔算两位数除以一位数（首...
评价目标：1、通过单元评价，使教师及时了解学生对第三单元的掌握情况，便于教师及时地了解信息，从而调整教学策略。2、学生通过单元评价也能准确地知道自己在这个单...
教学内容：国标本小学数学三年级上册乘数中间有零的乘法（81~82页）教学目标：1 知识与技能：在学生掌握三位数乘一位数的一般方法之后，能利用一般笔算方法自主学习...
教学目标：1、初步了解乘除法的关系，掌握除法的验算方法，并能正确地进行 验算。2、养成良好的验算习惯，提高计算能力。教学重点：理解并掌握除法的验算方法，明白验算...
教学目标：1、进一步巩固三位数乘一位数的计算方法，会熟练计算，并且能根据解决一些实际问题。2、进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的...
教学目标：1．结合具体情境初步认识几分之一，并能够正确读、写。2．学会运用直观的方法比较几分之一的大小。3．使学生体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活...
教学目标：1、让学生在猜想、实验验证、得出结论的过程中，进一步体验不确定事件发生的可能性的大小，能对可能发生的结果和可能性的大小作出判断，并正确使用恰当的词语描述发...
教学目标：1、经历探索两位数除以一位数（首位不能整除）笔算方法的过程，能正确地笔算。2、培养学生初步分析概括能力。教学重点：两位数除以一位数的笔算方法，首...
教学目标：1、使学生经历非整十的两位数除以一位数商末位有0的除法笔算方法的探索过程，掌握这种笔算方法。2、培养学生主动尝试用自己的方法去进行解决，让学生体...
学习目标1．通过观察、计算、验证，使学生明确"商和除数相乘等于被除数"，理解除法验算的算理，掌握除法验算的方法。2．通过新旧知识的类比，引导学生积极思维，主动探索新...
教学内容：苏教版第五册P58——60页长方形和正方形的认识教学目标：1．通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边的特征，能...
教学目标:1.帮助学生初步认识单价、数量、总价和速度、时间、路程的含义，在具体生活情境中理解和掌握这两组数量关系。2.帮助学生认识这些常见的数量关系中各...
[教学目标]1、通过实践加深对周长含义的认识，增强计算长方形、正方形等平面图形周长的能力。2、在实践活动中坦步提高动手操作水平，发展数学思考，培养创新意识和...
设计理念1、联系现实，创设情境，注重融合《数学课程标准》倡导：要“选取密切联系学生生活生动有趣的素材”、“素材应当来源于学生的现实”，...
[教学内容]教科书第41,42页的内容.[教材简介]两位数减两位数的口算是在学生学习了两位数减整十数,一位数,以及千以内笔算加减法的基础上进行教学的.例题...
教材简析:这部分教材是在学生已经掌握了用乘法口诀求商的基础上安排的，先教学整十数除以一位数，再教学非整十的两位数除以一位数(首位能整除)。这节课是本单元的起点...
（第4课时：首位不能整除的两位数除以一位数）教学目标：1、掌握两位数除以一位数（首位不能整除）的竖式计算方法。2、体会数学活动充满着探索，树立学好数学的信心。...
教学目标：1、通过复习和整理，进一步掌握100以内的两位数加两位数及相应的减法的口算方法，能解决一些实际问题，掌握一些解决问题的方法。2、通过复习和整理，进一步...
教学目标：1、通过复习前两节学习的知识，并运用这些知识解决问题。2、培养学生乐于和同学进行合作和交流的良好习惯。教学重点：正确进行两位数除以一位数的...
课前思考：本课通过综合复习和练习巩固本学期的知识。学生通过不同类型的题目，进一步深化基础知识，也能够及时了解自己不足或薄弱的地方，从而提高分析问题的能力，加强解...
一、创设情景，发现问题1、创设情景出示挂图红红去体育商店买乒乓球2、收集信息图上告诉了我们哪些信息？学生看图说已知条件根据出示...
教学目标：引导学生运用类推的方法探究并掌握三位数乘一位数的笔算方法。培养学生的知识迁移能力，增强学生对数学的兴趣。教学重点：三位数乘一位数的笔算方法。教...
ax教学内容：苏教版第5册第49页－52页的内容。教学目标：1、通过具体的生活情境，了解24时记时法，并会运用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。2、能正确地把24...
评价目标：1、通过单元评价，使教师及时了解学生对第一单元的掌握情况，便于教师及时地了解信息，从而调整教学策略。2、学生通过单元评价也能准确地知道自己在这个单...
教学内容：教科书P14—15。教学目标：1 根据课本情境解有决现有问题，并能解决在具体情境中所提出的问题。2 培养解决实际问题的能力及有序的观察能力。...
教学目标：1、通过复习和整理，进一步认识千克与克的相关知识，提高运用能力。2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能...
一、教学内容《认识整千数和一万》是国标苏教版小学数学三年级上册第二单元《认数》第一课时。它是建立在学生学习过1000以内数的认识基础之上的，是学生对1000以内...
1、经历探索两位数除以一位数（首位不能整除）笔算方法的过程，能正确得笔算两位数除以一位数。2、培养学生初步的分析、概括的思维能力。教学重、难点： 理解首位除...
教学目标：1、进一步掌握100以内的两位数加两位数及相应的减法的口算方法，学生能熟练地进行口算。2、培养学生的口算能力。3、增强学生口算的信心。教...