教学内容：苏教版实验教材第70—71页教学目标：1、经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。2、在具体情境中应用数学方法解决相...
教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书—数学》三年级上册61—62页的内容。教学目标：1.让学生在观察和操作活动中初步理解周长的含义，探...
教学内容:P72-73页的内容教学要求:1,经历探索三位数乘一位数的笔算过程,掌握计算方法,并能正确进行计算2,在探索算法和解决问题的过程众,感受数学与生活的联...
教学内容:P58——90教学目标:1, 经历探索长方形,正方形特征的过程,初步掌握长方形和正方形的基本特征.2, 培养观察,操作及思维能力.3,...
教学内容：小学数学苏教版国标本第五册P90-91的内容教学目标：1、体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；2、知道事件发生的可能性是有大小的；3、...
教学目标（一）使学生知道24时记时法，初步了解24时记时法在邮电、交通、广播等部门的应用。（二）使学生会用24时记时法表示时刻，理解时间与时刻的区别，初步掌握简单的计...
教学目标：1、通过不同类型的题目,能对除法、认数这两个单元的内容有进一步的、深层次的认识,能解答各种不同除法题目。2、在解决问题中,激发学生解题的积极性,...
教学内容：时间的计算的巩固练习。教学目标：1、 结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情况灵活的进行有关计算。2、进一步感知和体验时间，养...
《摸牌和下棋》这节活动课是在学生学习了简单的统计图、统计表及初步认识不确定现象的基础上进行教学的，是进一步学习统计和计算可能性以及对事件发生的可能性作出预测的...
课题：认识非整千的四位数教材P19、20、21第5题目设计意图：本课依据新课标精神，设计了几个灵活多样的教学环节，充分相信学生，利用学生原有知识生活经验，将学习的主动...
教学目标：1、使学生初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2、通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践能力，发展学生...
教学目标：1、通过有趣的童话情境，自主探索出“一个数与0相乘得0”。2、经历探索乘数中间月的乘法的笔算方法的过程，能正确计算乘数中间有0的乘法。...
教学目标：1、使学生通过实际的观察、操作和比较，认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的；知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察物体，最多只能看...
简单的时间计算（四）教学内容：P54第3题以及补充教学目标：1、能区分要求的时间是在前面的时间还是在后面的时间或经过时间，能正确列式计算。2、能区分钟面...
教学内容：全日制《义务教育课程标准实验教科书 〈数学〉 三年级（上）》教学目标：1、通过观察、操作、小组合作探究等形式，使学生理解和掌握周长的含义，会指出并能测...
教学目标：1、结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数来表示，能用实际操作的结果表示相应的分数；能读、写简单的分数，知...
学习内容：三位数除以一位数（首位能整除）第一课时学习时间：2008年2月18日（星期一）板书设计如下：教学反思：课 堂 情 景 再现整个教学设计了两个大问题：（1）6...
今天龚老师为我们示范了一节《用两步计算解决实际问题》，这节课有以下特色：其一，以教材为依托，利用教材提供的素材，结合生活实际，为学生创设探究数学问题的情境，鼓励学生...
教学内容：P36教学目标：进一步感受并认识质量单位千克和克，建立千克和克的质量观念，熟练掌握千克和克的进率并能灵活运用。教学过程：一、完成练习四中的...
教学目标：1、在实际活动中经历数据收集、整理和分析的过程，加深对事件可能性的理解，进一步体验从实验中收集数据，研究问题的方法。2、进一步积累数学活动的经验，体...
长方形和正方形（第3课时：长方形和正方形周长的计算）教学目标：1、进一步认识周长的含义，经历探索长方形和正方形的周长的计算过程，掌握计算方法。2、通过...
一、在生活情景中发现知识课前，让学生深入社会生活到超市调查关于“克和千克”方面的信息。通过实践，学生了解了很多商品上都标有质量，如50克、100克、450...
评价目标：1、通过单元评价，使教师及时了解学生对第八、九单元的掌握情况，便于教师及时地了解信息，从而调整教学策略。2、学生通过单元评价也能准确地知道自己在这...
教学目标：1、通过看一看、称一称、拎一拎、估一估、数一数、说一说等活动，感受并初步认识重量单位千克，初步建立1千克的质量观念。2、在实践活动中，体会数学与生...
教学目标：1、巩固三位数乘以一位数的乘法，熟练计算乘数中间有0及末尾有0的乘法。2、培养学生的学习兴趣，提高计算正确率与计算速度。3、在数学活动中获得成...
教学内容：苏教版义务教务课程实验教科书数学三年级上册P20—21页及“想想做做”4—11题教学目标：通过练习使学生能熟练地认、读、写万以内的数，...
教学内容：P86——87教学目标：1、通过实际观察、比较，能正确指出被观察物体的 正面、侧面和上面，能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的物体的面的个数...
我们学校的家常课定位在“实在”二字！“实在”我认为是一种教学功力，它就象一位武林高手，运功自如，境界高远！实在的家常课，就似一湾清泉，清澈见底，潺潺流淌...
教学目标：1、结合具体实例，使学生初步认识几分之一，并能结合直观图形，初步学会比较几分之一的大小。2、通过开展丰富的数学活动，使学生获得对“平均分”...
[教学内容]：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（上）第58—60页。[教学目标]：1、 经历探索长方形、正方形特征的过程，初步掌握长方形和正...