24时记时法的教学拉开了序幕.这历来是一块难啃的"硬骨头",每到这一单元考试的时候,老师们总是提心掉胆,生怕出现不及格的.昨天是教学后的第一次作业,主要内容是区分12时...
教学目标：1、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，会用交换乘数位置的方法验算。2、在具体情景中，应用有关运算解决实际问题，体会解决问题...
一、说教材说课的内容是江苏版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级上册第八单元的观察物体。学生在二年级上册学习“观察物体”时，主要是从简单生...
课题 简单分数的加、减法教学目标1、帮助学生进一步感受分数的实际意义；2、为学生提供独立思考、自主探索的机会，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。...
教学目标：1、通过实际的操作、观察、比较，体会从不同位置观察物体所看到的形状可能不一样的，初步学会根据看到的形状判断观察者的位置及物体与物体之间的位置关系。...
教学目标：1.使学生初步认识质量单位克，建立克的观念。2.熟记1千克=1000克。教学重点：1.使学生初步认识质量单位克，建立克的观念。2.熟记1千克=100...
教学内容：苏教版三年级上册第二单元 “认识整千数”。教学目标：1、在数整千数的过程中，体验数的发展；初步认识计数单位“万”，直观地感受&ldq...
教学目标：1、在具体生活情境中，感受并认识质量单位克，初步建立克的质量观念，知道称较轻的物品的重量，要用克作单位。2、通过实践活动，了解用天平称比较轻的物品的方...
教学内容：教科书第86-87的内容。教材简析：本课主要教学认识物体的正面、侧面和上面，使学生通过实际观察，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状，并...
长方形和正方形（第5课时：周长是多少）教学目标1、通过实践活动，巩固对长方形、正方形的特征以及周长的含义和计算方法。2、培养和发展学生的数学思考以...
一、创设情景，激趣导入谈话：小朋你们喜欢过星期天吗？谁愿意给大家说说每个星期天你都是怎么安排的？（学生先在小组内交流，再指名回答）师：我们的星期天都过得很快乐！明明...
评价目标：1、通过单元评价，使教师及时了解学生对第十单元的掌握情况，便于教师及时地了解信息，从而调整教学策略。2、学生通过单元评价也能准确地知道自己在这个单...
教学目标：1、通过复习和整理，进一步巩固三位数乘一位数的计算方法，会熟练计算，并且能根据解决一些实际问题。2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综...
教学目标：1、经历简单的同分母分数加、减法计算方法的探索过程，会掌握简单的同分母分数加减的计算方法。并能解决简单的实际问题。培养学生探索、动手观察能力。...
教学目标：1、在实践活动中经历数据收集、整理和分析的过程，加深对事件发生的可能性的理解，进一步体验从实验中收集数据研究问题的方法。2、进一步积累数学活动的...
教学内容：国标苏教版小学《数学》三年级（上）61、62页。预设目标：1．通过学生的操作、实践，感悟周长的含义，了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长。...
二年级（上册）教材曾经安排过一次“观察物体”，那时从物体（玩具、茶壶、汽车等）的前面、后面、左面、右面观察，并选择适宜的图形表示看到的物体的形状。本单元继续教...
评价目标：1、通过不同类型的题目，能对加和减这一单元的内容有进一步的、深层次的认识,能解答各种不同类型的题目。2、在解决问题中，激发学生解题的积极性，培...
教学目标：1、经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，学习画线段段分析数量关系，学会用两步计算解决一些相应的实际问题及相应的变式问题。...
两步计算的实际问题1教学内容：教科书第43-44的例题和“试一试”，第43-44页的“想想做做”第1-4题。教学目标：1、经历探索和交流解决问...
教学目标：1、通过综合练习，对学生的复习进行检测，及时发现薄弱点，进行针对性地补充复习。2、通过综合练习，让学生明确自己在哪些方面还需要努力，不断进行完善。...
教学目标1、利用已学的24时记时法和生活中对经过时间的感受，探索简单的时间计算方法。2、在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，建...
一、创设情境，感知轻重l、情境导入，看一看。程序：同学们你们都到过商场买东西吧？那你们都喜欢到商场买些什么呢？老师这有几件物品，你能看出哪件商品重一些，那些轻一...
《摸牌和下棋》是三年级上学期第九单元《统计与可能性》中安排的研究性学习内容。这项内容与学生课余生活接近，学生喜闻乐见，兴趣盎然。如何合理安排，以培养学生积极自主的...
教学内容:国标苏教版小学数学第5册第92-93页的内容.教学目标:1, 在摸球活动中经历收集,整理,分析数据,会选用合适的方法记录实验结果,认识条形图,初步感受条...
已经有很久没有上全区的公开课了，刚接手任务时有些不安，又有些患得患失，这么简单的一节计算课，能上出什么新的东西呢？但当我着手钻研教材，写教案时，感觉多年来的积淀有了效果，有...
教学内容：苏教版实验教科书数学第五册第63-65页教学目标：1、经历探索长方形和正方形周长的计算过程，并掌握长方形和正方形的周长计算方法。2、通过观...
前些天，我一直在琢磨这节课，《两步连乘解决实际问题》，对这个知识点我很疑惑——这部分的解决实际问题和后续相应知识点有什么相通？学生已掌握的知识程度如何？我要...
教学目标:认识周长的含义,会指出并能测量简单图形的周长.使学生通过观察,测量和计算等活动,在获得直观经验的同时发展空间观念.教学重点及难点:重...
教学内容教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题.教学目标1,认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,会用毫米厘米度量比较短的物体的长度.2,培...