六制三年级的学生在学习两位数除以一位数首位有余数用竖式计算时，往往用被除数十位上的数除以除数后，不用余下的数和个位上的数合起来，再除以除数。而是直接把个位上的数拉...
教学过程：一、 创设情景，设疑导入师：同学们以前学过了哪些长度单位？能告诉老师吗 ?生（齐答）：我们已经学过了米、分米、厘米。师： 请同学们观察老师手中的两...
教学年级：小学三年级上册教学内容：苏教版课程标准实验教科书第五册第80、81页教学目标：1、在具体的情境中理解用两步连乘解决的实际问题的数量关系，并能用连乘的...
教学目标：1．在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系，并能用连乘方法解决实际问题。2．了解同一问题可以有不同的解决办法，体会解决问题策略的多样性，进一步...
教学内容:P1-2教学目标:1, 经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算,笔算的探索过程,能口算整十数除以一位数(商为整十数),会笔算两位数...
教学内容：P80——81第1——3题教学目标：在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系，并能用连乘方法解决实际问题。了解同一问题...
教学内容:义务教育课程标准实验教材三年级上册第2-3页,例1教学目标:1,认识长度单位毫米,初步建立1毫米的长度观念,知道1厘米=10毫米.2,通过动手操...
[教材分析]本单元结合生活情境认识千克和克。先教学千克的认识，再教学克的认识，然后安排了一个练习，巩固对千克和克的认识。最后，还安排了一次实践活动《称一称》。...
（第3课时：练习七第1—4题<1>）教学目标：1、进一步巩固三位数乘一位数的计算方法，会熟练计算，并且能根据实际情况估计三位数乘一位数的积大约是几百多或几千多，提...
教学目标：1、使学生体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数除法估算的一般方法。2、 引导学生根据具体情境合理进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学...
[教学目标]1、通过实践活动，加深对周长含义的体会并形成表象，提高对长方形、正方形等平面图形周长计算的能力。2、在实践活动中逐步提高动手操作水平，发展数学思...
教学内容：教材83页例5的内容．教学目标1、导学生掌握0和任何数相乘都得0．2、养学生分析推理，解决实际问题的能力．教学重点、难点：理解0和任何数相乘都得0...
教学目标：1、观察3个正方体摆成的物体，能辨认从正面、上面、侧面看到的不同形状，并能画出看到的图形；能根据看到的形状判断观察者的位置；能根据从某一面看到的图形用3个...
课前思考：根据本单元的教学目标，对学生的学习作出评价，不仅要关注学生对知识技能的理解和掌握情况，并对其作出适当的定量评价；而且要关注学生在学习活动中的表现，关注学...
教学目标：1、通过综合练习，对学生的复习进行检测，及时发现薄弱点，进行针对性地补充复习。2、通过综合练习，让学生明确自己在哪些方面还需要努力，不断进行完善。...
教学目标：1、进一步掌握两位数除以一位数的口算、笔算以及验算的方法。具备一定的解决实际问题的能力。2、初步培养验算的习惯，在练习中树立学好数学的信心。...
［教材简析］这一部分内容属于课程标准“空间与图形”领域中的“测量”。在学生初步认识了面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小的基...
教学内容：教科书第19页的例题和“试一试”，第20～21页“想想做做”第1-5题。教学目标：1、经历探索读、写非整千的四位数的方法的过程，了解数的...
教学目标 使学生经历探索三位数乘一位数算法的过程，会口算整百数乘一位数。教学重难点 探索算法，理解算理。教学准备 挂图、想想做做第2题的卡片教学过程...
教学内容：义务教育课程标准苏教版小学数学实验教材P63~65的内容。教学目标：1． 通过观察、交流等活动，使学生经历探索长方形和正方形的周长的过程，加深对周长的理解...
教学内容：苏教版义务教务课程实验教科书数学三年级上册P24—26页、“试一试”及“想想做做”1—8题教学目标：1.使学生通过操作...
教学目标：1、结合生活实际，能够根据具体情况灵活地进行有关时间的计算，进一步掌握计算时间的方法。2、进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。进一步了解数学在...
一、激趣导入师：同学们都看过电视节目吧，少儿节目频道在开播前都有节目预告，大家想看吗？（媒体出示节目预告）师：看了以后，心中有疑问吗，想说什么？生可能会说：怎...
学习内容：国标苏教版小学《数学》三年级（上）61、62页预设目标：1、通过学生的操作、实践，感悟周长的含义，了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长。...
一、教学内容第三单元“千克、克、吨”二、教学目标1．结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量。2．掌握1千...
教学目标：1、通过观察直观图，从分数的意义上，让学生理解同分母分数加、减法的算理和方法。2、在直观计算的基础上，加深理解分数的含义，并让学生初步体会到只有分母...
教学内容：苏教版小学数学三年级（上册）第4单元39页——42页。教学目的：1、让学生在已有的知识基础上，口算两位数加、减两位数的加和减。2、通过对题...
教学过程：一、从现实生活中引出两种记时法。师：我们上课时间是上午还是下午。生：下午。师：是下午几时？（让一位学生看手表）生：下午1时33分（师板书下午1：3...
教学目标：1、通过补充不同类型的题目,能对除法这一单元的内容有进一步的、深层次的认识,能解答各种不同除法题目。2、在解决问题中,激发学生解题的积极性,培养...
一.复习旧知1.同学们二年级时我们就已经认识了时、分、秒，这些钟面上的时刻是几时呢?请看大屏幕(板书:上午8:00 中午12:00 下午3:00 晚上8:00)2.同学们学...