教学内容:书P41-42教学目标:1,在具体情景中,经历探索两位数减两位数的口算方法的过程,并能正确地进行计算.2,在解决实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的...
教学内容苏教版国标本小学数学三年级第五册第86~87页的内容。(备注：此内容是12月份左右进行教学的)设计思路本课在设计时主要体现以下两个特点：1、以...
说课随着小学数学教育改革的深化，数学课程标准把课堂教学改革的实践目标定在探索、创造充满活力的课堂教学氛围，强调要把学生的“学”作为教师“教&r...
教学目标1、知识目标：使学生结合具体情境初步认识分数，体会几分之一的含义，能读写几分之一，认识分数各部分的名称，用直观的方法比较分子是1的两个分数的大小。2、...
第四单元加和减课堂作业一,填空:1,55+38你是怎么算的: .2,44-25你是怎么算的: .3,估计得数是几十多.二,口算:600+700= 68+17= 50-26= 39...
教学内容：P101——104教学目标：1、结合具体的情境初步认识分数，知道把一个物体或一个平面图形平均分成若 干份，其中的几份可以用分数表示，能用实际操作...
学习目标1．认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。2．正确流利朗...
教学目标：知道“0乘一个数得0”的原因，并进而知道乘数中间有0的笔算方法。教学重点：乘数中间有0的笔算方法。教学难点：“0乘一个数得0”的原...
教学目标：1、通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。2、使学生在认识24时记时法的过程中，体会24时记时法在生活中的...
一、教学目标：1．使学生经历数数的过程，体验数的发展。2．初步认识计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。3．能认、读、写万...
课前思考：本节课通过不同类型的题目，使学生能对千克和克、加和减以及24时记时法这三个单元的内容有进一步的、深层次的认识，能解答各种不同类型的题目。在练习过程中，...
教材分析：1、《长方形和正方形的特征》是苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级第五册第6单元的第1个教学内容。（教科书58—60页）2、教材先让学生在...
教学内容：《义务教育课程标准实验教科书》数学三年级上册第39－41页，完成"想想做做"教学目标：１、知道称较轻物品的重量，常用克作单位，初步建立克的重量观念。２、...
教学内容：P12——13.6——9教学目标：进一步运用所学知识解决实际问题，发展应用意识，提高解决简单实际问题的能力，体验成功的喜悦。教学...
教学内容:国标苏教版小学《数学》三年级(上)61,62页教学目标:1,通过学生的操作,实践,感悟周长的含义,了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长....
本节课我从解决问题入手，引入计算。重点研究整十、整百数乘一位数的口算。我组织学生利用学具进行操作，在操作中明白口算的道理，并找到自己喜欢的口算方法。应该说这部分的...
教学目标：巩固乘法口算以及三位数乘一位数的笔算方法，并继续用相关计算解决简单的实际问题。教学重点：巩固乘法口算以及三位数乘一位数的笔算方法。教学难点：相关...
乘数中间有0的乘法是乘法计算中的特殊情况，是在学生掌握了三位数乘一位数的基础上进行教学的，好让学生应用一般的笔算方法自主学习，掌握方法。“0乘一个数得0&rd...
教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。2、培养学生主动发现问题、提出问题以及解决问题的能力，在合作交流中深化对...
在教学《认识整千数》一课时，我设计了一道练习题。本意是想让学生在巩固所学的旧知识的基础上进一步的感受“一万”到底有多大，没想到在孩子精彩发言的启发下，我...
教学目标：1经历探索和交流解决问题的过程，感受解决问题的一些策略，学会分析数量关系，学会解决实际问题。2让学生初步形成独立思考和探究问题的意识与能力。教学重...
教学内容：三年级上册第29～32页。教学目标：1、使学生在具体的生活情境中，感受并认识重量单位千克，初步建立千克的质量观念。2、使学生通过实践活动，了解用秤称...
教材简析：本课时是在学生知道了面积的含义，初步认识面积单位和学会用面积单位直接量面积的基础上进行教学的。教学时，首先让学生采用同桌合作的学习方式选择合适的面...
今天上完了除法验算，感觉效果还不错。我校三年级96位同学，我首先创设了4人吃一块蛋糕，共有96人，需要多少块蛋糕，派一位同学做采购员，解决需要几块蛋糕的问题。学生积极性很高，...
教学目标1. 经历从现实情境中收集信息、提出问题、解决问题的过程，感受画线段图分析数量关系的策略，学会解决与倍有关的两步计算实际问题及相应的变式问题。2....
教学内容：苏教版义务教务课程实验教科书数学三年级上册P16—17页及想想做做第1、2、3、6、7题教学目标：1.使学生经历数数的过程，体验数的发展。2.初步...
教学内容：P29—32。教学目标：1、在具体生活情境中了解用秤物体质量的方法。2、通过看一看、称一称、拎一拎、数一数、说一说等活动，感受并认识质量单...
第 3 教时 练习九教学目标通过练习使学生对统计图与统计表的联系更进一步了解.充分体验事件发生的确定性与不确定性,并能对事件发生的可能性的大小进行分析和...
不断创新，提高复习课的效率 ——“两位数除以一位数的除法”复习课后反思复习课最大的特点，就是注重知识的归纳、整理与构建，并体现出知识的扩展...
教学内容：P56——57教学目标：1、通过时间活动，加深对24时记时法的认识，进一步掌握求经过时间的计算方法。2、体会24时记时法在生活里的应用；进一步...