设计理念：学生的主体地位是教学过程本质所决定的，学是内因，教是外内，教只有通过学才能起作用。只有尊重学生的主体地位把学习的主动权交给学生，让学生自觉地投身于学习...
教学目标：1、会写8个字，会认6个字。2、正确、流利地朗读课文。3、通过课文的学习，初步了解树木种子的传播方式，激发学生观察自然、了解植物、探究植物奥秘的...
教学目标：１．认读16个生字，规范地书写9个生字。２．通过朗读课文使学生明白应该怎样爱护树木，懂得“勿以恶小而为之”的道理。３．表演课文，续编故事。...
教学目标：１．读背《咏柳》；２．办展板：“树林”；３．读《记住》；４．练习写字；５．完成“自检”。教学过程：一、读、背《咏柳》１．同学...
教学目标：1、 听清录音里的小朋友是怎样用事实夸爸爸妈妈的。2、 学习举列说明爸爸妈妈爱自己，表达自己对父母、对家的爱。教学过程:一、揭示课题...
教学目的要求：1.通过官员们的称象方法和曹冲称象方法的对比，理解曹冲称象方法的科学性。2.掌握本课12个生字，理解由这些生字组成的词语，分析比较课后习题2中三对...
教学目标1?围绕“夸夸我的家里人”这个话题，能打开思路，用流利的普通话大胆地、有礼貌地向大家夸夸自己的家里人，表达对家里人的敬佩之情。2?能在交流...
教学目标：1、 在课文语境中认识11个生字，理解积累 “笨拙、挪动、尽心竭力、轻歌曼舞、抛弃”等词语。2、 借助媒体，了解昆虫从结茧到破茧羽化的变化...
教学目标：1、懂得学习不是为了分数，而是为了学好知识，养成做错题目及时订正的习惯。2、学会本课的12个生字，能读准多音字“数、得、啊、为”的字音，理解...
教学目标：1、理解课文内容，了解小英的情感变化，领会内涵。2、能正确流利有感情的朗读课文。3、通过学习，联系生活，懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动关爱别...
教学目标：1、 学习本课生字5个。2、 能正确朗读儿歌二首。3、 了解萤火虫的特点。4、 了解十二生肖的顺序。教学过程：一、 揭题1、...
教学目标：1. 增强学生口语表达能力，提高口语表达在生活中的实践运用能力。2. 培养学生口语交际中的应对能力，能围绕自己的观点把理由说清楚。教学重点：培养...
一、导入：同学们五月份我们就要参加区运会了，现在我们每天早早地来到学校参加训练，很辛苦。我想知道你们喜欢体育运动吗？今天老师就带着你们走进体育世界。（出示课题）...
教学目标：1、会4个生字，认读8个字。2、能恰当地进行词语搭配，积累词语。3、能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐，感受生活的美好。4、有感情地朗读...
教学要求1、认读生字，会写“我会写”中的生字2、正确、流利、有感情地朗读课文重难点1、认读生字，会写“我会写”中的生字...
教学目标：1． 听清录音里的小朋友是怎么介绍自己喜欢的一本书的。2． 用几句连贯的话向大家介绍自己喜欢的一本书。3． 培养学生口头表达自信心。4． 引导学...
教学目标:l、会正确认读生字“谷、湾、充、足、案、逆、辉、季、蕊、吮、引、批”。，理解“山谷、翩翩起舞、色彩斑谰、独一无二”等词语的意...
教学目标1 认读本课词语，体会重点词语的意思。2 正确、流利、有感情地朗读课文，明白凡是要多动手，多实践，别盲目相信权威。教学重难点理解重点句，明白道...
教学要求：认真观看动画片《宝莲灯》。教学过程：一导入：1同学们，我们刚学过的《母亲的恩情》这篇课文，表达的是唐朝诗人孟郊对母亲的感激之情。今天我们...
一、复习导入1、复习第一自然段。上节课，我们学习了《美丽的武夷山》第一自然段。谁还记得武夷山在什么地方？（福建省西北部）那里有什么？（溪水、山峰）2、过...
教学目标1、学会五个生字, 正确读写“白帝城、江陵、猿声”等词语。2、朗读、背诵并默写古诗。3、学习利用注释，展开想象，读懂古诗。4、理...
教学目标：1、 正确拼读ABB形式的叠词。2、 辨析字形。3、 阅读短文，圈划句子，摘录词语。4、 写话，用几句话有顺序地介绍一种水果。5、 熟记名言，初...
教学目标：１．认读本课的７个生字，规范地书写９个生字。２．学生通过各种形式的读，逐渐感受诗的内涵，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的诗句。３．描述自己熟悉的树。教学...
设计理念：联系学生的生活经验和感受，运用多媒体音像和描述性语言，凭借想象等不同方法将抽象的文本转化为具体的情境，让学生身临其境地去感受，使他们在不知不觉的读词、...
教学目标：1 正确、流利、有感情地朗读课文，并且随文识字、理解新词。2 理解课文内容，体会和感悟为什么“一颗充满友爱的心就是最美的”。教学重...
教学目的：1 学会本首古诗中的生字新词。2 在弄懂词句意思的基础上，了解诗歌内容，体会思想感情。3 能正确、有感情的朗读古诗。重难点：有节奏、有感情的...
教学目标：一、知识和技能1、能借助拼音在语言环境中认读课文中的10个生字，理解“婀娜多姿、寒碜、不畏严寒、色彩斑斓”等词语的意思。指导书写&ldqu...
教学目标：1、能独立认识本课的六个生字：姊、裁、肖、抖、蛇、扭。在老师的指导下，正确书写6 个字，积累词语九个。2、能正确熟练地朗读儿歌两首，并选择其中一首背诵...
教学目标1?运用学过的识字方法，认写生字，感受汉字的形体美。2?了解课文内容，结合语言环境体会“假使”、“恰好”、“委屈”等词...
教学目标：1、认读生字，会写“我会写”中的生字。2、理解课文内容，知道晏子是怎样劝说齐王的。教学重难点：认读生字，会写“我会写”中的...