教学目标:1、学习课文，使学生知道“美不美不光看外表，得看能不能帮助人们做事”的实际含义，帮助学生初步树立正确的审美观点。2、有感情地朗读课文,品...
设计理念这篇课文向我们描述的是祖孙俩钓鱼时发生的有趣故事。故事语言简洁生动，情节引人入胜，充满了西方式的幽默。三次充满童趣的对话，充分表现了琼儿的纯真善良、...
教学目标：1、 复习巩固，分清多音字。2、 按事情发展顺序整理句子。3、 复习在阅读中提出问题。4、 学习写几句连贯的话。5、 熟记名言，了解名言...
教学目标：1． 借助拼音读通古诗，知道作者。2． 能初步理解古诗所表达的意思。3． 能背诵古诗。教学准备：幻灯片、录音教学时间：1课时教学过程：...
教学目的：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.初步了解人类交通工具的发展史，激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神。教学重难点：1.正确、流利...
教学目标：1． 能按部首给汉字归类。2． 学习词语之间的正确搭配。3． 能阅读短文，并了解短文的描写顺序。4． 学习写简单的日记。5． 能熟记3句名言。...
一、教学目标1、用自己喜欢的方式认识16个生字，会写8个字，养成良好的书写习惯。2、自读自悟课文内容，能猜出谜底，并说出猜的理由。二、教学重点1、正确...
第1课时一、教学目标：1、初读课文，理解课文内容。2、运用已掌握的识字方法认字14个。3、指导学生书写生字“典、楼”。4、继续培养学...
教学目标：1、 熟读古诗并背诵。2、 初步了解诗意。教学过程：一、 揭示课题《菊花》这首诗是唐朝元稹写的，他是河南人。二、 范读古诗...
教学目标1?认识本课生字，会写课后的字，能联系上下文及生活实际理解词语，在阅读中积累词语。2?练习默读课文，了解地动仪的样子及作用。3?了解我国古代劳动人...
教学目标：1、培养学生在交际中认真倾听的习惯，能理解说话人的观点和意图，并能及时作出回应，发表自己的看法。2、训练学生用普通话清楚、明白地表述自己所要表达的...
教学目标：1、让学生学会关于体育的生字新词。2、学习有关体育运动的名言，并能自己搜集一些这样的名言。3、能自己做光荣榜。4、能自己制定个人锻炼计...
设计理念《江上渔者》是一篇关于古诗创作的小故事，根据《江上渔者》的诗意及当时的时代背景创作而成。宋朝大诗人范仲淹在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到风浪中起伏...
教学目标1?学会本课生字，会写课后的字，理解新词，在阅读中积累词语。2?能正确、流利、有感情地朗读课文。了解发明望远镜的故事。3?逐步养成细心观察、勤于...
教学目标：1、学会6个字，会认5个字。2、学习默读课文。www.XXjxsj.cn-更多精彩教案,小学教学设计网3、通过读文，并联系生活实际使学生体会到森林之所以有生...
教学目的:1、整体观察画面，了解图意。2、引导学生通过看图，展开合理想象，说几句通顺连贯的句子。3、选择一种小动物，写几句意思完整，语句通顺的句子。4...
教学要求：1、借助拼音学会本课8个生字“微，轻，新，笋，探，暖，麦，蚕”；掌握“斤字旁”。在语言环境中理解“微微、新衣、竹笋、蚕豆、探出头”...
教学目标1?认识本课生字，正确书写要求写的字。2?正确、流利地朗读课文，产生爱我中华大家庭的思想感情。3?初步了解中华百家姓的基本情况。教学重点...
教学要求：知识与技能1.认读本课生字，会写本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读诗歌。3.养成查字典的习惯。过程与方法1.通过自由拼读、书...
教材简析：本次“语文百花园四”有四项内容，包括语海畅游、读短文，说话写话和口语交际等。教学要求：1、继续学习部首查字法，养成良好的学习习惯。...
教学目标：1、 认识生字9个。2、 积累词语句子若干。3、 正确流利地朗读课文。4、 边读课文边按要求圈划词句，并摘抄文章的中心句。5、 懂得世上...
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.联系生活实际，感受各种花的美丽色彩，感受大自然的神奇。教学重点：认、写本课的生字词，有感情地朗读课文，感...
教学目标：1、认识本课12个生字，会写8个字。2、了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物怎样避暑的知识，激发学生了解小动物的兴趣，学习小羚羊主动关心他人的品...
教学内容：这是一篇有趣的童话故事。描述的是一群有着不同肤色的蜡笔娃娃都认为自己的本领大，看不到别人的长处，因此而争吵。后来通过紫娃娃的劝说，蜡笔娃娃团结合作，发...
教学目标：认知目标：掌握本课9个生字，理解由生字组成的词语；了解黄果树瀑布的壮美景色。技能目标：能联系课文内容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形态和声响的...
一、 教学目标：1、 认识“诊、克，治”等到17个生字，会写“内，板，紧”等8个生字及“木板，紧贴”等词语。2、 朗读课文，了解雷奈克发明...
设计理念：语文课堂要体现开放襟怀，把课外的学习引进课内，使古诗的教学变得“充实”“厚实”起来。而且诗人的生平与他诗作蕴涵的精神一脉相承，感悟诗中...
教学要求：知识与技能1.认读本课生字，会写本课生字。2.自由读课文，学会质疑。善于提问，在提问中了解课文内容。过程与方法1.通过自由拼读、书写掌...
一、教学目标：（一）知识与技能：1、 认识本课的11个生字，会写8个生字。2、 理解课文内容，懂得珍惜与热爱生命。3、 正确、流利地朗读课文，背诵课文第二自然...
教学目标；1、通过阅读课文，使学生了解几种有趣的书的发展历程。体会中国古代，现代人的聪明才智。2、正确、流利地朗读课文。3、认识本课11个生字。教...