教学目的：1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“看到”、&ldquo...
[设计理念]：这是一次语文综合能力训练。根据新课标的特点，结合学生个性特点及教材、生活实际，在区别、改写、辨析中学习汉字、提高说、写能力；在讨论、背诵中训练表达...
教学目标：1认识10个生字，学写7个生字，培养识字能力。2正确、流利、有感情地朗读课文，感受影子的有趣，激发好奇心。教学过程：第一课时一调动积累，激趣...
第二课时对话平台复习1、认读生字：开火车竞赛读、摘果子游戏。2、指名读阿切尔被那个人吸引的内容。读思自由读课文最后一自然段，思考：...
一、教材简说无数蜜蜂在花丛中飞舞，看似纷乱的蜂群，在列宁的眼中却有清晰的规律："那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子"，那一定是养蜂人的所在...
教学目标情意目标：知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟，初步进行保护野生动物的教育。知识目标：学会本课生字词，绿线内的生字只识不...
课前透视《我为你骄傲》是一个常会发生在孩子身上的故事。讲述“我”怎样由“打破玻璃”到“攒钱赔偿”以及最终得到老奶奶巧妙地...
一、素质教育目标（一）知识教学点：1．学会本课“称、曹、议、论、秤、砍、块、沉、线、止、然、量”12个生字及由生字组成的词语。2．理解课文内容，了...
教学目标：1、能看图说说老师和同学们到哪里去春游，公园里的景色怎样和同学们是怎样活动的。2、能说说自己班里的春游活动。教学重点：看清图意，能把每一处的...
设计理念《语文乐园（四）》通过“我来试试”，引导学生认读偏旁相同的字，朗读成语，发现并感受其中反义词的趣味，读《快乐的泉水》中的一句话，感受句子的条件关系，...
教学目标:1,会认18个生字,会写8个字,自主积累词语.2,正确,流利,有感情地朗读课文.3,学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质.教...
一、教学目标：1、能在语言环境中独立认识11个生字；积累“星罗棋布、高低参差、紧密相挨、千姿百态、亭亭玉立、含苞欲放”等词语。能在教师的指导下正确书...
教学目的：1、知识与技能（1）认读8个生字，会写12个生字，理解“刨根问底”、“宝藏”。（2）有感情地朗读课文，读好人物对话。2、过程与方...
学习目标:知识与技能：1、培养学生观察和语言表达能力。/2、学习用普通话，完整地表述自己看到的和想到的。3、培养学生认真倾听的习惯。过程与方...
设计理念：使学生养成主动识字的习惯，提高文化品位和审美情趣。积累课文中的优美词句、精彩段落及成语故事。教学目标：1、培养学生积累语言、阅读成语故事的...
教学目标：1．认识生字9个。积累词语10个。2．分角色朗读课文。3．学习提出问题，重点：知道提问可从几个角度人手。4．通过教学，使学生懂得付出总会有收获，激发他...
教学目标：1、会认5个字。2、朗诵古诗，熟读成诵。3、通过看图读诗，使学生体会到作者对友人的依依惜别之情。教学过程：一、图画激趣，孕伏导入1...
教材分析《铜板的响声》以生动、风趣的语言向我们讲述了“智慧的化身”阿凡提为帮助一位穷人而嘲弄、取笑饭馆老板的故事，文章很注意选词用语、各段衔接...
教学目标：1．了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事，激发学生热爱自己祖国的思想感情。2、在理解的基础上有语气的朗读课文3．有感情地朗读...
《称象》一文记叙的是一个传说故事。通过两课时的教学，教师不仅要使学生了解故事的起因、经过和结果，而且要让学生通过阅读和词句的训练，促进思维发展，体会到小曹冲之所以能...
教学目标：1. 选用自己喜欢的方法，认识7个生字，会写9个生字。并能熟练地进行组词。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3. 将课文与日常生活联系起...
教学目标：1、 认识本课生字13个，积累词语10个，句子2句2、 正确流畅地朗读全文3、 通过课文的学习，理解医生惜时如金，节约时间多为病人看病的高尚医德教...
教材分析“语文百花园五”编排了玩玩说说——给汉字分类、归类；连一连——动宾词语搭配；读句子——发现句子中的反义词；采...
教学目标：知识与技能：1、会认12个生字，会写8个生字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。过程与方法：1、鼓励学生运用已有的识字方法识字，并能大胆创新...
教学目标1、认识16个生字，学会写9个汉字。2、能熟练、准确、有感情地朗读课文，能用自己喜欢的方法识记。3、激发深长对树木的热爱，懂得“勿以恶小而为...
教学目标：1．学会本课15个生字，认识9个生字。读写由生字组成的新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．通过学文，理解有关**的爱的句子，体会感受**的爱。教育...
教学目标：1、运用学过的方法，自主认识十个生字，能规范、端正、整洁地书写8个字，注意间架结构，感知汉字的形体美。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能抓住人物语言...
教学目的：1、让学生学会课文中的生字。2、能分角色朗读课文。3、让学生明白，无论是大事还是小事都要说到做到。教学重、难点：1、圆圆和表哥说好...
教学目标：1、 熟读古诗并背诵。2、 初步了解诗意。教学过程：一、揭示课题简介作者 钱起：字仲文，浙江人。释题 暮春：春天接近尾声的时候。归：回...