本组教材以“奉献与关爱”为主题进行安排，主要由《泉水》《雷锋叔叔，你在哪里》《我不是最弱小的》《卡罗尔和她的小猫》四篇课文及语文园地二组成。这是...
第二课时教学目标：1、学习课文，联系课文内容及生活实际理解由生字组成的词语。学写后面的四个生字。2、能用欢快的语调正确、流利地朗读、背诵课文，能随着...
课题：9、日月潭(徐国丽)教学目标：1、会认9个字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵自己喜欢的段落。3、感受日月潭美丽的景色，激发学...
第二课时教学内容：1、复习巩固生字，学写“差、荣、季、止”4个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，体会玉米的内心活...
第一课时教学目标：1.学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。2.认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。3.观察画面，看清...
第二课时一、营造气氛，激发情感导入：上节课，我们初读了课文，大致了解了一下泼水节，并且还学习了课文的第一个自然段，来听着音乐（<<月光下的凤尾竹>>响起），看看画面(出...
教学目标：1、会认12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定...
第2课时(一)教学目标学习6--8节，感受师生间真挚的感情，学生爱老师，老师爱学生，并学会四个生字。(二)教学过程1．复习(1)读词。(2)读句子&...
第三课时一．复习１．在括号里填上合适的词语。（口头）映示填空题，生回答后映示答案。（鼓励学生各抒己见）（绿油油）的农田、（清清）的河水、（美丽）的村子、（粉红）的桃花、（月牙...
教学目标：1、接触会意字，体会汉字造字的奇妙。2．、认识一字多词现象，通过扩词活动拓展思维，并积累语言。3、学习“有......有......还有......”这...
教学目标：1、初步了解水的特点及水与人们的密切关系。2、学会本课14个生字，及由这些生字组成的词语，读准多音字”难“。3、学会看图用”会....
教学内容：语文乐园（一）包含三个板块：通过“我来试试”引导学生感受“对子”这种独特的语言形式，受到传统文化的熏陶；感受词与词之间的逻辑变化，了解...
教材简析《青松》描写了大雪重压之下的青松坚挺劲直的形象，赞颂了坚强高洁的品格。全诗共两行，前两行描绘了一幅”青松斗雪“的图画。漫天飞雪，气势汹...
师：小朋友，你们喜欢旅游吗？你曾去过哪些地方？（生答略）师：（多媒体出示中国地图）我们的祖国幅员辽阔，风景优美，有许多旅游胜地。在我国的东南沿海，有一个岛，名叫--台湾岛（出示台湾...
[第3课时]教学目标1．能正确地朗读，流利地背诵课文。2．学会用“会......也会......”写句子。3、能给不同的事物填上不同的量词。教学过程...
一．教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文中含义深刻的句子。3．学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌...
设计理念：《米佳的愿望》是一篇反映儿童生活的记叙文。全文以米佳感受四季记下愿望为线索，描述了春、夏、秋、冬四季的特点和米佳在不同季节里的活动。在本文的教学过程中...
教学目标：1、知道清明节为什么要给革命烈士扫墓，能积极参加祭扫革命烈士墓活动，永远怀念革命烈士。2、学会13个生字，理解”清明节、革命、烈士、四季常青、整...
课题：11、难忘的泼水节（徐国丽）授课时间：2004/3/20-21教学目标：1、会认12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起...
课题：1古诗两首课时：第一课时课型：阅读课教学时间：教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课7个生字，知道这些字在诗句...
教学目标1．懂得要自觉遵守交通规则，注意交通安全。2．能明辨是非，看懂每幅图的意思，在此基础上说一段连贯的话，再写几句话。教学重点：第1部分图，要引导学生把不安...
教学设想《鸟岛》主要写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟儿活动的情景，字里行间流露了对鸟岛的喜爱，初步进行了保护野生动物的教育。全文叙述条理清楚，语句...
教学目标：1、正确、流利地朗读课文。学习默读课文。能完整地讲述《面包房里的猫》这个故事。2、通过读文，让学生喜欢童话，同时认识到动物是人类的朋友。3、...
第二课时一．复习检查1．抽读词语卡片。2．画去不正确的读音。lanshengjingzezu兰nan神shen紧jin者zhe注zhu二．细读课文1．细读第一段。...
第二课时[教学要求]学习课文内容，有感情地朗读课文，知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。学习本课生字“显、传、所”。[教...
第二课时一．复习检查1.抽读生字、新词卡片。2.按“梁、稻”的笔顺书空。二．继续看图，学习生字词1.秋天到了，什么花开了？是什么颜色，什么...
教学设想本课属于看图读韵文识字，将表示传统节日和民间风俗的词语集中在一起让学生认读，分为三个部分：第一部分是图和词语。第二部分是要求会写的8个生字和1个只识不...
第二课时一、复习1、抽读生字卡片。2、给下列生字选择正确的读音。跟（genggen）劲（jingjin）总（zongzhong）喘（cuanchuan）顶（dinding）拼（pinping）3...
设计理念：1、激发学生探究的欲望，点燃学生思维的火花。2、创设交际情境，品析语言，提高能力。3、再现对话情境，灵活指导朗读。4、抓住时间线索，突破重难点...
第二课时教学目标：1、正确、流利地朗读课文，学写后面的生字。2、学习课文，体会到朱德军长在“挑粮”运动中以身作则，与战士们同甘共苦，起到模范带...