教学目标：1、认读4组形近字，能区别它们的异同点，鼓励学生自主发现。2、读一读表现人物优秀品质的成语，引导学生积累语言。3、读句子，写句子，注意容易写错的字，初...
教学要求1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。2、学会本课田字格中的10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语。...
教学内容：《黄鹤楼道孟浩然之广陵》是鄂教版小学语文二年级下册古诗诵读，此诗是历来传颂的名篇，这首诗是李白出蜀壮游期间的作品，写出了诗人送别友人时无限依恋的感情，...
第二课时教学目标：1、学写剩下的三个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。3、通过对课文的学习，了解树的好处，感受语...
设计：柳州市柳邕一小廖少杏叶红评析：柳州市教科胡丽萍教材分析：《一株紫丁香》是苏教版二年级上册中一首儿童诗，讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小...
第二课时教学目标：通过“探究与发现”引导学生看图读词，了解4个少数民族的节日及风俗，鼓励学生探究发现其他少数民族的节日和风俗。通过“我的作品&rd...
教学目标1．进一步巩固查字典的方法，知道“中”字有两个读音，能看懂漫画明白道理，并能说说写写自己的感想。2．采用自学自悟、小组合作、集体交流等方法学...
设计理念：使学生养成主动识字的习惯，提高文化品位和审美情趣。积累课文中的优美词句、精彩段落及成语故事。教学目标：1、培养学生积累语言、阅读成语故事的...
第二课时教学目标：1、学写剩下的三个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。3、通过对课文的学习，了解树的好处，感受语...
教学内容：人教版课标实验教材二年级上册课前透视《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内...
教学目标：1、知识与技能：（1）理解“山、石、土”部首的涵义。（2）认字10个，写字5个。（3）积累相关词语。2、过程与方法：理解部首的意思学习...
第二课时教学要求：1、能流利、地朗读课文。2、理解课文内容，尤其是第三自然段，在读中贯穿词句训练。3、初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的...
教学目标：1、懂得要爱护庄稼，遇到困难的事能动脑筋，想办法。2、能看图理解图意，发挥想象。3、能用一段连贯的话把5幅图连起来讲故事。教学重难点：...
第二课时一．整体感知图画1．指导观察顺序：从上到下，从左到右。2．简说图意。二．指导学生观察集体背诵图（一、二幅）1．提问：背诵时课本和文具盒怎么摆放？...
教材分析：《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的...
第二课时一．听写生字词二．精读训练1.指名读。2.分自然段讲读。第一自然段（1）.指名读。（2）.这一段有几句话？第一句说了什么？这一句能不能先...
[第2课时]教学目标1．学会本课“踩、笨、移、滚、哄、稳”6个生字，懂得“哄笑、稳稳当当”等词语的意思。2．学习课文3-5自然段，知道黑熊、山...
课时：第一课时课型：阅读课教学时间：教学目标1、学会本课生字，学习由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读出对话时的不同语气，体...
教学目标1．通过举办“童话故事大王”这一语言交际训练，让学生会讲童话故事，能用准确、简洁的语言表述。2．培养学生自然大方的态度，并能认真听别人说话的...
第2课时(一)教学目标通过”划、说、读，演“的学法，进一步学习课文，体会小英雄李勇机智勇敢的品质。有感倩地朗读课文。(二)教学过程1．复习字...
第二课时教学目标：学习“探究与发现”；展示“我的作品”。教学过程：一、探究与发现1、自由读句子，并指名读，全班齐读。2、说...
第3课时(一)教学目标1．说说这个故事，完成作业本②。2．会用”非常“造句。(二)教学过程1．练习朗读课文。(1)师生分角色朗读。...
第二课时一.导语：每年的六月一日，是少年儿童最高兴的日子，是你们的节日。在我们的国家里，少年儿童受到党和政府的极大关怀，被称作祖国的花朵。这首歌表现了少年儿...
教学内容：初读课文。教学目标：1、初步能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习13个生字，其中田字格上面的8个只识不写，理解由生字组成的词语。3、了解乡下...
教学内容：本文是一首伴随几代人成长的经典老歌的歌词，共有三节。它为我们展现了一幅和风拂面，水波荡漾，一群活泼可爱的少先队员在四周环绕着绿树红墙的北海公园里尽情...
第2课时(一)教学目标1．学习3-6段，重点学习雷雨后的景物特征。2．学会三个生字、一个词语，理解如何把句子写具体。3．有感情朗读，试背4-6段。(二)教学...
教学目标1．懂得遇事要善于思考，认清真正的朋友。2．指导学生看图编故事。教学重点、难点1．教学重点：根据画面展开合理想象，围绕《一缸金鱼》，小狗和小猫之...
设计理念：古诗语言凝练，意境悠远，是我国古典文学的精华。怎样通过这节课的学习激起学生学习古诗的兴趣，进入古诗那优美的意境呢？我确定了这样的教学思路：“淡化诗意...
[教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。3、知道丹...
教学设想一、注重朗读训练要提高阅读教学的效果，就必须加强读书训练。我在初读时，就提出读书要求，眼到、手到、心到。把课文读正确、读通顺。理解了课文意思后，必...