教学目标：1、巩固9个生字，会写4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得人与人之间应该互相帮助，养成助人为乐的美德。教学过程：一、复习回顾：1、读词语，指名读，开火...
教学要求： 1、学会本课11个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第3、4自然段。 3、能用“绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、名胜古...
部编版二年级上册《口语交际五：商量》语文教案 教材分析 学会商量是我们生活中必不可少的技能，本次口语交际以“商量”为话题，引导学生学会与人商...
部编版二年级上册《风娃娃》语文教案 【教材分析】 《风娃娃》是人教版小学语文第三册的一篇课文，它以小朋友喜爱的故事形式出现的。通过风娃娃既乖又&ldqu...
部编版二年级上册《纸船和风筝》语文教案 教材分析：《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一...
北京版二年级语文上册教案设计《狐狸和乌鸦》 教材分析： 本课文是一篇童话故事，讲一只狐狸看到乌鸦叼着一片肉，就想尽各种办法一次又一次的奉承乌鸦，结果乌鸦...
部编版二年级语文上册《日月潭》教案设计 教学目标： 1、学会9个生字，会写12个生字，积累“茂盛、名胜古迹、隐隐约约、风光秀丽”等词语。 ...
北京版二年级语文上册教案设计《可爱的小象》 教学目标： 1．抓住文中的小象的动作词语体会小象的聪明可爱，培养学生抓住重点词语理解课文的方法并渗透写作方法...
教学内容：二年级语文第21课《鸟路》。教学目标：1、认识7个字，会写8个字。2、正确流利地朗读课文，并能背诵自己喜欢的自然段。3、学习课文，想象自己心中...
统编版二年级语文上册第一单元《语文园地一》教案（八） 语文园地一 教材分析： 本次语文园地一由“识字加油站”、“字词句运用&rdquo...
部编版二年级上册《狐假虎威》语文教案 教学内容： 《狐假虎威》选自人教版部编本二年级上册第八单元课文。 教材简析： 《狐假虎威》这是...
教材分析： 本课内容由5条关于团结合作的谚语组成，这几条谚语通俗易懂，给人们启示也很深刻。如“一花独放不是春，百花齐放春满园”都可以作为我们的座右铭...
部编版二年级语文上册《田家四季歌》教案设计 [知识与技能] 1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。 2、能在语言...
统编版二年级语文上册第一单元《我是什么》教案（七） 教学目标： 1、学会本课生字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。 2、能正确、流利...
教学目标：1． 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2． 能正确、流利、有感情地朗读课文。3． 继续认识书信格式，了解回信的一般特点。4． 了解南极的一些知识...
部编版二年级上册《一封信》语文教案 教学目标： 1.识记“封、削”等14个生字，读准多音字“朝、重、结”，会写3个左右结构的字“信...
部编版二年级上册《小蝌蚪找妈妈》第二课时语文教案一 教学目标 1.学会“塘、脑、袋、灰、哇、教、捕、迎、阿、姨、宽、龟、顶、披、鼓”这些...
《四季的脚步》是九年义务教育小学语文课本第三册的一篇课文，这是一首介绍自然常识的儿歌，全诗共四节。按一年春、夏、秋、冬四季的变化顺序，每节讲一个季节及该季节的景物...
教学目标：1． 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2． 学会本课10个生字， 绿线内的8个只识不写，理解由生字组成的新词。3． 理解课文内容，知道大禹是我国古...
部编版二年级语文上册《树之歌》教案设计 一、 教材分析： 这是一首以“树”为主题的识字儿歌。通过不同的树在不同的季节、不同的 地方所表现出来的不同的特...
语文园地三 教学目标： 1．给学生提供充分展示自己的机会，展示自己在课内外积累的字、词、句。 2．让学生具有运用字典独立识字的能力，养成在学习...
部编版二年级上册《雪孩子》语文教案 教材分析 《雪孩子》是一篇童话故事，讲述的是一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事...
教学目标1．学习本课生字词，逐句理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景色及作者所表达的思想感情。2．学会学习古诗的方法。3．会朗读、背诵这首诗。教学重、...
课前透视 《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共...
部编版二年级上册《小蝌蚪找妈妈》第一课时语文教案三 【学习目标】 １、会认“灰、迎”等８个生字，会写“河、姐”等６个字。 ２、...
俗话说“姜还是老的辣”，教学也是如此。因为一个人的教学魅力不是从来就有的，它需要时间的磨砺和空间的成长，老教师们无疑拥有着相当的实力。这次学校组织的中...
著名特级教师于漪曾说过：课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁铁一样把学生牢牢地吸引住。的确，好的开头，就是成功的一半。当我将一面五环旗出示...
一、教材分析：课文写了身为小学生的我为邓爷爷进行计算机的表演，心情从紧张到平静，再到兴奋的变化过程。在与邓爷爷的接触中，我感受到了邓爷爷对我的嘱托，以及感受到的那种...
教学目标：1、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。2、懂得做任何事都要注意事物之间的联系。教学重点：感情朗读课文，体会不同句子的语...
第二课时 （一）欣赏黄山奇石图片，学生自读课文 1.学生讨论：课文介绍了哪些奇石？在它们给标出来。学生回答，教师板书。板书：猴子观海、仙人指路、仙桃石、金...