教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。教学重点、难点：理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。...
使用教材：人教版“九义”教材六年制小学语文课本第三册教学目的：1.学会本课8个生字和由生字组成的新词。2.读懂课文内容，懂得爱听奉承话容易上当...
教学目标：1、通过相互之间的交流，达到互相学习，共同进步的目的。2、明白只有坚持不懈，刻苦练习才能学有所成的道理。教学重点：通过相互之间的交流，达到互...
教学目标：1、会认9个字，了解多音字，学会10个字，并正确书写。2、体验语言搭配的准确性。3、能正确流利有感情地朗读课文。4、能领悟“为什么小鹿认...
目标：1．认识本课11个生字，会写9个生字。2．正确，流利，有感情地朗读课文。3．激发学生热爱祖国，画出美好心愿。重点：1．认识本课11个生字，会写9个生字。2．正确，流利，...
设计理念：从语言文字入手，紧抓重点词句，反复咀嚼，反复品位，反复朗读，引领点拨学生把握诗歌美好的意境，提升感悟内涵，以情以景感人，注重情感体验，感同深受的与文本对话，入景，悟...
一、教学要求：1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。2.掌握本课的生字、词。3.有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：...
[教材简介]：这是一篇优美的散文。文章通过“我”在树林里寻找火红的枫叶，给老师做贺卡的行为，抒发了小学生对大自然和老师的热爱。[教学要求]：1、...
教学目标1、知道买文具时应该说些什么，能正确表达自己购买文具的愿望。2、买文具时，能与售货员正确对话。3、教育学生说话时态度要大方，语言亲切、有礼貌，听...
教学目标1．了解自已的家乡，夸夸自己的家、2．能连贯地说一段话。3．初步培养爱家乡的思想感情教学时间1课时教学过程一、谈话揭题，提出听说要...
教学目标：1、正确地朗读课文。读准10个生字的字音。联系课文理解本"悄悄"、"欢乐"、"欢快"的意思。2、通过学习让学生了解四季的特点，并能画出自己所喜欢季节的...
过程：课前准备（游戏）：有意识的用游戏的方式同学生一起复习有关方位词语，为学习课文做好铺垫。我听说中余小学三（1）的小朋友特别聪明，反应很快，对吗？那好，我们先来做个游戏。板...
【教学内容分析】《植物妈妈有办法》是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共5节，运用了比喻和拟人的修辞手法，形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法...
教学内容：捞月亮教学目标：懂得遇事不要盲从，要多动脑的道理。正确、流利、有感情地朗读课文。重点、难点：懂得课文要说明的道理。教具准备：多媒体...
教学内容：1、按照偏旁归类组词。2、会用部首查字法查生字。3、会根据图意，用正确流利的语言表达。4、会用自己喜欢的边框画上自己喜欢的画。教...
教学目的1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。2、能按故事发展的过程，理清叙述的顺序，复述小马第一次到河边的情况。3、能背诵、默写老马教育小...
一、 引入：1、 随机表扬：（你坐得真好！老师称赞你！）（你的学习用品放得多整齐啊！我也称赞你！）（你们的精神真饱满，眼睛一直在注视着老师，我称赞你们！你们真棒！）随机出...
学习目标1、认识本文中的7个生字。会写8个生字。读准一个多音字。（“乐”）会写“洁白、欢乐、祖国、旗帜、乐曲、欢庆”等6个词语。2、能...
一、设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入...
教学目标：1、在正确读文的基础上，自主读词识字，并学习在书上作简单的标记，培养学生的问题意识和探究能力。2、在学习中，阅读感悟，了解祖国的“辽阔”，培养...
教学目的要求：1.学会本课的8个生字和由生字组成的新词。2.理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。3.能正确、流利、有感情地朗读课文...
教学目标：1、知识与技能：① 认字8个，写字6个；② 正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：① 在朗读中理解文章内容；② 通过感情朗读体会...
教学目标：1、学会课后田字格中的6个生字“丽、亮、丰、地、洁”，会认双横线中的4个生字“愿、望、淡、畅”和多音字“地”。2、...
教学目标：一、我来试试：1、读读认认形近字；2、读读写写AABB式的词语；3、照样子写句子；4、读成语故事《叶公好龙》；二、探究与发现：读读想...
教学目标：知识与技能：1、会写本课8个生字，会读文中11个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。...
教学目标：1、学习本课6个生字，会认2个生字，学会本课词语。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。能分角色朗读课文，有感情朗读对话。3、理解课文内容，思考为什...
一.教学目标：知识与技能：1. 能正确区分“”和“”的字。2. 能正确、规范地书写“每、参、卖、象”。3. 继续培养学生...
教学目标：1.学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜、碧”5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点：掌握本课生字的音、形、义，背诵...
设计理念：1、关注学生的情绪体验。语文课堂应该是充满活力的“人性”课堂，是学生发展的“娱乐场”，学生饱满的情绪是进行自主学习和发展的重要前...
教学目标：1.培养学生讲普通话的习惯,激发学生的交际欲望。2.继续培养学生认真倾听的习惯，锻炼学生口语表达能力。3、让学生经历策划、准备、实施、展示、...