课时重点：讲读全文，知道野兔的勇敢机智，懂得在一定的条件下，弱者也能战胜强者。教学过程：一、 复习导入。1． 复习字词。（防备、奇异、俯冲、敏捷、巧计、...
教学要求1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望教...
教学目标1．懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。2．学会本课生字、新词。3．学会用“爱护”写一句话：4．分角色朗读课文。教学重、...
教材说明：本文通过讲述一只狡猾的狐狸用奉承话，骗取乌鸦的一片肉的故事说明爱听奉承话容易上当受骗。教学目标：1、理解课文内容，懂得喜欢听奉承话，容易上当受...
教学目标1、学生对新知识点大纲要求的教学目标是如何进行意义建构的？学生通过小组自学，深入理解课文内容，通过讨论狐狸的表情，使学生的表情读得以发展，并且练习“...
第一课时（一）、导入课题1、 谈话：小朋友们，你们知道一年有哪些季节吗？现在是什么季节呢？（板书课题）你的周围有什么变化吗？2、 展示：师生展示收集的关于秋天的资料，...
教学目标：1．认识课文中的7个生字。读准字音，重点读准“素、产、减、仍”的音，认清字形，掌握“套”的笔顺。2．在阅读中体会小兔看见枫树、桦树...
教学目标：1、会认16个汉字，学会其中的11个汉字。2、结合学生的生活实际，和语言环境理解“孤独”、“扑闪”、“躲风避雨”等词。...
教学目标：知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。2、正确认读本课十九个生字，会写十个。3、理解“燕子专列”的意义，...
设计理念识字教学不能为了识字而识字，应该把“识字”同“学词”“学句”“口语表达”等综合起来。应该在识字中培养能力，...
一、教学目标：1、认识本课生字10个“溪、热、奔、兄、锻、炼、睁、奈、何、间”。正确描写和记忆“兄、炼、睁、何、间”。复习音序、部首查字...
教学目标：1. 学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。2.认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。3.观察画面，看清图意，使学生初...
教学目标：一、我来试试：1、读读比比形声字。2、读词语。3、读句子，想像句子所描写的情景。4、读记谚语，积累词句。二、探究与发现：想想，...
教学目标：1.认识本课的10个生字，写会本课9个生字。2.能准确、流利、有感情地朗读课文，感受诗歌的音韵美。3.感受瀑布的雄伟、壮观，激发学生热爱大自然的思想...
【教学设计说明】《狐狸与乌鸦》是一则寓言故事，叙述了狐狸骗走乌鸦嘴里一片肉的经过，说明谁爱听奉承话，谁就会受骗上当。本文的教学设计，根据儿童年龄特点，注重电教媒...
一、素质教育目标1、知识教学点：考查本课7个生字及新词的掌握情况，积累自己喜欢的好词好句。2、能力训练点：有感情地朗读课文,学习作者善于观察、体验生活，抒发真...
《植物妈妈有办法》第二课时的要求有两个，其一是学会本课“植、旅、降、备、乘、晒、识”这七个生字的字形并指导书写。其二是指导朗读与背诵。为了完成这两个...
教材简析：本次写话有两部分内容：一段文字和两幅插图。一段文字提示了写话内容、要求两幅充满童趣的插图表现了夜空中星星、月亮嬉戏的场景。这是在学生一年级对童话...
一、案例背景信息学科/领域：语文年级：二年级课的名称：纸船和风筝所用教材版本：人民教育出版社学时数：二学时二、教学设计1、 教学目标:...
教学目标：1、学会本课7个生字，会认8个生字。2、学习用普通话正确、流利，有感情地朗读课文。3、读有关句子，了解“有……还有…&hell...
活动内容：玩玩·认认、把字写好看、我的采蜜集、读读背背、我的小笔头和一个口语交际。活动目标：1、 使学生进一步感知汉字的构字规律，激发学生学习汉字的...
教学目标：1、认识9个生字，会写9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、让学生歌颂赞美小草顽强的生命力，培养热爱大自然的情操。教学重点：...
教学目标：1、认识4个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。3、学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境...
教学要求：1、认识“梁、程”等12个生字，会写“兰、各”等六个字。2、正确流利地朗读课文。3、通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生...
一、学习目标：1．认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。2．正确流利、有感情地朗读课文。3．简单了解课文介绍的两种桥及它...
教学目的：1、理解课文内容，懂得喜欢听好话就会上当受骗的道理。2、学会本课10个生字，认识4个生字。3、分角色朗读课文，表演课文。教学重点：明白喜欢听好...
【说教材】《我是什么》是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下，会呈现...
第一课时一、导入1、同学们，我们先来听一首好听的歌儿，（听的过程中说）会唱的小朋友可以跟着唱。知道这首歌的名字吗？《我爱北京天安门》2、对，我爱北京天安门...
〖教材分析〗既然课文是一个童话故事，我们不妨就按照故事的顺序来讲述。从故事的起因、过程直到结局，一环环扣下来，同学们始终会沉浸在童话世界中，而不觉得被动。对重...
一、教学目标：知识与技能：1、 正确认读本课16个生字，会写8个生字。2、正确、流利的朗读课文，理解课文内容。过程与方法：1、采用小组合作学习的方式...