一、活动目的：1、让学生敢于表达、乐于表达、善于表达。使学生注意力集中地倾听他人的发言，学会交流，能够有条理的讲述自己的所见所感。2、激发学生对大自然的探...
【教学目标】1、学习课文，使学生知道“美不美不光看外表，得看能不能帮助人们做事”的实际含义，帮助学生初步树立正确的审美观点。2、有感情地朗读课文...
教学目标：1．能在朗读儿歌和小诗的过程中自主识字；能正确书写广字头的字。2．开展以“爱鸟”为主题的语言实践活动。3．熟记名言，了解名言的大意。...
一、教学要求1?学会本课10个生字，认识4个生字。2?能正确读写要求学会的词语。3?正确、流利地朗读课文。背诵课文。4?了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种...
教学设计：【教材分析】《我真希望》这首诗是语文S版教科书二年级上册第五单元的一篇课文，全诗用生动的语句、渴望的心情，真挚地表达了人们希望治理烟尘、整治污...
教学内容:包括人人都讲普通话、把字写好看、在校园里、我的采蜜集、读读背背五项内容。教学目标：1、继续给学生渗透人人都要将普通话的思想，并养成不但讲...
一、教材简说把部分当整体，“管中窥豹”“一叶障目，不见泰山”，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺，常会有这...
一、教材分析《送小蚂蚁回家》是一个情景交融的童话故事，讲的是美丽的夏夜，一只小蚂蚁不小心掉进池塘。在危险时刻，睡莲救它上来，蜻蜓、萤火虫帮助她回到了家。全...
一、教学目标1、知识掌握目标：正确、流利的朗读课文，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。2、能力目标：培养学生的自读自悟的能力。3、德育目标：引导学生在阅读...
一、谈话揭题，激发兴趣。这节课我们一同学习一个古老的寓言故事，故事的主人是谁呢？（生回答，师板书：天鹅、大虾、梭鱼）它们三个打算合伙拉一辆车，（板书：合伙，并引导学生换词理...
教学过程：一、以旧引新，激发兴趣。我们已经学过不少古诗，现在有谁愿意来背一背你记住的古诗？有没有李白写的呢？（静夜思、夜宿山寺、送孟浩然之广陵、早发白帝城）...
教学目标：1、--能区别多音字的读音，上下结构的字书写均匀。2、--能发现ABB型词语的组词规律，用其中两个词语各说一句话；能看图用近义词造句。3、--能根据事...
一、教学目标1．学会12个生字，读准多音字“干”，认识“革”“户”字旁；读写“姑娘”等6个词语，并初步学会运用;会区别形近字&l...
一． 复习引入我们已经学习了《动物过冬》这篇课文，谁还记得课文中提到的小动物是怎样过冬的？（指名）1． 黄莺飞到南方去过冬；2． 啄木鸟不怕冷，仍在森林里捉虫；3...
[教学要求]一、认识本课生字：蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹、脑筋；指导学生观察人物说话的动作、神情；会用：连蹦带跳、难为情地、亲切地、吃惊地等描写人物说话时动...
一、活动目的：1、让学生敢于表达、乐于表达、善于表达。使学生注意力集中地倾听他人的发言，学会交流，能够用一段话阐述自己的意见。2、借口语交际的方式，让学生继...
[教学要求]1、思想品德要求：引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。2、知识要求：学会7个生字及新词，认识13个字。3、能...
一、教学目标设计1、 认知目标（1） 学会生字，理解古诗词句的意思。（2） 了解梅花独具的顽强性格。2、 能力目标（1） 培养学生浏览网页，获取信息的能力。...
教学目的：1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情...
一、教学要求1?学会本课10个生字。2?能正确读写要求学会的词语，会用“一边……一边……”写句子。3?能分角色朗读课...
教学目标:1 会认9个生字,会写10个生字2 能正确流利的有感情的朗读课文.3 练习分角色朗读课文.4 懂得人与人之间应该相互帮助.教学重难点:...
一、复习巩固上节内容。1、上节课同学们初读了课文，认识了生字词，学习了课文一、二、三自然段，现在老师要先检查一下同学们认识生字的情况。请看屏幕，每个生字读三遍。...
教学准备：1、各种大小不同的瓷器、筷子、细铁棍。2、自己敲击不同的瓷器，听听声音，试试能不能敲出好听的乐曲来。3、课件：钢琴声、由生字组成的词语、课文插...
教学目标1．学会本课16个生字，正确、工整地书写8个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．朗读儿歌，初步了解各个季节的花。教学重点1．学习本课生字...
【教学目标】1 能借助拼音读准10个生字，并能在不同的语言环境中正确认读；在田字格中，正确描写“孔、雀、辽、愉、由”5个生字。2 能正确、流利、有感...
一、教学要求1?能抓住一个人的特点，并把他(她)说清楚。2?能根据别人说的某人的特点，猜出那个人。二、教材说明这课口语交际由图画和提示(要求)两部分...
教学目标：1、学会文中生字新词“拦、伤、严、裹、独、隔、持、度、掀”，并积累一些词语。2 、能在老师引导下运用同伴互助、合作学习等方式圈划词句...
一、教学目标：1、知识教学目标：（1）看懂图意借助图画理解课文。（2）背诵课文最后一段。2、能力训练目标：（1）分角色有感情朗读课文。（2）在理解课文内容...
教材简说本文是一个小故事，孩子内心的懊悔、担心、"做贼心虚"似的心理以及自我解脱的办法描写得细致而动人，而老奶奶回赠的那句包含着疼爱、宽容和鼓励的话，更是出乎...
一、活动目的：1、让学生敢于发表自己个性化的见解、乐于表达、善于表达。。2、学生能用普通话说一段连贯完整的话。3、使学生愿意与人进行交流，态度大方，有...