第一单元果实金色波浪电灯美丽劳动尤其车站已经如果其它区块认识安全华丽首先壮丽作业枫树写字尽力日记丰收豆角诚实实在色彩中华金鱼山谷壮美年华实话实说点灯写...
【教材简析】课文写刘伯承将军年轻时有一次眼睛负重伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现了“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。...
教学要求1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望教...
2020年统编版二年级下册《一匹出色的马 第二课时》语文教案 第二课时 （一）复习生字，质疑导入。 1．检查认读生字词。 2．通过上节课的学习，大家...
教学目标：1、 了解几种植物传播种子的方式，进行字词句练习。2、 练习用钢笔写好上下结构的几个字。 3、 读读背背成语和儿童诗。 4、 口语交际—&mda...
教学要求：请选取一种你喜欢的动物，为它设计一张名片。希望你设计的名片与众不同，别人读了，能对这种动物有所了解。习作建议：大自然中的动物形态万千，性情各异，...
第一课时教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。初步认识几种不同的说话格式。2、认识一个新偏旁“登字头”，学会本课十个生字，读准音，认清形，能正...
一、导入：今天，你们带来了各种各样的玩具，有的是从商店里买的，有的是亲手制作的，有的是新的，有的是旧的，这些玩具陪着你们度过了许多愉快的时光，哪位同学想把你和玩具之间...
一、教学要求1?学会本课11个生字，认识6个生字。2?能正确读写要求学会的词语。3?正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三、四两段。4?了解课文...
二年级下册语文《雷锋叔叔，你在哪里》教案 教学目标： 1、会认12个字，会写12个字。 2、自主感悟“雷锋叔叔，你在哪里?”练习正确流利有感情...
教材简析：《月牙儿》是第一单元“快乐读书屋”的一篇课文。以“月牙儿像什么”这句富有情趣的话3次设问，记述了妈妈、爸爸、“我”对...
教学目标：1、采用多种方法有感情地朗读课文。2、认字15个，写字8个。3、利用信息卡学文。教学过程：一、出示实物、激发兴趣（出示实物地球仪）同...
教学目标：1、会认12个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。教学重...
教学目标：1、--认识大写字母，学会背诵《汉语拼音字母表》；能借助图意拼出音节，写出词语；会区别“向”“想”“像”3个音近字。2、-...
[教材简析《太阳，你是粉刷匠吗》是第1单元的一篇主体课文。这篇儿童散文以生动形象的语言，描绘了太阳粉刷世界的美丽景象，充溢着童趣的诗意。全文结构严谨，层次分明，先提出问...
设计理念：阅读为本，读中感悟。阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。本首诗语言通俗，情感愉悦，教师可引导学生多读多感悟，使朗读训练与情感熏陶融为...
教学目标1．了解祖国山水的美丽景色，初步培养爱祖国的思想感情。2．学会本课生字、新词：3．仿照课文中的句式，把“什么像什么”的句子写完整。4．有...
一、谈话：你们有朋友吗？他们都是谁呀？生：我的朋友是**，是**师：有朋友的感觉怎么样？生：能一起玩，一起学习，一起聊天，有问题时朋友可以给我提出来。师：是啊，...
教学目标：1、引导发现识字规律，小结识字方法。2、读句子，比一比，体会不同句式特点。3、读故事，积累成语。4、猜谜语，收集课外阅读的发现。5、读句子...
教学目的1.理解课文内容，懂得遇事不动脑筋，就盲目跟着做，容易做出傻事来。2.能够借助拼音正确，流利地朗读课文。3.渗透学法4.能用自己的话讲述这个故事...
师：今天这节课我们要学习一篇新的课文，请大家伸出右手，和吕教师一起写课题（师板书课题，边写边讲解写法，学生书空）师：“雪”字要注意四点的方向是一样的。齐...
第一课时一、揭示课题出示投影片（蜘蛛）同学们，你们看这是什么？平时见过吗？简单介绍一下：它是一种节肢动物，善织网捕捉昆虫。今天这节课学习20课蜘蛛，...
教学目标1、能借用拼音读准“玫、瑰、滩、钳、末、赛、漆”七个生字，并能在不同的语言环境中正确认读这些生字。描写“玫、瑰、钳、末、漆”5...
教学目标：1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动，紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。3、激发对计算机的兴趣，认识自已肩负责...
学习目标①认识“刺、猬”等10个生字。会写“采、背”等８个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的欢乐。③学着发...
设计理念本课选自西南师大版《语文》教材第三册，把十二生肖用儿歌的方式生动形象地展现出来，介绍了十二生肖的名称和排列顺序。中国民俗文化丰厚，有趣的十二生肖是大...
第一课时教学内容：字、词、句教学设计一、 描一描，写一写1、 指导学生辨析：“己”“已”的区别，学生自由说说记忆的办法。2...
一、复习导入1.你能说出哪些带有部首"身、月"的字？和同桌比比，看谁说得多。2.抽读前一课识字卡片3.揭题二、学习生字（一）、学习第一组字词。...
教学目标1．理解诗句。了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。2．学会本课的7个生字，并能用“准备&rdquo...
教学目标1、能用科学的方法识记“扳、腕、赢、呐、喊、威、斜、券、势”9个生字，并能在不同的语言环境中正确认读，注意“赢、券、势”等字的读...