【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。2、学会本课10 个生字，理解由生字组成的词语。3、知道作者中按照“先总述，后分述”的方式...
一．教学目标1．初读课文，了解课文主要内容。2．学习字词，能给多音字“转”据词定音；理解“伙伴，地球，人造卫星，日日夜夜，不停”的意思。3．会说人...
教学过程：第一课时一、启发谈话，揭示课题1、 今天我们要学习一首儿歌，出示：我喜欢（读课题）2、 能接着课题往下说：小朋友们，你们喜欢什么？为什么？那课文中的&l...
学习目标1．默读课文。有感情地朗读课文。2．了解课文内容，从“我”对喜鹊“小花”的照顾、爱护中体会到人类对动物的爱护是人与动物和谐相处...
【教学要求】１、认识表示天气的几种图标。会看天气预报。２、照样子，练写铅笔字。３、熟记四条成语和古诗《长歌行（节选）》。４、知道所收集标志的意思。...
教学目标1、学会读写生字12个，读准一个多音字“发”；读写“民警”等12个词语，了解它们的意思，会用“马上”等词语写句子。2、有感...
教学目标：1、读课文、弄懂课后题1。2、懂得遇到问题，不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去寻求问题的答案。3、能联系上下文，弄懂下面几个词语：为难、...
我们和我教学要求：学会本课生字新词，理解有一定含义的诗句，体会诗歌所表达的思想感情，懂得只有把自己融进集体中才有力量，有智慧，有胆略，才能创造一切的道理。教学重...
一、教学目标1、了解小蚂蚁、啄木鸟、黄莺、燕子。青蛙等小动物是怎样过冬的。2、学会本课的12个生字，认识青字旁，理解：“四周、静悄悄、忽然、声音、消灭...
一、素质教育目标（－）知识教学点认识本课生字，理解课文内容。（二）能力训练点1、有感情地朗读课文。2、培养学生默读、感悟的能力，同时训练学生提出问...
新课程改革给我们带来了更多的学习机会，虽然现在二年级还没有使用新教材，但我还是紧紧抓住了“课改”的契机，以“老教材、新教法”这一思想指导教学。...
教学要求1．认真观察图画，能找出错误。2．积极参与讨论，并能勇敢地发表自己的意见。课前准备1．教学挂图。2．投影片。教学时间1课时教...
教学要求：１、复习字词，训练朗读。２、认识标点符号“，”“。”，初步了解比喻句的形象性。３、激发了解决秋天特征的热情。教（学）具：...
第一课时（略）1、学习本课12个生字新词，知道课文有7个自然段。2、阅读课文， 知道课文讲的是一件什么事，初步了解文中人物“我”“卡佳”其人其...
学习目标1．认识本课4个生字。2．朗读课文，默读课文。3．理解课文内容，体会边防战士服役期满后“还舍不得那些雪猴”的原因。教学过程一、...
【教材分析】这首诗选自陈毅同志的《冬夜杂咏》，全诗借写大雪重压之下青松的毫不畏惧、苍翠挺拔，赞颂坚强高洁品质。以“青松”为题，隐含所抒之情。【...
教学模式1、名称：尝试发现2、主要流程：主动尝试→多种比较→求异发现→巩固深化3、操作要点：（1）引导学生将观察与表达相结合，读写结合，引导学...
一、导入1、你认为学习一篇课文，首先要做什么？（读书，把书读好）2、学生自由认认真真地读课文。二、了解居里夫人和老妇人1、解题：题目中的“这&rdquo...
教学准备：图片、课件、古筝音乐磁带教学过程：一、创设情境，激发兴趣。1、出示课件：图中画了谁？他在干什么？2、大屏幕出示古诗的内容，教师简介作者。3...
教材分析《狐狸和乌鸦》是人教版小学语文第三册的一篇寓言故事，讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事。其中课文第四至第八段讲狐狸骗取肉的经过是重...
一、看拼音，写词语。二、照样子组成词语。洞（树洞）（山洞）食（）（）舒（）（）睡（）（）静（）（）周（）（）整（）（）三、读句子，写句子。青蛙一...
一、预设目标1、学会12个生字，读准多音字“发”；理解“民警”等12个词语。会用“马上”写句子。2、有感情地朗读课文，背诵课文。...
教学要求：１．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。２．学会本课１０个生字，理解词语的意思。３．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点：...
一、教学目标1. 能看图理解图意，并能发挥想像说请图意2. 能按时间顺序写一段通顺、连贯的话3. 懂得自己的事情应该自己做二、重点：按时间顺序写...
教学目标：1． 认识事情发展顺序组句成段的叙述方式，初步学会按事情发展顺序理清句序；2． 感受李四光专心致志地进行科学研究的精神；3． 初步培养学生抓住关键词进...
学习目标：1、知识：能正确认读本课10个生字，会写“舞”“蹈”；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、能力：培养学生朗读、背诵能力，口语交...
教学目标：1、 学习本课14个生字。能正确读写下列词语：“球赛、两拨儿、欣赏、警惕、膝盖、前额、毫不在意、手套、扎蝴蝶结、索性、搂着、全神贯注、局势&rdquo...
【教材分析】这是一首诗歌。诗人以活泼清晰的语言，歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发热爱大自然、热爱生活的思想感情。依循水乡的“水多→船多&r...
一、教学要求：1、知识点教授：学会本课8个生字和由这些字组成的词语，会用“五光十色、热情、有名”造句，理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方...
第一课时教学目标：1. 学会本课的12个生字理解新词的意思。2. 初步感知课文，了解课文的内容，学习第一段3. 教学重难点：会用“觉得”写话，学会...