《语文课程标准》中指出：“口语交际是听与说双方面的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”“努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织...
一、报题阅读法报纸的文章标题，等于报纸的眼睛。阅读报纸的题目，往往能较快地了解作者、编辑的意图，明确文章要表达的内容。浏览标题后，要根据自己的兴趣和需要，有选择...
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。注释①绿映红：绿树红花相互掩映。②水村山郭：依山傍水的村镇。③酒...
一条小青虫在青草堆里边爬边叹息：“唉，我怎么这样丑陋呢?”这时飞来一只美丽的金龟子，浑身金光闪闪，像初升的朝阳。金龟子见了小青虫吓一跳：“呀，这是什么小丑...
教学要求：1 、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2 、学会本课7个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3 、通过对课文的朗读感...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课10个生字，4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、初步了解蚕的生长过程，激发学生观察...
指 导 课【教学目标】1.激发学生习作兴趣和自信心。2.能够根据所提供词语的内在联系，合理想象，编出完整的、有意义的故事。3.能够做到叙述清楚，语句通...
案例：上课伊始，老师将一幅图贴在黑板上。师：同学们，你看图上画了哪些景物？生：画了太阳、房子、树、草地。师：你说对了，谁能加上合适词语说得更具体点？...
壁虎又叫“守宫”，身体背腹扁平，长约10厘米左右，浑身被有镶嵌排列的疣粒状小鳞，枕部有较大的圆鳞。它的眼睛虽大，却没有能活动的眼睑，所以永远是睁开的，瞳孔成一条纵...
教学要求：1 、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2 、学会本课9个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3 、感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发...
教学目标：1、会认11个字。2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学重点：在自读自悟中受到关爱父母、关心他人的思想教育。教学难点：...
师：同学们，现在我们来讨论一个问题，这只猴子到最后为什么什么树也没栽成？生1：这只猴子没有耐心。生2：我同意他的意见，这只猴子什么树也没栽成，是因为他没有耐心，性子太...
除了场面壮观的泼水狂欢活动，泼水节还有很多丰富多彩的传统活动，主要有浴佛、堆沙、龙舟比赛、燃放孔明灯、放焰火、高升、丢包、跳孔雀舞等等。赕佛（又叫浴佛）：是指在...
教学目标：1、 学会13个生字，认识羽字旁；读写“助手”等7个词语，会用“等候、齐声、笑眯眯”写句子。2、 会照样子给句子换一个说（写）法。...
师：春雨给你留下了什么印象？生：春雨很有趣儿，那细细的雨丝，一根根的，真有意思。生：我也觉得春雨很有趣儿，春雨过后，大地像洒了油一样，空气新鲜了，树也绿了。师：同学...
教学准备：生字卡教学过程：教师行为学生活动引入新课同学们，你们喜欢动物吗？你喜欢什么动物？它们有什么本领？你们对动物的了解...
教学准备：挂图教学过程：一 动画导入1 播放龙的动画片，（三条上下飞舞的龙，形象逼真，活灵活现）让学生对龙有一个整体感知。2 谈一谈：动画片中的动物你见...
一说到潜艇，我们的脑海里大约都会浮现这样的场景：一望无际的大海上，一艘体积庞大而又神秘无比的巨艇静静的卧在海底。偶尔，也会有一个圆圆的物体钻出海面，像海蛇一样四处搜寻...
“音乐之都、装饰之都、文化之都、建筑之都”，形容维也纳的词语很多，维也纳似乎是一切生活情调的源泉：保存完好的老城区中遍布优美的巴洛克式、文艺复兴式和洛可...
教学目标：1、 通过学情调查，在学生已有的认知基础上，通过教学，使学生能够进一步正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学习8个生字，认识1个偏旁，学写“入&r...
师：同学们，每年的大年夜你们是怎么度过的呢？生：我们家是大鱼大肉摆上桌，冷盘热炒样样有，一家人相互敬酒，别提有多热闹了。生：我们家也是这样，还要请来不少亲朋好友，大家...
一、 教学目标1、 知道草原上的鹰是人们的好朋友，人们从鹰的活动中能得到不少信息。2、 能认真听录音，按提供的要点记住录音的主要内容，能选用提供的词语说说录...
教学片段：师：今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”，请同学们看投影图...
法国的大数学家、物理学家帕斯卡，小时候不但喜欢问为什么，还特别喜欢自己去钻研，找出问题的答案。一次，他在花园边见花匠正用又长又扁的水管接水龙头，扁水管一下子变圆...
一、激情导入。1、 同学们喜欢爬山吗？能介绍一下给你印象最深的一次蹬山见闻吗？（生七嘴八舌介绍自己的见闻）2、你认为山寨是个什么样的地方？（生根据预习...
师：我们在小朋友的桌子上放了半瓶水，请小朋友们想一想，怎样才能把瓶里的水升高呢？生积极讨论、交流。生：再给瓶子里加水。生：把瓶子斜过来就行了。师：有一...
教学片断(主题：发现式学习)在学习鲁班究竟是如何发明出鲁板时，我要求学生仔细阅读第3、4自然段，然后一步一步引导学生发现好词好句：出神地忽然眼睛一亮马上找来通过让...
一、激趣导入1、同学们，今天这节课我们班来了一位新朋友，你们看——（出示课件）2、“冬天”自述：小朋友，你们好！我是你们的新朋友冬天。你们知道...
教学目标：1. 认识14个生字，会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。2. 正确、流利地朗读课文。3. 理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着...
师：默读这首诗，然后说一说读后你想到了什么？（生默读课文）生：世上最关心孩子的人是妈妈。生：母爱是最伟大的爱。生：我想到我生病的时妈妈给我吃药。生：...