一、精心设计，以读促学过去我们的语文教学注重的是怎么教，至于教什么学什么都被忽略了。就像厨师做菜，过分强调菜的花样，讲究色、香、味、形。至于菜对人体的营养却被...
课前透视本课由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成。课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟；一个是对意外的...
教学要求：通过给住校生过集体生日，使学生懂得要学会关心他人，使住校生感受到集体生活的温暖，从而更加热爱集体生活。教学准备：多媒体课件、一盆小树、蛋糕等、水彩笔等...
学习目标1.会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个字。2.分角色正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解张衡之所以能成为著名的...
国家新一轮的基础教育课程改革已全面推开，这给我们带来了巨大的挑战和机遇。新课程实施二年来，学校教育教学发生了明显的变化：教师的教学行为和学生的学习方式正在变化；教师...
在朗读中感悟 在想像中创造————苏教版语文二年级下册《会走路的树》教学设计教学目标：1、本课八个生字，理解由生字组成的词语；能...
课前透视本课由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成。课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟；一个是对意外的...
教学目标:1．学会本课14个生字，认识两个生字，能正确读写“登山、灿烂、宽敞、贵宾”等词语。2．有感情地朗读课文。抄写自己喜欢的句子。3．读懂每个...
【设计理念】本设计力求为学生营造朗读的氛围，诱发学生读书的欲望和热情，把情感融入课文的字里行间，激发学生对北京的向往和热爱之情。引导小学生唤起自身的体验，把课...
学习目标 1.有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“...
课前透视这是一篇既有时代感又有教育意义的文章。记叙了小洁面对着清澈的湖水，自己手里的面包纸由“想扔”到“攥着”的变化过程。景色美和和...
教学目标：1．了解早春的景色，感受早春景色的美丽。2．学会本课的10个生字，认识鱼字旁和辛字旁。理解晴朗、衣服、金灿灿等词意。3．能说小河的蓝衣服、花衣服是指...
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）对识字教学提出了“会认”和“学会”两种不同要求。在人教版低年级教材中，大...
国家新一轮的基础教育课程改革已全面推开，这给我们带来了巨大的挑战和机遇。新课程实施二年来，学校教育教学发生了明显的变化：教师的教学行为和学生的学习方式正在变化；教师...
一、创设情境，导入新课联系学生的生活经验及课前准备（课前让学生捡落叶），为谈话创设情境，导入新课：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？是啊，秋天来啦！秋风轻轻地把落叶送到了...
一、教材分析《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团...
一、从认识星座导入。1、教师用利用多媒体出示一些著名的星座（如大熊座、仙后座、猎户座），引起学生的兴趣。2、学生认识初步这些星座。3、在大屏幕上撤去星...
教材容量大的意图：一是给孩子提供更充分的阅读材料，阅读机会；一是通过增加教学内容强制改善教学，引导教师不过细分析内容；一是方便安排生字，以避免某课生字量突破一定比例，给学...
教学目标：1．学会本课8个生字，掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、爱护”等词语。认识“梳、灵、捕、翠、牌”6个字。2．通过学习，培养学生的观察能...
第一课时【学习目标】1．认识“齿、枚” 等13个生字。会写“仍、使、便”三个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．在朗读中感...
教材简析??本课有一幅图，图上一位小学生正在用纸片拼图。他手拿剪刀剪纸片，一只可爱的小花猫正好奇地望着他。他面前的桌子上有三张长方形彩纸，十几张大小不同的圆形...
教学要求1．学会本课8个生字和14个词语，会认7个字。能用“每、打、高、再”口头组词语。2．正确、流利地朗读课文。3．通过读句子初步感知用不同的语...
[教例]二年级《小马过河》1．老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”2．松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个小伙伴就是掉在这条河里淹死的。”...
教学目标1．学会本课的14个生字。能正确读写“石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、坚固、而且、图案、智慧”等。2．有感情地朗读课文，背诵自己...
小语课本中编排的古诗，都配有图画，这对教者在执教职工过程中更好地引导学生“入诗境”、“悟诗情”是很有帮助的。在教学古诗《春晓》时，我采用了品诗...
教学目标：1、用自己最喜欢的方法认识生字15个，2、会写字8个。3、能有感情的分角色读课文3、通过学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己...
课前透视：本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真，引人入胜。激起了学生对大...
教学目标1学会12个生字，读准多音字“干”；认识革字旁，户字旁；读写“姑娘”等6个词语，并初步学会运用；会区别形近字。2会用谁“发现&rdquo...
教学目标1、学会读写生字12个，读准一个多音字“发”；读写“民警”等12个词语，了解它们的意思，会用“马上”等词语写句子。2、有感...
人教社《试教通迅》小语第七八期合刊发表——《黄山奇石》教学设计（人教版新课标教材第三册第二课）教材说明：捧读《黄山奇石》不禁感叹于大...