指导思想：通过《望庐山瀑布》的教学，力求体现素质教育的思想。在教师指导下，充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，使学生拥有学习的自主权，使学生主动学习，善于学习，...
第一课时（一）谈话激趣，聊聊恐龙。1、课件出示恐龙图。师：小朋友，认识这些动物吗？你都知道有关恐龙的哪些知识呀？2、学生交流有关恐龙的知识。识记“...
（一）复习回顾1、借助词语用自己的话说说恐龙灭绝的一、二两种说法。（二）其他说法1、自由读读第4小节，说说介绍了几种说法。（学生可能产生分歧）2、根据学生...
语文园地五》教学设计二学习目标1.了解标点在句子中的作用。2.学习用换偏旁的方法识字，在搭配词语、读“节气歌”中巩固识字，积累词语，并了解二十四...
一.谜语导入1.师课件出示谜语2板书谜底银河生齐读二.创设情境据题质疑出示课件（夏日黑夜的星空中，星星一闪一闪，配上《小星星》的乐曲）1.师：同学们有什...
教学目的：１、能正确、流利、有感情的朗读课文。２、学会本课９个生字，理解有生字组成的词语。３、教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求成。教学重点及难...
课前准备1.老师准备生字卡片。2.老师准备戴嵩的《三牛图》和《归牧图》。3.学生搜集我国画动物的著名画家的作品。第一课时欣赏作品，导入新课...
【教材版本】苏教版小语二年级下册【教材解读】寓言故事《蜗牛的奖杯》讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行的能...
一、复习检查1、抽读生字卡片。2、指名分段读课文。二、朗读感悟，激趣升华。1、朗读全文，说说从阿德的梦境中，自己想到了什么？2、说说你心中的未...
口语交际目标：这次口语交际的话题是根据本单元"热爱自然，了解自然"的专题而安排的。通过此次口语交际活动，既可以锻炼口语交际能力，又可以给学生提供展示机会在交际的...
教学流程及设计意图：一、赏图引题，激发兴趣。1、谈话导入：小朋友们，北京是我国的首都。它是一座闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。现在让我们一同欣赏北京...
学习重点：认读、会写文中生字；培养学生大胆质疑的意识，培养探究问题和动手实践的能力。教学过程：一、实验引入：教师拿出一个装着大半杯水容器，问：现在我要将这...
今天的语文课上，内容是《歌唱二小放牛郎》。备课时觉得文中“顺从”一词大有文章可做，于是今天上课大胆地进行了尝试。课伊始，老师出示词语“顺从&rdq...
教学目标：1、会认11个字。2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学方法：自读自悟。教学准备：预习课文。教学时间：1课时教学流程：一...
一、导入，并学习课文第一自然段。1、同学们，通过上堂课的学习，你们知道（多媒体展示插图）这是什么地方？（鸟岛）对，今天我们继续学习《鸟岛》这篇课文，齐读课题。还记得这些词吗...
一、谈话激趣：1、学习名言，自信地夸夸自己。2、师：这自信的声音比任何语言都来得美，相信同学们在课堂上一定会有出色的表现。今天我们继续学习第20课《要是你在野...
教学反思：最近大家都在研究如何提高效率。如何用好课堂的40分钟，让孩子在课堂上既学习好我们的母语——汉语，感受到汉语言的魅力；又扎实地训练孩子的语言表...
教学重点难点:重点：识字、写字、朗读、复述。难点：理解"有些问题只有自己动手试一试，才能得出正确的答案"。教学时间：三课时。教学过程：第一课时...
沉香和父亲刘彦昌生活在一个小镇上。一日，沉香忽然发现自己身上具有“法力”，能够穿墙而过。沉香的法力引来了二郎神和哮天犬。刘彦昌不得已将真情全部告诉了沉...
在教学《歌唱二小放牛郎》的过程中，我感到疑虑重重，忧心忡忡：战争年代，特别是抗日战争，离我们真的是TMD太远了！别说是学生，即使我这一年龄层的人，或者说50.60.70.80后的人，又有谁...
一、复习巩固。1、上节课，我们学习第七课蜗牛的奖杯，认识了文中的生字新词，朗读了课文，并且初步地了解了课文内容。（1）这些词语你都认识吗？自由读读，看看能否用这些词...
几天前，我执教了《猴子种果树》一课，我精心设计了三大板块，用学生感兴趣的方式将书本的语言符号与学生多姿多彩的生活世界打通，将语文的知识和技能、过程和方法、情感态度和...
一、复习导入（1）同学们，上节课同学们不但课文读的好，表演的好，而且对课文内容理解得也很好，真了不起！能选自己喜欢的部分读给老师听听吗？（分段自由选择读课文）（2）同学们，从...
创设情境，激发情趣1.（出示软件，播放“海报”）内容如下：我校雏鹰电视台招收为故事《丑小鸭》配音的小演员，欢迎广大学生踊跃参加。2.明确目标：配音需要把课...
一、复习巩固生字。教师个案：1、认读词语2、板画“杯子”和“金鱼”，板书：水漫出来了二、朗读感悟。1、“动手做做看&...
一、导入新课，揭示课题。1、今天，老师给大家请了以为朋友，不过，它的速度很慢，还在路上呢！我先让大家才猜猜，它的名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走，是谁？（板书：蜗牛）...
同事要录课，讲四年级的一篇古文《狐假虎威》。其实这个故事很多人都耳熟能详，如今寓言已形成了成语，是个贬义词，寓意的指向也很明确且稳固：讽喻狐狸倚仗别人的势力来欺压人。...
教学准备1、课前布置学生动手制作小制作。2、有关的课件、奖品。教学时间：一课时教学流程一、儿歌导入，激发兴趣。1、同学们，你们还记得&ld...
我的发现这一项训练旨在引导学生发现词语的特点，进一步体验祖国语言的丰富和发现的乐趣，积累词语。其中包括两大组词语，它们的共同特点是每组词语的两个字都相同，只是...
教学目标：1、本课八个生字，理解由生字组成的词语；能正确美观地书写生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养儿童喜爱小动物、热爱大自然的情感。...