二年级语文教案最新文章
  • 《问银河》有感08-21

    宇宙、银河、星空……这一切都是那么遥远而又神秘,那么引人遐想!《问银河》正是这么一首极富想象力的、文学性很强的儿童诗。诗中的四小节都以问句出现,每一小...

  • 《三个儿子》教学设计十08-21

    教学过程:一、谈话引入你在家里为父母做了哪些事?有什么感受?二、自读课文。三、确定自己的学习目标和方案1、师生共同制定学习目标—&mdas...

  • 《歌唱二小放牛郎》教学谈08-21

    《歌唱二小放牛郎》是苏教版第四册的一首叙事诗,同时也是一首歌词。歌词颂扬了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡,把敌人领进埋伏圈,自己英勇牺牲的壮举。...

  • 小学语文二年级教案——《咏柳》教学思路08-21

    第一课时△齐读:“单元提示”“学习重点”“预习提示”。△提问:这一单元与上一单元有什么关系?(学生回答)△订正:它们各反映...

  • 小学语文二年级教案——《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计08-21

    教学目标:正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文。一、复习抽读生字词。二、细读课文学习第一节1.出示填空:祖国的宝岛台湾(),(),(...

  • 《谁的本领大》教学设计三(2)08-21

    一、检查复习。1、指名读课文。2、默写词语。二、细读课文。1、课文写了一件什么事?2、把课文分成两个部分。3、依次导读。学习第一...

  • 《练习3》教学设计08-21

    【教材分析】词句训练:意在巩固积累词语。写字训练:在田字格里练写半包围结构的字,既要正确又要匀称。读背训练:熟读巧记《二十四节气歌》,初步了解我国二十四节气的内...

  • 小学语文二年级教案——《日月潭》教学设计之三08-21

    学习目标:1.识9个生字,会写12个字。2.确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的美景,读出向往之情。3.有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望。教学过程...

  • 《蜗牛的奖杯》教学设计08-21

    一、教学要求:⒈能正确、流利、有感情地朗读课文。⒉通过合作学习理解课文内容,懂得“满招损,歉受益”的道理。⒊续写寓言故事,培养学生的写话能...

  • 《蜗牛的奖杯》教学设计(2)08-21

    一、学习第一自然段我们都知道原来的蜗牛和现在的蜗牛完全不一样。原来的蜗牛是什么样的呢?读读这段话大家就知道了!(多媒体显示课文的第一自然段)1、学生交流2、...

  • 《夕阳真美》教学片断评析08-21

    案例内容揭题教学片断:创设情景,感悟揭题。师:每天早晨,通红的太阳从东方冉冉升起,我们把此时的太阳叫什么?生:朝阳。师:傍晚时分,太阳从西方缓缓落下,...

  • 《学棋》课堂实录08-21

    一、打听——激趣细读师:知道老师今天来干什么吗?猜猜看!生:老师今天来给我们班上课的。生:老师今天来和我们一起学习《学棋》这篇课文的。&h...

  • 《台湾的蝴蝶谷》教学设想08-21

    《台湾的蝴蝶谷》是苏教版第4册语文教材中的一篇课文。文章以生动形象的语言,描述了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景象。全文有4个自然段,先说祖国的宝岛台湾是蝴蝶...

  • 小学语文二年级教案——《会走路的树》第二课时教学设计08-21

    一、教学思路侧重于读,要求读出感情;采用激疑、导疑、质疑、解疑等学习方式;将个别学习、小组学习和全班教学结合起来,优化教学结构;通过合作学习、讨论交流、多媒体课...

  • 小学语文二年级教案——《识字6》教学设计08-21

    教学过程:一、导入:今天我们班来了一位特别的客人,是谁呢?[课件出示猴子动画]猴子皮皮要带我们去动物王国玩,想去吗?快走吧!二、引出词语,学生领读。[课件...

  • 小学语文二年级教案——《春晓》教学设计608-21

    设计理念:学生的知识积累是不同的,学生的理解方法也是各异的,学生的整个学习过程也应该是自主的,让学生运用以有的知识和能力,研究学习理解古诗,逐步引导学生从“学...

  • 《丑小鸭》教学设计四(2)08-21

    一、教学目标:1、学习课文2—6自然段,体会丑小鸭与不幸生活顽强抗争的意志,感受他变成白天鹅后内心丰富的情感。2、感情朗读课文,读中悟情。3、读中明...

  • 《我们的小制作》教学设计二08-21

    【教学准备】1、课前布置学生动手制作小制作。2、有关的课件、奖品。【教学时间】一课时。【教学流程】一、诗歌导入,激发兴趣1、“白...

  • 《语文园地四》教学设计一08-21

    课前准备1、课件、实物投影仪。2、词语卡片。3、制作材料、奖章。教学设计一、我的发现1、游戏导入。师:我们先来比一比,谁的脑子最...

  • 《雷雨》教学设计七08-21

    教具准备:录音机、彩图、自制的生字卡片。教学时间:两课时教学过程:一、揭示课题,指导看图。1、小朋友,今天我们要学习看图读拼音识字第8课雷雨。2、...

  • 谈《会走路的树》的教学08-21

    一、教学内容:苏教版小学第四册语文第课《会走路的树》二、教材分析:这是一篇语言优美、蕴涵丰富的童话故事,跟随作者的文字,你会走进一个和谐相处、充满无限情谊的自...

  • 《母亲的恩情》集体备课教案二08-21

    一、学习课文第一节1、指名读2、这个自然段有几句?从第1、2句你读懂了什么?(板书:孟郊要出远门)你知道他母亲是怎么做的吗?(板书:缝衣一针针一线线不知什么时候回来)教...

  • 《葡萄沟》教学设计一(1)08-21

    (一)课前准备生字、词语卡片。教学挂图或投影片。(二)识字、写字教学1?笔蹲纸萄А?本课要求学会的生字中“棚”是后鼻音。“产、制&rdq...

  • 《玲玲的画》教学设计四(2)08-21

    一、导入:1.出示小女孩的画像,猜猜她是谁?2、她是怎么解决掉画上的墨迹呢?二、自读自悟1.读爸爸说的一段话:“好多事情并不像我们想象的那么糟。只...

  • 《问银河》教学随笔08-21

    《问银河》是一首散文诗歌,描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚,仰望银河所引发的许多绚丽的遐想,反映了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣和志向。文中语言流畅,童趣性强,琅琅上口,还配有...

  • 《语文园地四》教学设计四(1)08-21

    一、谈话导入今天有几位朋友要来我们班坐客,同学们看一看认识它们吗?二、学习字、词1.我的发现①电脑出示词语,学生自由读。②小组内交流不认识的...

  • 《望庐山瀑布》教学设计六08-21

    【教学过程】一、介绍作者,导入新课1、师:孩子们,今天我们学习的课文是《望庐山瀑布》。这首诗的作者是李白。2、课前老师要求你们收集资料,请收集了资料的同...

  • 《母亲的恩情》集体备课教案一08-21

    第一课时一、导入课文1、唱《世上只有妈妈好》,说说你的妈妈是怎样关心你的?2、小朋友们,每个人都受到母亲的关怀和爱护,不管是古代的人还是现代的人。今天...

  • 《数星星的孩子》教学设计十一08-21

    课前准备1.课件a.布满繁星的夜空。b.北斗七星。c.北斗七星绕着北极星转。d.摘苹果。2.实物投影仪。3.生字、词语卡片。4.做奖...

  • 《学棋》教材分析08-21

    全文共三个自然段。第一自然段介绍了秋是古时候的一位下棋能手。主要通过“能手”“远近闻名”这两个词语突出秋的棋艺高超。教学时要引导学...