教学目的要求1、学习课文§3、§4，感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象，激发爱祖国、爱大自然的情感。2、指导学生背诵§3、§4。能力训练用...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课3个生字，理解生字组成的词语，会用简单的方法积累自己喜欢的成语。3、理解课文内容，懂得“狐...
教学目标：1．学会用音序查字法查字典。2．区别4组形近字。3．读一读句子，初步了解同一意思有不同的表达方式。4．熟记成语。5．读背《腊梅花》。6．写...
教学要求：学习生字：具按劝便；用“已经”造句；完成练习。教学过程：一、课堂练习1、出示：天已经黑了。我已经是一名少先队员了。...
[教学要求]1．复习小写字母的写法。2．初步学习近义词。3．整理成句子，再给句子加标点。4．练习写好带偏旁的字，注意字的间架结构。5．朗读并背诵诗歌。...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会2个生字：“拾”、“部”。理解由生字组成的词语。3、知道我国青海湖鸟岛的特...
教学目标1．学会本课14个生字和由生字组成的词语。认识2个生字。2．能正确读写要求学会的词语。3．正确、流利地朗读韵文，读懂韵文的意思。第一课时...
师：（出示课文挂图）请看，这就是鸟岛。生：（学生露出惊叹的神情）不由自主地说道：“哇！鸟儿真多哎！”师：对，鸟岛的鸟儿很多。看了这幅画，你有什么想说的吗？生：鸟...
一、复习1认读词语卡片2朗读课文二、质疑解疑1这些动物中，你对哪些动物还不太了解，合作解疑。2讨论交流3齐读生字词三、拓展延伸，发展...
一、课本剧拓展1．默读课文，医生做完手术后，在场的各人又有怎样的表现?2．除了书上写的，在场的人还可能会说些什么，有些怎样的动作?3．请你做小演员或小导演，把这一...
第一课时一、导入课文1、唱《世上只有妈妈好》，说说你的妈妈是怎样关心你的？2、小朋友们，每个人都受到母亲的关怀和爱护，不管是古代的人还是现代的人。今天...
一、画面导入，揭题简介：1.出示图1：多漂亮的画面呀！谁知道这图上画的是什么季节？从哪看出？2.师述：桃花静静地盛开着，花瓣是那么新鲜，像刚被雨水洗过似的。各种各样的鸟...
教学目标：1、培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。3、感受少年儿...
教学要求：1、学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。2、学会生字、新词，理解由生字组成的词语。3、学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专...
教学分析：这篇课文图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景，展示了北京改革以来的巨大变观。教学理念：自主学习、合作探究教学目标：1.学会本课...
教学目标：1、有感情地朗读全文，背诵第三节，体会花木兰的英雄壮举，并从中深受感染。2、继续加强言语交际与表达能力的培养与训练，说说花木兰是怎样说服家人的。...
教学镜头一：谈话导入时。师：（出示自备的风和太阳的头饰图片）“欢迎太阳和风出场！”生：（兴致勃勃地鼓掌）“耶！”师：（收起图片）“他俩为何...
一、打听——激趣细读师：知道老师今天来干什么吗？猜猜看！生：老师今天来给我们班上课的。生：老师今天来和我们一起学习《学棋》这篇课文的。&h...
课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、培养喜爱小动物，热爱大自然的情感。体会小鸟和鹿之间的友谊。教学准备：音乐《苗岭的早晨》、生词卡片、...
教学目标：1、学会默读课文，会复述这个故事2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语3、学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，解决问题的爱动脑筋、善于发...
片断三——教学第四自然段师：这么多的鸟蛋，带一个回家可以吗？引导学生说出鸟对我们人类生活的作用。师出示鸟类的相关资料，学生自由读后，教师范读...
教学要求1、能正确流利地复述课文2、会用“帮助”造句教学过程：一、复习1、指名说说课文内容2、再次让学生默读要求二、指导复述...
教学目标：1、能正确、流利 、有感情地朗读课文。2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识 “一 就的句式。３、...
目标预设：1、正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2、学习二、三、四节，明白沉香在救母过程中吃了许多苦，感悟沉香对母亲的挚爱之情。教学重点：通过有感...
今日教学《月亮湾》一课，看到书上美丽的插图，我便灵机一动，和孩子们从近到远观察，并练习说话，我肯定了孩子们说话有进步，但是我告诉他们有一位作者看着这幅图写了一篇非常美的...
一．看一看，激发情趣。1．播放影片。2．用自己的语言描述画面，初步感受月亮湾的美丽，激发学生学习的兴趣。3．小朋友们，这个美丽的地方叫月亮湾。这里的人们非常热爱...
【教学要求】1、学会本课生字，理解词语的意思，会用“觉得”写一句话。2、能够分角色正确、流利地朗读课文，复述课文。3、让学生懂得各人都有自己...
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。3、学习徐虎用自己掌握的本领，全心...
经小组推荐，有幸参加六合区第一期小学语文脱产培训的汇报课上课活动。上过课后，心情非常复杂。在教学工作岗位上以有15个年头的我，面对出现的新情况显得措手不及，竟然把课上...
教学目标1、使学生养成自主学习、仔细观察、虚心求教的习惯，培养热爱自然、观察动物的兴趣，具有热爱生命的情操。2、学会本课11个生字，读准多音字“别&rdqu...