第三课时在整体感知全文后，我请学生用上一个成语来形容猴子，并要求学生说说为什么用上这个成语。开始的10秒种教室里鸦雀无声，接着，第一只手举起来了，“&lsqu...
（一）解题，看图导入。1?板书课题，齐读课题。这首诗是南宋著名诗人杨万里写的。他写的诗通俗易懂，富有生活情趣。小池，指的是小荷花池，也叫小荷塘。这首诗就是写诗...
教材简解：《真想变成大大的荷叶》是苏教版第四册课文，这是一首儿童诗，展现了孩子们在夏天的美好遐想，表达了小诗人热爱大自然，亲近大自然的愉悦之情。全诗共5小节。第一...
师：同学们，今天，老师给大家带来了好多的朋友，来看看他们是谁?（出示蝴蝶的图片）对，是蝴蝶。（出示有关蝴蝶的资料）在我国的宝岛台湾有个美丽的山谷，叫蝴蝶谷。今天老师想带大家去台...
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这是一首唐代诗人杜甫所作的诗（这里节选其中的前四句）。这首诗赞美了春雨的善解人意、及时无声地滋润着万物...
教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课８个生字，理解生字组成的词语。3.培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。教学重、难点：识字...
教学要求：1、指导正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得“满招损，谦受益”的道理。教学过程：一．复习导入1．出示课题，学生齐...
教学要求：讲读课文，总结课文。教学步骤：一、复习1、认读词语。天鹅棋艺听讲专心致志弓箭动作提醒独一无二2、课文写了一件什么事情？谁能用一句话...
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、学会本课地8个生字，理解由生字组成词语。3、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感...
课文第2-5自然段写了蚕4次蚕眠脱皮的现象，用“吃、睡、脱（换）、醒、变”几个动词揭示了蚕的生长规律，并从蚕的身体大小、肥瘦、颜色、光亮的变化介绍了蚕眠每个阶...
师：小朋友，今天是9月24日，过几天，将迎来一个喜庆的日子。生：国庆节。师：今天的识字2就介绍了国庆节，请同学们打开书本，轻声读一读。生读。师：哪组小朋友愿意...
一、检查复习1、指名有感情地朗读《春雨》。2、默写“春雨”、“时节”两个词语。二、教学《春晓》1、板书诗题:春晓2、解...
教学目的要求1、学习课文§3、§4，感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象，激发爱祖国、爱大自然的情感。2、指导学生背诵§3、§4。能力训练用...
师：通过上节课的学习，小朋友你知道很久很久以前的蜗牛长什么样子吗？生：很久很久以前的蜗牛长着一对有力的翅膀。生：很久很久以前蜗牛能在空中自由地飞翔。师：（...
一、检查复习指名背诵第1-5自然段。二、继续细读课文(第6、7自然段)，1．第6自然段。(1)指名读。(2)为什么要写明睡了四回?(因为蚕眠有四次，这是蚕...
教学目标：1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。2、学习课后田字格里的生字，认识绿线格里的生字。理解由生字组成的词语。说说“请求...
[教学要求]知识与能力1．能借助汉语拼音读准生字的字音，认清字形，并能正确地书写。2．能用比较的方法，说说每组字的音、形、义有什么不同。2．能正确地读写...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。教学过程：一、复习检查。1、出示课题：（图1）（jiǎ）（...
一、学习课文第一节1、指名读2、这个自然段有几句？从第1、2句你读懂了什么？（板书：孟郊要出远门）你知道他母亲是怎么做的吗？（板书：缝衣一针针一线线不知什么时候回来）教...
教学目的1.借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情。2.通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好，教育学生树立远大的理想，学好建设祖...
教学要求：1、学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。2、学会生字、新词，理解由生字组成的词语。3、学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专...
课堂实录及评析一、引入新课师：同学们，今天老师给你们带来了一个小小的动画片，想看吗？老师现在就给你们播放！（放课件，描述：一个春天的早晨，天空下着蒙蒙的细雨，被...
一、夸夸你身边的好人好事把你看到的好人好事写下来。二、课堂练习1出示：天已经黑了。我已经是一名少先队员了。当他做完第四家的活赶到...
教学要求：1、引导学生理解诗的内容，感受诗中描写的情景，进行美的教育，培养想象能力，激发学生热爱大自然的情趣。2、学会本课生字，理解重点词语和诗句，并能用自己的话...
一、谈话导入：师述：这节课老师给小朋友们提个要求，我们要做到８个字“尽情地读，大胆地说”能做到吗？上节课我们一起完成了这两个任务：１、自由读课文。...
（一）学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》。（二）交流1、出示句子：可怜的他死得这样惨；英勇地牺牲在山间。他却睡在冰冷的山间；他却蚝在冰冷的山里边。2、比一比，想一...
播放歌曲：小白船师：你看过什么动画片。生：看过蓝猫三千问。生：神奇宝贝。师：我也喜欢蓝猫。出示面具。师：我想把这个面具送给会上课的同学。...
课时目标：1、有感情地朗读课文。2、会用“已经”造句3、再次体会“闪光的金子”的含义。教学过程一、复习。1、指名...
教学要求：通过课文的字词句来理解徐虎是个一心想着别人的人。学习徐虎他利用自己的擅长为人民服务思想。教学过程：一、复习1、书空默写生字修谈供凡...
教学过程:一、激趣导入1、春天到了，大自然一派春色。画家用彩色的笔描绘它；音乐家用欢快的旋律歌唱它；你猜诗人会用什么赞美这美丽的春天？今天，我们就一起来...