第一课时一、 教学目标1、 读通课文，了解大意2、 学会本课14个生字，能正确读写3、 朗读理解课文第一段二、 教学过程（一） 谈话引入1....
教学目标：1、会认“哦、股”等八个字，会写“互、泉”等九个字。2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、通过学习懂得泉水给人类...
教学目的：1、让学生掌握课文里的生字，注意“痛、像”的写法。2、让学生理解课文中蕴涵的深刻的道理，真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈，尽自己的力量帮助妈妈...
教学目标1、学会五个生字, 正确读写“白帝城、江陵、猿声”等词语。2、朗读、背诵并默写古诗。3、学习利用注释，展开想象，读懂古诗。4、理...
教学要求：１．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２．学会本课７个生字，两条绿线内的４个字只识不写。理解由生字组成的词语。３．通过对课文的朗读感悟，激发学生对...
教学要求：1、学会本课11个生字。认识6个字。2、引导学生感受马戏的精彩，同时了解精彩的马戏是马戏团的叔叔阿姨辛勤训练的结果。3、正确、流利、有感情地...
一、教学内容：1、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习用“五光十色”、“热...
福建省第六届阅读教学观摩研讨会提出＂继承传统，改革创新，求真务实＂的主题，阅读教学真要做到＂求真＂——真实、真读书、真训练、返璞归真；＂务实＂——实在、扎实...
教学目标：1、知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假制度的习惯。2、学会本课的14个生字，理解“请假条、发烧、按时、如果、制度、顶格、冒号、原因、时...
教学过程：一、情景描述，导入新课今天我们继续学习出示：《真想变成大大的荷叶》，老师给大家听一段声音，请你们闭上眼睛，仔细听，（播放大自然夏天的音乐：雷声，雨声，蛙声，知了...
教学要求：1、有感情地朗读课文，体会小鸟的心情，抓住重点词语重点指导读好第二自然段。2、说话训练：模仿重点段，用句式“有的像……有的像&hellip...
教学目的要求：1.通过官员们的称象方法和曹冲称象方法的对比，理解曹冲称象方法的科学性。2.掌握本课12个生字，理解由这些生字组成的词语，分析比较课后习题2中三对...
第一课时教学目标：1、通过学习课文，使学生知道什么样的孩子才是最孝顺的孩子，真正的孩子。2、认识10个生字。3、培养学生有感情地朗读课文的能力。...
一、教学目标：1、了解张衡其人，知道他从小爱科学，喜欢钻研，长大后成为著名的天文学家。培养学生观察、研究自然现象的兴趣。2、学会本堂课的7个生字，掌握多音字&ld...
《青蛙看海》是一篇童话故事。叙述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海。透过青蛙这个形...
教学目标：1．能用自己喜欢的方法去认字，巩固看拼音识字的能力。2．读诗体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思并会背诵。3．认识本课的八个生字，学会笔画&ldq...
学习目标：1、认知目标：学会本课生字新词，重点写好“荡”、“箩“帆”装”。2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课...
教材简析《青松》描写了大雪重压之下的青松坚挺劲直的形象，赞颂了坚强高洁的品格。全诗共两行，前两行描绘了一幅“青松斗雪”的图画。漫天飞雪，气势汹...
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3．懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。教学...
[设计理念]以自主创新教学为理念，巧妙运用鲜活有趣的CAI课件，引导学生开展自主学习，体现学生主体在阅读实践中自读、精思、感悟、吸纳的过程，从而引导学生体会丹顶鹤的...
一、教材内容：课文讲述了孔繁森收养三个藏族孤儿，并以献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人故事。全文分四段：1、孔繁森是一位优秀的援藏干部。2、孔繁森像对...
知识目标：1、会认本课13个生字，会写1个生字“鲤”。2、理解部分字的字义并会运用。能力目标：会用“告诉，一边……一边…&...
教学目标：1、能区别多音字的不同读音并组词，能区别同音字、形近字，并能在句子中正确选用，会用音序查字法查字典。2、能把排列错乱的词语整理成句子。3、加深...
今天，我有幸参加了吴中区语文骨干教师培训活动，聆听了几位教师的精彩课堂教学，学到了不少宝贵的教学经验。现在，就《美丽的丹顶鹤》一课，简要说说自己的听后感受。值得...
教学目的：1、比较几组基本字和合体字。2、积累“一、、、不、、、”的词语3、学习逗号和句号。4、积累描写动词的词语教学方法：练习...
教学目标：1、细读课文，理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、知道我国是个多民族国家，感受泼水节的欢乐气氛，了解泼水所表示的象征意...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习本课生字新词，指导写好“及、阵、净、耍”。3、了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的...
生活中有很多景象都美得使人只能意会而不能言传。比如：小孩子在有水洼的马路上“啪嗒啪嗒”跑的时候，那小巧的脚后跟溅起的细碎水花，那无节奏的自由的脚步声，那暖...
学生分析：学生默读课文后，一定会有所感悟，而每个人感悟到的又不尽相同，要鼓励学生谈自己的感受。教材分析：这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切...
教学目的：初读课文，学习课文第1—2自然段，学习部分生字。教学过程：一、名介绍一下自己的脾气。人有脾气，有趣的是水也有脾气。出示课题，齐读。学习&...