教学模式1、名称：尝试发现2、主要流程：主动尝试→多种比较→求异发现→巩固深化3、操作要点：（1）引导学生将观察与表达相结合，读写结合，引导学...
《水乡歌》是一首诗歌，歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。诗歌抓住绿水清波、白帆如云的特点，给读者勾勒出一幅鲜明、形象、秀...
教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。２、通过朗读，体会、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点：１、正确、流利...
教学目标:1、抓住重点语句,感受武夷山奇山秀水的特点.2、引导,激发学生热爱自然,亲近自然,体验与大自然和谐相处的感受.3、根据自己的感受朗读课文....
创设说话点畅所欲言孔繁森是一位优秀的援藏干部。他身为市长，却家寒清贫，因为他爱藏胞，心系藏胞，把自己的钱无私奉献给贫穷人家。他还收养了三个藏族孤儿，落到卖血维持...
教学目标：1、学习本课的生字“赶”“撒”。2、学习本课二三四自然段。3、了解并感受祖国宝岛台湾蝴蝶谷的美丽，激发学生热爱祖国的情...
这篇课文我读过很多遍，也把高林生老师的解读读了很多遍。叹服高老师对文本独到的见解，受益匪浅。正如高老师所说：“水多”、“船多”、“歌...
教学目标：1、懂得借别人的东西要爱护，并能按时归还。2、能看图连贯地说一段话，并能使用借书和还书时的礼貌用语。重点和难点：连贯地说一段话，注意句与句之间...
一、说教材《台湾的蝴蝶谷》是（苏教版）小学语文二年级下册的内容。本文生动形象地描写了台湾蝴蝶谷每年春季蝴蝶聚会、翩翩起舞、色彩绚丽的奇异景象，表现了人们喜爱...
古诗的教学一直以来没什么把握，有时候觉得自己教得毫无兴致，学生当然也学得了无兴致。于是在上这节课前，我听了张玲教师的课之后才学着上。听完张玲教师的课之后，首先...
教学目标1．知识目标（1）读本课生字。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。2．能力目标理解课文内容，学习助人为乐的品格。3．情感目标（1）体会荷叶...
《小动物过冬》是二年级的一篇文章，在这篇文章里讲了小蜜蜂、燕子、青蛙的过冬方式。小蜜蜂储存好了冬天要吃的蜂蜜，燕子飞回南方过冬，青蛙钻进泥土里。小动物不同的过冬方...
一、复习检查１、指名有感情朗读课文。２、指名逐段背诵课文。二、教学生字词，指导书写。１、教学“或”出示“或”，认读。教学&...
教学目标：1知识：会认8个生字，会写9个字。2能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3情感：认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会...
“课改手拉手”汇报课问银河（第一教时）--和天使一起成长（第一教时）一创设情境，激情导入1小朋友，你们看见过河吗？河是什么样儿的呢？（指名说，两三个）2哎呀，...
教学目标：1、让学生通过读句子，发现相同的意思，可以用不同的句式表达。2、区别四组同音形近字，认识9个生字，读句子，积累比喻句。3、积累名言警句，并能用这些名...
教学目标：1、懂得要热爱伟大的祖国，初步培养爱祖国的思想感情。2、学会本课5个生字，理解“万里长城、飞翔、白鸽、参天、伟大”等词语的意思。3...
一、教材简说跟随着小洁的目光，我们欣赏着蓝天白云、碧水青山，那跳跃的“青蛙”、展翅的“雄鹰”、赛跑的“龟兔”，栩栩如生，美不胜收...
生活化，同时又是富有乐趣的学习能使学生的注意力高度集中，思维灵活，拥有很大的成就感，甚至能让人达到废寝忘食的境地。阅读也不例外，如果能让孩子们融入生活场景，自主学习，体验...
一、教学目标设计：（1） 学会本课的生字新词，（2） 理解重点词句。（3） 朗读课文，（4） 读得正确、流利、有感情。（5） 理解课文，（6） 激发对自然的观察兴趣。（7） 初步培养利用...
第一课时教学目的：初读课文，了解大意。自主识字，指导书写生字。一、揭示课题１、京剧是我们中国的艺术国粹，今天老师要带大家去认识一位世界闻名的京剧大...
目的要求1、知识掌握目标：1）、通过理解课文内容，让学生懂得像狼一样的坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。2）、理解本课新词：找碴儿、争辩、龇等学会生字...
教学目标：1、学习2、3、4小节认识树木能挡狂风、阻风沙、隔烟雾、消噪声，给城市、给人们带来整洁和安宁。2、通过自主、合作、探究式的研读，学懂课文；知道爱护绿...
这是小学语文国标本教材（苏教版）中的一篇课文。我曾上过，也听过好几个老师的研讨课，对文本的价值取向各不相同：观点1：这是一篇引导孩子辨别真假朋友的文章。故事中，面对小...
坐在大会议室里听着王秀清老师的亮相课，感触颇多。一直以来我都从事高段的语文教学，对于低段语文教学似乎挺陌生的，听完课就不敢妄谈看法了。现在，坐在电脑前，想着课中的每个...
我的发现这一部分是让学生发现汉字的一字多义的特点。教学时，可结合查字典选择字义，复习巩固查字典的方法。可安排以下教学环节。1.让学生读一读三句话，再读一读...
一、教材分析这篇看图学文记叙了一场精彩的马戏，着重写了猴子、黑熊和山羊的精彩表演。课文最后指出动物的精彩表演是马戏团的叔叔阿姨精心训练的结果，说明还是人有...
一、导入新课1、师：上节课，老师和大家学习了一篇课文，叫云房子。（齐读课题）2、师：通过上节课的学习，你学会了什么？生：读通课文和学会生字。3、师：既然我们学...
对教材的理解《江凡》一文是“小英雄”这一单元的一篇主体课文，本文记叙了10岁的江凡面对火灾不仅能冷静地想办法进行自救，还救出了奶奶和邻居。这篇课文...
【学习目标】1．能仔细观察图画，发现事物的相似特点，用“……像……”的句式说清楚自己的发现。培养观察表达能力。2．能自主识...