教学目标1、正确流利、有感情地朗读课文。2、随课文认识15个生字。3、读懂课文，懂得做人要诚实守信。教学重难点1、掌握本课的生字，新词。...
一、教学对象分析：大部分学生都没有去过北京，但学生对北京的了解是比较全面的。孩子们能用自己的话介绍北京。本课中有许多好词和优美的句子，学生配以形象的图片，录象，...
一、唱歌导入1、师：上课之前，让我们来唱首大家熟悉的歌吧！（播放：大风车插曲）。会唱的小朋友一起来吧！风车呼呼的转起来，靠的是什么阿？（风）那今天我们就来和风娃娃交朋友吧！（出示...
背景1：课文原文：春天春风春雨柳树小草嫩芽布谷燕子蜜蜂梨花杏花桃花背景2：安定小学是一所花园式小学，正是春暖花开的季节，环境氛围恰到...
教学目标：1、继续培养学生仔细看图、认真思考、大胆练说的习惯。2、能用“什么时候，谁在哪里干什么？”说说每幅图的意思，并能注意图与图之间的联系，把四...
教学目标：1、继续指导书写剩下的生字，要写得正确、美观。2、复习巩固生字词，学会正确运用。教学重、难点：能正确听写生字、词语。教学准备：看拼音写词语...
教材分析:寒冷的冬季，百花盛开、瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线、织出五彩带；无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人...
教材分析本课是认识两个新偏旁“身、月”，以及和它们有关的字。在本课要求查字典有一定的速度，每个字平均1.5分钟，不一定让每个学生都在本课达到要求，允许存...
教学要求：1.读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色2.体会诗人热爱大自然的思想感情3.背诵课文,默写课文教学重难点：在朗读诗句中进入情境，有感...
教学目标1．认读9个生字，读准字音。2．会写：（1）学写生字，重点写好“现”和“轮”；（2）初步学会欣赏，感受汉字的形体美；（3）培养良好的写字习惯。3．会读...
一、教学目标：1、理解课文内容，懂得要保护动物。2、认识本课生字，能准确认读。3、准确、熟练地朗读拍手歌。二、重点难点：1、掌握本课生字、新词，...
一、教学目标1．正确、流利、有感情的朗读课文。2．让学生了解雨后的天空变化和小鸟的活动情况，感受天空的美丽和小鸟的活泼，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱...
教学目标：一、知识与能力：1.识字9个，写字8个。2.有感情地朗读课文。3.培养学生自力的能力（自己的事情自己做）。4.培养学生独立识字的能力。5....
我的发现本部分包含发现识字规律和多音字用法两项内容。教材首先是字、词同时呈现，做到了字不离词；然后突出呈现“我会认”的六个生字，便于学生前后联...
教学目标：1、初步了解形声字声旁表音的特点，辨析组词。2、练习搭配数量词。3、学会有礼貌地向别人提问。4、进一步学习正确的默读的方式。相关...
教学内容：《妈妈不要送伞来》是北师大版语文第三册第四单元的一首诗歌。教材分析：这篇小诗用呼号的语气，表达了孩子不愿意娇生惯养，希望自立的愿望；也表达了孩子对...
教学目标1?认识9个生字。会写8个字。2?正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。3?懂得做事要亲自尝试的道理。教学安排第一课时：整体感...
第一课时教学目标:认读16个生字,会写8个生字.正确,流利地朗读课文.教学重点,难点:读16个生字,会写8个生字.正确,流利地朗读课文.教...
第一课时教学内容：整体感知课文，学习课文生字教学设计：（一）、导入新课1、 谈话：同学们，你们知道9月10日，是什么节日吗？你们为老师准备了什么样的礼物呢？...
创设情境，引导自悟——《2008，北京》精彩教学片段生：（读句子）“四面八方的人们像潮水一般涌来……”师：读懂这句话的同学站到前面...
【教材分析】词句训练：意在巩固积累词语。写字训练：在田字格里练写半包围结构的字，既要正确又要匀称。读背训练：熟读巧记《二十四节气歌》，初步了解我国二十四节气的内...
一、导入：今天，你们带来了各种各样的玩具，有的是从商店里买的，有的是亲手制作的，有的是新的，有的是旧的，这些玩具陪着你们度过了许多愉快的时光，哪位同学想把你和玩具之间...
教学要求：1、会认8个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。3、喜欢秋天...
教学内容：人教社课标实验教材二年级上册课前透视这篇科学童话借小青蛙遇到的“问题”和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象----回...
学习目标1、 认识“盆”“位”“选”等12个生字。会写“分”“要”等6个字。2、 正确、流利、有感情地...
教学目标：1、认识9个生字，会写8个生字。2、正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、使学生有关爱他人，关爱环境的愿望。课前准备：多媒体课件、课文朗...
一、教学策略《我们成功了》这篇课文是人教版二年级上册第11课，课文介绍了2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会获得成功后，人们在首都的街头、广场、世纪坛欢庆...
一、激趣引入：水中不仅有鱼类，还有贝类，我们一起看看吧。二、认读生字1、看，大贝壳上有许多生词，快来读一读。2、这些词语的意思你都明白吗？3、从这些字...
教学第四题1、熟记成语。（1）揭题。（2）学生自由读四条成语。（3）指名读，跟老师读。（4）先让学生说说读懂了哪几条成语的意思，教师再进行补充指导。（5...
教学目标：１、能仔细观察吹泡泡的过程，并能想象吹出来的泡泡像什么，会飘到哪里去。２、能按顺序用“先……接着……最后…&hell...